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    1.3探索三角形全等的条件(4)(分层练习)-2023-2024学年八年级数学上册(苏科版)
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    初中数学苏科版八年级上册第一章 全等三角形1.3 探索三角形全等的条件测试题

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    这是一份初中数学苏科版八年级上册第一章 全等三角形1.3 探索三角形全等的条件测试题,文件包含13探索三角形全等的条件4分层练习原卷版docx、13探索三角形全等的条件4分层练习解析版docx等2份试卷配套教学资源,其中试卷共17页, 欢迎下载使用。


    1.下列条件中,不能判定△ABC≌△A'B'C'的是( )
    A.,,
    B.,,
    C.,,
    D.,,
    2.如图,AB=AC,若利用"AAS"判定△ABE≌△ACD,则需要添加的一个直接条件是( )
    A.AD=AE
    B.∠B=∠C
    C.BE=CD
    D.∠AEB=∠ADC
    3.如图所示,AB∥CD,AE∥FC,在下列选项中选择一个其他条件,其中不能使△ABE≌△CDF的选项是( )
    A.AB=CD B.AE=FC C.BF=DE D.∠A=∠C
    4.如图,AB∥CD,AD∥BC,AE⊥BD,CF⊥BD垂足分别为E、F两点,则图中全等的三角形有( )
    A.1对 B.2对 C.3对 D.4对
    5.如图,D是AB上一点,DF交AC于点E,DE=FE, FC∥AB,AB=5,BD=1,则CF的长度为( )
    A.2 B.2.5 C.4 D.5
    6.如图,已知∠B=∠DEF,AB=DE,要证明△ABC≌△DEF.
    (1)若以“ASA”为依据,还需要添加一个条件为___________;
    (2)若以“AAS”为依据,还需要添加一个条件为___________.
    7.如图,已知△ABC≌△A1B1C1,AD,A1D1分别是△ABC和△A1B1C1的高,则图中全等三角形共有_______对.
    8.如图,在△ACB中,∠ACB=90°,AC=BC,点C的坐标为(﹣2,0),点B的坐标为(1,5),则A点的坐标是_____.
    9.如图,AB//CD,AB=CD,求证:EO=FO.请将下面的推理过程及依据补充完整.
    证明:∵AB//CD,
    ∴∠B=∠C(______________________)
    在△AOB与△DOC中,∠AOB=∠DOC∠B=∠C,
    ∴△AOB≌△DOC(______________________)
    ∴OB=OC(______________________)
    在△BOE与△COF中,∠B=∠COB=OC,
    (______________________)

    10.如图,AB交CD于点О,在与ΔBOD中,有下列三个条件:①OC=OD,②,③∠A=∠B.请你在上述三个条件中选择两个为条件,另一个能作为这两个条件推出来的结论,并证明你的结论(只要求写出一种正确的选法,若多选的只按第一种选法评分,后面的选法不给分)
    (1)你选的条件为____________、____________,结论为____________;
    (2)证明你的结论.
    11.如图,已知点C是线段AB上一点,∠DCE=∠A=∠B,CD=CE.
    (1)求证:△ACD≌△BEC;
    (2)求证:AB=AD+BE.
    12.一个等腰直角三角板如图搁置在两柜之间,且点D,C,E在同一直线上,已知稍高的柜高AD为80cm,两柜距离DE为140cm.求稍矮的柜高BE.
    如图,已知点M是AB的中点,DC是过点M的一条直线,且∠ACM=∠BDM,AE⊥CD,BF⊥CD,垂足分别为点E,F.
    (1)试说明:△AME≅△BMF;
    (2)猜想MF与CD之间的数量关系,并说明理由.
    直角三角形ABC中,∠ACB=90°,直线l过点C.
    (1)当AC=BC时,如图,分别过点A,B作AD⊥l于点D,于点E.
    求证:△ACD≌△CBE.
    (2)当AC=8,BC=6时,如图,点B与点F关于直线l对称,连接,CF,动点M从点A出发,以每秒1个单位长度的速度沿AC边向终点C运动,同时动点N从点F出发,以每秒3个单位的速度沿F→C→B→C→F向终点F运动,点M,N到达相应的终点时停止运动,过点M作MD⊥l于点D,过点N作NE⊥l于点E,设运动时间为t秒.
    ①CM=______,当N在路径上时,______.(用含t的代数式表示)
    ②直接写出当△MDC与△CEN全等时t的值.
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