音乐六年级下册幸福快车优秀课件ppt

这是一份音乐六年级下册幸福快车优秀课件ppt，文件包含湘艺版音乐六年级下册第3课《幸福快车》《拉库卡拉查》课件pptx、湘艺版音乐六年级下册第3课《幸福快车》《拉库卡拉查》教案doc、14幸福快车范唱mp3、15幸福快车伴奏mp3、16拉库卡拉查伴奏mp3、墨西哥舞蹈种类mp4、拉库卡拉查mp4等7份课件配套教学资源，其中PPT共35页， 欢迎下载使用。

1.审美感知目标：通过学唱《幸福快车》和《拉库卡拉查》，了解拉美风格的歌曲演唱。感受墨西哥民歌里体现出来的美好乐观精神。
2.艺术表现目标：通过视、听、唱、动等学习活动，学习两首歌的演唱。学生能够运用乐器为《幸福快车》高潮部分伴奏，加深学习对歌曲的学习。
3.创意实践目标：用听、唱、练习、小组大比拼、课后作业等探究性和创造性活动，提高学生对歌曲二声部的合唱方法掌握，学会用肢体节奏为歌曲伴奏。
4.文化理解目标：通过学唱歌曲，感受歌曲《幸福快车》和《拉库卡拉查》的音乐风格，感受拉美风情，和墨西哥人民的美好生活态度，激发学生对音乐的热爱。
首先，我们来聆听今天要学唱的第一首歌——《幸福快车》，大家仔细聆听并感受歌曲旋律。
请同学们在聆听一遍歌曲，并将歌曲进行结构的划分，说说你这样划分的原因。
这首歌曲为四四拍子，大调式，由两个乐段组成。第一乐段，四个乐句的节奏素材相同，用模进的方式推动旋律的流动，使歌曲极富动感。歌词平实生动，基本上是一字一音，加上弱起的节奏让每个乐句像说话一般自然轻松。 第二乐段，由弱起变为正拍进入，情绪高涨起来，“Sha la la Ia la“的歌词反复贯穿在副歌的每一句，让听者过耳不忘，朗朗上口的旋律让人们向往着加入这趟幸福快车。
接下来，我们学习今天的第二首歌——《拉库卡拉查》我们还是先一起来聆听一下，感受歌曲旋律，在进行教学。
刚听到这首歌的时候，大家是不是觉得有点复杂，其实只要将结构划分好，就很容易学习了！合唱部分我们可以分为A和B两部分，演唱时进行叠加就可以了。
我们先来学习A段，请同学们先听老师示范一遍，然后跟着节奏，自己轻轻哼唱。
接下来，我们来学习一下B段的演唱，同学们先听老师示范一下!请同学们为老师拍打节奏伴奏，在老师唱到“拉查”二字时，加入拍手节奏。
通过刚刚的学习，相信同学们对歌曲加入节奏的拍打非常有感触，接下来，我们只需要将A、B部分合成一段即可，完成对歌曲的演唱。女生负责A部分，男生负责B部分，分段练习，形成二声部。
墨西哥是个五彩缤纷的国度，有着丰富的民间舞蹈，接下来，我们一起观看视频，认识一下墨西哥这些多种多样的舞蹈。
本节课我们学习了，《幸福快车》和《拉库卡拉查》两首音乐，一首是大家所熟悉的拉丁曲风的中国通俗歌曲，一首是墨西哥的民歌，两首歌都描绘出了一种健康向上，朝气蓬勃的精神风貌。希望大家课后可以去了解和比较外国民歌与哪些中国歌曲相似。
《幸福快车》《拉库卡拉查》