【暑假衔接】人教版初中物理九年级（八升九）暑假自学讲练 11 串并联电路中电流的规律（原卷版+解析版）

这是一份【暑假衔接】人教版初中物理九年级（八升九）暑假自学讲练 11 串并联电路中电流的规律（原卷版+解析版），文件包含暑假衔接人教版初中物理九年级八升九暑假自学讲练11串并联电路中电流的规律原卷版docx、暑假衔接人教版初中物理九年级八升九暑假自学讲练11串并联电路中电流的规律解析版docx等2份试卷配套教学资源，其中试卷共37页， 欢迎下载使用。

一、探究串联电路中电流电流的规律：
1．提出问题：串联电路中各点的电流之间有什么关系？
2．猜想：串联电路中各点的电流相等。
3．设计实验：
（1）如下图，用一个电流表分别测ABC三点的电流
改进：用三个电流表同时测ABC三点的电流

（2）更换不同规格的灯泡，测量三次，使结论具有普遍性。
4．进行实验（步骤）
（1）按电路图连接实物图，连接电路时，开关应断开。
（2）将电流表分别串联在电路的A、B、C处，测出三点的电流IA、IB、IC，记录在表格中。
（3）换用其他规格的灯泡，再测几次。
（4）分析表格中的数据得出结论。
5．得出结论：串联电路中电流处处 。
二、探究并联电路中电流的规律
1．提出问题：并联电路中干路电流与各支路电流有什么关系?
2．做出猜想或假设：并联电路干路电流等于各支路电流之和。
3．设计实验：
（1）如下图，先用电流表测C点的电流，再分别测AB点的电流（改进：用三个电流表同时接入到电路中的ABC点，测出它们的电流）
（2）在实验中采用更换不同规格的灯泡的方法改变电流的大小，测量三次，使结论具有普遍性。
4．进行实验（步骤）
（1）按电路图连接实物图，连接电路时，开关应断开。
（2）将电流表分别串联在电路的A、B、C处，测出三点的电流IA、IB、IC，记录在表格中。
（3）换用其他规格的灯泡，再测几次。
（4）分析表格中的数据得出结论。
5．得出结论：并联电路中干路电流等于各支路的电流 。
考点1：串联电路的电流规律
【例1】如图所示的电路，闭合开关后，下列关于A、B、C三处电流的大小关系正确的是（ ）
A．IA＞IB＞IC
B．IA＜IB＜IC
C．IA＝IB＝IC
D．IA＝IC＞IB
【例2】如图甲所示的串联电路中，闭合开关S时，小桂发现灯泡L1比L2更亮，他猜想可能有以下原因：
猜想一：经过L1的电流比L2大。
猜想二：L1更加靠近电源正极。
为验证猜想，他做了以下探究。
（1）为了验证猜想一，小桂用电流表分别测出图甲A、B、C三处的电流，电流表示数均如图乙所示，为 A，说明猜想一错误。同时他发现：该电路中任意一处断开，L1、L2均不能发光，说明串联电路有 条通路。
（2）为了验证猜想二，小桂对调两个小灯泡在电路中的位置，操作时开关应该处于 状态，最后发现仍是L1比L2更亮，说明猜想二 。
（3）开关闭合状态下，小桂不小心将一根导线把B、C连接，发现L2熄灭、L1比之前更亮，由此进一步猜想：灯泡的亮度可能跟 有关。
【变式训练】
【变式1】为探究串联电路电流特点，小华设计了如图的电路。下列关于实验的说法，正确的是（ ）
A．最好选用型号相同、量程相同的三个电压表测量
B．最好选用型号相同、量程相同的三个电流表测量
C．Ll和L2应为型号不同的灯泡，通过灯泡亮暗判断电流大小
D．Ll和L2应为型号相同的灯泡，通过灯泡亮暗判断电流大小
【变式2】在如图中，导体A、B是由同种材料做成的，A和B等长，但A比B的横截面积大，当S闭合
后，则下列叙述正确的是（ ）
A．通过A的电流比通过B的电流小
B．通过A的电流比通过B的电流大
C．通过A的电流和通过B的电流相同
D．无法比较通过A、B电流的大小
【变式3】小红用如图所示的电路来探究串联电路的电流特点，用一个电流表分别接在a、b、c三处去测量
电流。
（1）他先把电流表接在a处，闭合开关后，发现两灯的亮度不稳定，电流表的指针来回摆动。故障的原因可能是 。
A．某段导线断开 B．某接线柱处接触不良
C．某灯泡被短路 D．电流表被烧坏
（2）他排除故障后，重新闭合开关，电流表的指针指示位置如图乙所示，则所测的电流值为 A。
（3）他测量了a、b、c三处的电流，随后又进行了多次实验，其中一次实验的测量数据如下表，在分析数据时，发现三处的测量值有差异，下列分析正确的是 。
A．可能是因为测量误差
B．是因为没有对电流表调零
C．串联电路中各处的电流本来就不等
D．电流从电源正极流向负极的过程中电流越来越小

考点2：并联电路的电流规律
【例3】在如图所示电路中，L1与L2是两个不同规格的小灯泡，闭合开关后，用电流表分别测出通过a、b、
c、d四处电流的大小，下列电流关系正确的是（ ）
A．Ia＝Ib
B．Ia＝Ic
C．Ia＝Id
D．Ib＝Ic
【例4】（2021·四川成都市·中考真题）在“探究并联电路中的电流规律”实验中：
（1）小罗同学设计的实验电路如图甲所示，她选用的电源电压是3V。关于小灯泡规格的选择，下列说法正确的是______；
A．没有限制，可以任意选取 B．小灯泡的额定电压必须为3V
C．小灯泡的规格应该不同 D．必须保证小灯泡的额定电流相同
（2）小罗同学将电流表接在A处，闭合开关，电流表指针位置如图乙所示。她的电流表量程选择正确吗？答：______；
（3）在得出实验结论时，我们将图甲中A、B处的电流称为支路中的电流，C处的电流称为______电流。
【变式训练】
【变式1】为了验证并联电路的电流特点，小薇设计了如图1所示的电路进行实验。
（1）在连接电路时，开关应处于______状态。
（2）小薇先将电流表接在L1所在的支路，闭合开关后，观察到灯L2发光，但灯L1不发光，电流表的示数为零，电路可能存在的故障是：______。
（3）排除故障后，她测出了L1、L2支路和干路上的电流分别为I1、I2和I，电流表示数如图2甲、乙、丙所示，可读出：I1=0.5A，I2=______A，I=______A.根据测量结果，在误差允许范围内你认为并联电路中干路电流和各支路电流的关系是：______。(写出关系式即可)
（4）接下来小薇更换了两个不同规格的灯泡继续实验，这样做的好处是：______。
【变式2】在探究并联电路电流规律的实验中：
（1）为了防止损坏电流表，在不能事先估计电流大小的情况下，应先进行______，以正确选择电流表或电流表的量程．
（2）小方连接的部分电路如图所示，请你将电路连接完整．
（3）小方将以上电路连接完后，闭合开关，调节滑动变阻器，发现灯泡和发光、电流表A1和A2有示数、电流表A示数为零，则电路故障可能是______．
（4）排除故障，进行实验，小方记录了如下数据．
分析以上实验数据，小方发现通过两条支路的电流总是相等．为了探究这个发现是否具有普遍性，可以______，再进行实验．
【变式3】小明设计了如图所示电路来探究并联电路中的电流关系，数据记录如下表。
（1）在连接电路的过程中，开关应该处于 状态。
（2）在使用电流表测电流的实验中，试触时电流表的指针向着没有刻度的一侧偏转，其原因是： 。
（3）为改变电路中A、B、C三处电流的大小从而进行多次实验，应在图的干路中串联一个 。实验进行多次测量的目的是： 。
（4）小明根据以上实验数据断定“并联电路中各支路的电流一定相等”，你认为这一结论是 （选填“正确”或“错误”）的，其原因是 。
一、选择题
1．如图所示的电路图，闭合开关S后，电路正常工作，下列关于A、B、C三处电流的大小关系正确的是（ ）
A．IA＝IB＝IC
B．IA＜IB＜IC
C．IA＞IB＞IC
D．IA＝IB＞IC
2．如图所示，电源电压不变，若只闭合S1时，电流表的示数为1.5A，同时闭合S1、S2时，电流表的示数为2A，则通过R2的电流为（ ）
A．0.5A
B．2A
C．1.5A
D．3A
3．在如图所示电路中，当闭合开关后，两个电流表指针偏转均为图乙所示，则电阻R1和R2中的电流分别为（ ）
A．1.2A，0.24A
B．0.24A，0.96A
C．0.96A，0.24A
D．0.24A，1.2A
4．如图甲电路，闭合开关S后，两个灯泡都能发光，乙图为电流表A1指针的位置，如果电流表A2读数是0.6A，则下列说法错误的是（ ）
A．灯泡L1和L2并联
B．电流表A1的读数是0.3A
C．电流表A1一定连接“﹣、3”接线柱
D．通过灯L1的电流为0.9A
5．如图甲所示的电路中，合上开关后，两灯正常发光，电流表A1、A2的示数都如图乙所示，以下说法正确的是（ ）
A．两灯是串联连接的
B．流过L1的电流是0.3A
C．流过L2的电流是1.5A
D．干路电流是1.8A
6．如图甲所示的实物电路中，当开关闭合时，两灯泡均发光，且两个完全相同的电流表指针偏转均如图乙所示。则下列判断正确的是（ ）
A．通过灯L1的电流为1.5A
B．通过灯L1的电流为0.3A
C．通过灯L2的电流为1.2A
D．通过灯L2的电流为0.3A
7．在“探究串联电路中的电流”实验中，某同学用电流表分别测出图中a、b、c三处的电流大小，为了进一步探究a、b、c三处的电流大小有什么关系，他下一步的操作应该是（ ）
A．将电源两极对调，再次测量 a、b、c 三处的电流
B．改变开关 S 的位置，再次测量 a、b、c 三处的电流
C．将图中两只灯泡的位置互换，再次测量 a、b、c 三处的电流
D．换用不同规格的灯泡，再次测量 a、b、c 三处的电流
8．如图所示，在探究“并联电路的电流特点”时，用电流表分别测出A、B、C三处的电流为IA＝0.4A、IB＝0.2A、IC＝0.2A后，下一步最合理的操作是（ ）
A．分析数据，得出结论
B．改变电源电压再测
C．换不同规格的小灯泡再测
D．换电流表的另一量程再测
9．小明利用如图所示的电路验证并联电路电流关系，其中一根导线接错了。下列说法正确的是（ ）
A．接错的是导线3，应将导线3接在L2上的接头改接在丙电流表的负接线柱上
B．乙、丙两个电流表都能测出L1的电流
C．闭合开关会发生短路，甲电流表将被烧坏
D．闭合开关会发生短路，电源和甲电流表将被烧坏
10．在用如图所示的电路“探究并联电路电流特点”的实验中，下列说法中
①本实验应选用两个规格相同的小灯泡
②实验中若一个小灯泡的灯丝断了，另一个小灯泡还能发光
③为了得到普遍规律，本实验应换用不同规格的小灯泡，反复测多组电流值
④若实验中选用两个规格相同的小灯泡，电路中的电流满足I＝I1+I2；I1＝I2关系，该结论具有普遍性（ ）
A．只有①②正确
B．只有②③正确
C．只有①③正确
D．只有②④正确
11．如图甲所示的电路中，闭合开关，两灯泡均发光，且两个完全相同的电流表指针偏转均如图乙所示，通过灯泡L1和L2的电流分别为（ ）
A．1.4A、1.4A
B．0.28A、1.12A
C．0.28A、0.28A
D．1.12A、0.28A
12．小强同学在探究串联电路电流规律的实验中，按如图选接好了电路，闭合开关S后，观察实验，两灯均不发光，为检测出电路故障，他做了以下操作：将电压表接到b、c 两点，观察电压表、电流表均无示数；将电压表接到a、b两点，观察电压表有明显示数，而电流表示数几乎为零．则电路故障可能是（ ）
A．灯L1短路
B．灯L2断路
C．灯L1断路
D．电流表烧坏了
二、填空题
13．将两个不同的小灯泡串联在电路中，发现一个较亮，另一个较暗，则通过较亮灯泡的电流 （选填“大于”“等于”或“小于”）通过较暗灯泡的电流，判断依据是 。
14．如图所示，当开关S1闭合，S2断开时，电流表A的示数为0.24A，则通过灯L1的电流是 A，通过灯L2的电流是 A；当S1和S2都闭合时，电流表的示数为0.56A，则此时通过灯L1电流为 A，通过灯L2的电流为 A。
15．如图所示的电路，当只闭合S2时，电流表A1的示数为0.2A，则电流表A2的示数为 A；当S1、S2、S3均闭合时，电流表 可能被毁坏。
16．如图甲所示电路，当开关S闭合后，两个电流表的指针偏转都如图乙所示，其中电流表A1测量的是通过 （填“电源”、“L1”或“L2”）的电流，通过L2的电流为 A。
17．如图所示电路，电流表A1测量的是通过 的电流，A2测量的是 的电流。如果A1、A2的示数分别是0.6A、0.1A，则通过灯L1的电流大小为 A。
18．在图甲所示的电路中，闭合开关后，两个电流表的示数如图乙、丙所示，则电流表A1的示数是 A，通过小灯泡L2的电流是 A。
三、实验探究题
19．小明探究“并联电路中电流的关系”，设计了如图甲所示电路。
（1）另一组的小华接好电路后，闭合开关发现两灯都亮，但由于连线较乱，一时无法确定两灯是串联还是并联，小明灵机一动，随意拆下一根导线，发现两灯都熄灭，因此他认定两灯是串联的。小明的方法是 的（填“正确”或“错误”），理由是 。
（2）小明同学重新按图甲接好电路后，首先测量C点的电流，当刚正确连接完所有的导线，两个灯泡立即发光，电流表指针偏向零刻度线左方，其原因是 。
（3）小华改进后测出了C点的电流，准备测量A点的电流，请你在图乙中用笔画线代替导线，完成实物电路的连接。（已知L1的电流约0.3A）
（4）实验结束后小明记录A、B、C各点的电流值如表所示：
分析表中数据.得出的结论 ；在实验中采用 的方法改变A、B、C处电流的大小从而进行多次实验。
20．小明在探究并联电路电流规律的实验中，如图甲是实验的电路图。
（1）小明在实验前发现电流表的指针如图乙所示，接下来的操作是： 。在连接电路时发现，刚接好最后一根导线，电流表的指针立即发生了偏转，由此可知，他在连接电路时操作不当之处是 。
（2）他先将电流表接A处，电流表的示数如图丙所示，则电流表的示数为 。
（3）另一个小组实验结束后记录A、B、C各点的电流值如表所示：
根据表中数据，得出以下两个结论：
①并联电路各支路电流相等；
②并联电路中干路电流等于各支路电流之和。
请你对上述实验的不足之处，写出评价意见： 。
四、计算题
21．根据图甲所示的电路图，在闭合开关后，如果电流表A1的示数为0.5A，电流表A2的示数如图乙所示。求：
（1）通过小灯泡L1的电流；
（2）通过小灯泡L2的电流。
22．如图所示，当开关S闭合时，两只电流表A1、A2的示数分别如图乙、丙所示。求：
（1）电流表A1、A2使用的量程及其示数的大小；
（2）通过灯泡L1、L2的电流大小。
Ia（A）
Ib（A）
Ic（A）
0.16
0.15
0.14
实验次序
电流
电流
干路电流
1
0.1
0.1
0.2
2
0.3
0.3
0.6
3
0.4
0.4
0.8
L1支路电流I1/A
0.2
0.22
0.26
L2支路电流I2/A
0.2
0.22
0.26
干路电流I/A
0.4
0.44
0.52
实验次数
A处的电流IA/A
B处的电流IB/A
C处的电流IC/A
1
0.10
0.20
0.30
2
0.15
0.30
0.45
3
0.20
0.40
0.60
A点电流IA/A
B点电流IB/A
C点电流IC/A
0.26
0.26
0.52