湖北省荆州市沙市区2023-2024学年七年级下学期6月期末语文试题

这是一份湖北省荆州市沙市区2023-2024学年七年级下学期6月期末语文试题，文件包含2024年春七年级语文期末试卷pdf、24春期末7语答1docx等2份试卷配套教学资源，其中试卷共6页， 欢迎下载使用。


1.(2分)D（“一个人”和“虽然”后面都停顿一下较好）
2.(2分)A诲 B悔 C梅 D侮
3.(2分)响 香
4.(3分)示例：①“亲手”改为“亲身”；②“增加”改成“增进”；③“和”改为“还是”
5.(3分)示例:①找出父母年轻时和现在的生活照，从对比中触摸岁月的痕迹 ②关爱的点滴 ③为长辈做一件事，和他们聊一次天，送一份祝福
6.(8分)①独怆然而涕下 ②一览众山小 ③不畏浮云遮望眼 ④衣冠简朴古风存 ⑤化作春泥更护花 ⑥烟笼寒水月笼沙 ⑦一山放出一山拦 ⑧濯清涟而不妖
7.(2分)山重水复疑无路 柳暗花明又一村
8.(2分)田园风光 盛情待客 再次到访
9.(4分)①能散布很远的香气，这里指德行美好 ②应当 ③浇灌 ④长出藤蔓
10.(2分)A则 B方
11.(2分)或傍檐置窗槛/或由廊以入/俱随地所宜
12.(2分)没有世俗的乐曲扰乱心境，没有官府公文劳神伤身
13.(2分)谈笑有鸿儒，往来无白丁
14.（本题开放，言之成理均可得分）
示例一：我觉得是“致敬版”。作者似乎是照着《陋室铭》在打造自己的山斋，致敬意味浓厚，只是语言没有《陋室铭》精致工巧
示例二：我觉得是“加强版”。本文在《陋室铭》提供的要素之外有增加，比如兰花、金鱼，还有很多雅致的陈设，特别是添加了夜晚的景致，称得上是“加强版”
15.(2分)C（本句是在类比，不是文章的脉络句）
16.(2分)这不是运用比喻，是作者在举具体例子，证明自己的观点（七年级并不强调文体教学，故而答案不须点明论证方法）
17.(3分)示例：这位妈妈，您有没发现，照片中的孩子们笑得多么灿烂？他们其实非常享受小雨中的奔跑。您心疼孩子，孩子一定能感受到，不过，过度保护，反而可能带来“潜在风险”，您应该多给孩子锻炼的机会。请还孩子一个充满趣味的童年吧！
18.(4分)示例：小时候，照顾爷爷，以画明志；长大后，承包果园，成为专家
19.(2分)示例：小喜的两次出场，都是先写其行动，然后才让表弟道出原委，补叙情节，所以能有悬念
20.(3分)示例：明显的不同是课文中的梨花有多重含义和作用，本文则主要是小说的环境
21.(3分)示例：运用“持”“缠”“掏”“撒”“点”等一连串动词，准确写出人物的连续动作，将下一句“对梨花施展魔法”具体化
22.(3分)示例：“春景图”的故事虽然止于第⑪段，但文章后半部写的故事，是将小喜当年画“春景图”对美好生活的向往，亲手变成了现实，是真正的“春景图”
23.(2分)艇员最终死去，尼摩船长带领大家将他安葬在海底的珊瑚墓地，并再次为之泪下
24.(2分)此时的尼摩船长的流泪，有大仇得报的欣慰，更多的是失去亲人的痛苦，以及对他们绵绵不绝的思念，甚至还有良心的折磨，毕竟他杀死了太多的无辜者（写出两点即可）
25.(2分)示例：他的这场复仇分明是大屠杀，我不敢相信眼前的他竟然如此冷酷
26.(2分)示例：⑴英勇的船长，富有同情心的仁者 ⑵用海底沉船的巨额财富支援陆地上人民的正义斗争
27.(5分)示例A ：您好，我们是进行语文活动的学生，被“范青春”这个充满青春活力的名字吸引，走进了您的店里。不过，餐馆可不能让顾客吃了就“晕倒”哟，您看看大屏，“荤素”搭配才正好呀！
示例B：您好，我们是进行语文活动的学生，这是我们在XX路段拍到的市政公益广告。您看，文明劝导的内容本来很好，可惜“践行”错成“贱行”，一下子拉低了文明水平，得赶紧改过来呀！
28.(50分)示例略。
评分细则：
一类（50—46） 选材新颖，紧扣题旨，内容充实，感情真挚，结构精巧，语言生动有表现力，详略得当，文面美观。
二类（45—40） 选材得当，符合题意，内容较充实，感情真实，结构完整，文从字顺，有详有略，书写工整。
三类（39—30） 有材料，基本符合题意，内容较单薄，合乎情理，条理基本清楚，语言基本通顺，书写清楚。
四类（29—0） 偏离题意或文不对题，内容贫乏，不合常理，条理不够清楚，语病较多，字迹难辨。
附加标准：①错别字3个扣1分，重现不计，最多扣3分；②字数不足350个视为未完成，250~350给20-25分，150~250给15-20分，100~150给10-15分，100以下给5-10分；③照抄试卷文本，5-10分；④不写题目，扣2分。