浙江省宁波市北仑区2023-2024学年六年级下学期期末语文试卷

这是一份浙江省宁波市北仑区2023-2024学年六年级下学期期末语文试卷，共10页。试卷主要包含了单项选择题，阅读与鉴赏，表达与交流等内容，欢迎下载使用。
1．（2分）下列带点字的读音和词语书写全部正确的一项是（ ）
A．吞噬（shí） 机杼（zhù） 唯恐 高歌曼舞
B．痕（héng）迹 簇（cù）拥 吹嘘 热泪盈哐
C．屐（jī）齿 急遽（jù） 缥缈 脱缰野马
D．维（wéi）度 处（chù）境 通宵 明媚时光
2．（2分）下列词语中加点字“素”与“芊芊擢素手”中“素”的意思相同的是（ ）
A．素不相识B．朴素无华C．素面朝天D．银装素裹
3．（2分）下列加点词语使用不正确的一项是（ ）
A．面对恶劣环境的挑战，鲁滨逊没有绝望和妥协，而是挖空心思地解决一个个困难，创造了不朽的传奇。
B．2024智能时代新生活，那些曾经想都不敢想的科幻画面，如今也已经成为司空见惯的日常了。
C．妈妈常提醒我，上课的时候要专心致志地听，提高学习效率。
D．遇到问题，我们一定要虚心请教，追根求源，将困惑弄明白。
4．（2分）下列诗句所用修辞与其它三句不同的一项是（ ）
A．飞流直下三千尺，疑似银河落九天。
B．千山鸟飞绝，万径人踪灭。
C．两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。
D．水是眼波横，山是眉峰聚。
5．（2分）北仑人尤爱吃糯米甜品。相传早年，村里主妇们将糯米粉搓成黄豆大小的圆粒子，开水下锅再舀上几大勺家里做的甜酿，最后撒上一把桂花，一碗既能解馋又有营养的农家甜品就出锅了。这道有关“北仑民俗风情”介绍中提到的美食是（ ）
A．苔菜粢饭糕B．酒酿圆子汤
C．奶香油煸子D．软糯米馒头
6．（2分）下面一段文字中有语病的一句是（ ）
①人工智能引领技术创新。②从人脸识别到自动驾驶，人工智能在越来越多的领域发挥着作用。③随着我国数字基础设施建设的提速，使更多潜在应用场景不断涌现。④智能制造、智能供应链等为人工智能的应用提供了广阔的舞台。
A．第①句B．第②句C．第③句D．第④句
7．（2分）下列名言运用不恰当的一项是（ ）
A．直到工作了他才发现，自己知识浅薄，正所谓“书到用时方恨少，事非经过不知难”。
B．小学六年，离别在即，我对老师说：“‘劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人’，请老师多多保重。”
C．小学六年我已经养成了爱读书的习惯，是因为懂得了老师“少壮不努力，老大徒伤悲”的谆谆教诲。
D．在山区法庭工作的爸爸经常去老百姓家串门聊天，他说这叫做“近水知鱼性，近山识鸟音”，更有利于案情的处理。
8．（2分）下列事例中人物品质与语段阐述的观点相符的一项是（ ）
小到一枚螺丝钉，一根电缆的打磨，大到飞机、高铁等大国重器的锻造，都展示出工匠们笃实、专注、严谨的匠心，正是一代代对工匠精神的继承与发扬。我国从一个基础薄弱、工业水平落后的国家成长为世界制造大国。
A．孔子东游，途遇两小儿辩日，细听之后不能决也。
B．航天员景海鹏在陆军某部任职期间，坚持体能训练，600个俯卧撑、600个仰卧起坐、上千次跳绳是他每天的“标配”……
C．“中国好人”苏保信为测量作为电磁线原材料的铜片中是否含有杂质元素，每一个步骤他都重复了成百上千次。
D．居里夫人一生共得了10项奖金、16种奖章、107个名誉头衔，特别是获得了两次诺贝尔奖。她将奖金赠给科研事业和战争中的法国，将那些奖章送给6岁的小女儿去当玩具。
二、综合性学习《科技@未来》，请你来参加。（14分）
9．（9分）请你阅读语段，补充词语，完成小组发言稿。
chóng jiàn tiān rì 的三星堆文物有什么秘密？光滑jiān yìng 的琥珀有什么故事？林间深处的猪笼草又是怎样fáng yù 外敌……这些科学探索都离不开想象力。人类对zhēn lǐ 的追求从未停止。无数个yí wèn 化作一次次孜孜不倦的探寻。科学和想象力又相辅相成，人类在kùn jìng 中一次次cāi xiǎng ，在探索中一次次tí qǔ zhèng jù 。想象力让人类在科学道路上走得更远，“苟日新， ， ”，世界未来可期。
10．（5分）请你完善小组汇报的ppt展示页文案。
未来已来，科技创新颠覆想象：与上世纪相比，如今城市面貌 ，百姓生活 ，祖国发展万象更新。物联网让地球触手可及，人工智能预见未来，虚拟现实让梦想成真。人类正以前所未有的速度和广度探索宇宙的奥秘，从深海到太空，一切皆有可能。
（1）在横线上填入和加点词“万象更新”意思相近的四字词语。
（2）为使ppt的展示更加美观，小组同学建议划线句子改为行楷字体书写。请你照样子写一写。

（3）下面图片作为ppt文案主题配图最合适的一张是 。
三、阅读与鉴赏。（40分）
11．（12分）阅读《戴震难师》，完成下列各题。
戴震难师
段玉裁
先生①是年②乃能言，盖③聪明蕴蓄④者久矣。就傅⑤读书，过目成诵，日数千言不肯休。
授《大学章句》，至“右经一章”以下，问塾师：“此何以知为孔子之言而曾子述之？又何以知为曾子之意而门人⑥记之？”
师应之曰：“此朱文公所说。”
即问：“朱文公⑦何时人？”曰：“宋朝人。”
“孔子、曾子何时人？”曰：“周朝人。”
“周朝、宋朝相去几何时矣？”曰：“几⑧二千年矣。”
“然则⑨朱文公何以知然？”
师无以应，曰：“此非常儿也。”
【注释】①先生：即戴震，清朝著名的思想家、语言文字学家。②是年：指戴震十岁这年，即1733年。③盖：大概。④蕴蓄：积累，蕴藏。⑤就傅：跟随老师。就：靠近。⑥门人：学生。⑦朱文公：朱熹。⑧几（jī）：差不多。⑨然则：既然这样，那么……
（1）解释下列句子中的加点词，大致理解句意。
①就傅读书，过目成诵，日 数千言不肯休 。
②此何以知为孔子之 言而曾子述之 ？
（2）梳理对话内容，感知人物形象。
（3）根据短文内容，判断下列说法是否正确，正确的画“√”，错误的画“×”。
①短文中的“言”“问”“述”“曰”“应”字都和“说”有关。
②通过联系“周朝、宋朝相去几何时矣？”中“去”的意思，推想成语“相去无几”的意思可能是两者距离相差不大。
③朗读“此非常儿也”一句时，可以这样停顿：“此/非常/儿也”。
12．（14分）阅读材料，完成下列各题。
【材料一】竹子的基本信息
竹子的基本信息
竹子，多年生禾本科竹亚科植物，茎为木质，是禾本科的一个分支，在热带、亚热带地区，东亚、东南亚和印度洋及太平洋岛屿上分布最集中，品种繁多。竹子生长迅速，通常通过地下葡萄的根茎成片生长，也可以通过开花结籽繁衍，种子被称为竹米。竹枝杆挺拔修长，四季青翠，傲雪凌霜，倍受我国人民喜爱。
【材料二】_______
竹子在人们日常的生活中应用很广泛，用途很多。既能做成牙签、筷子、衣架、椅凳这样的小物件，也能做成竹排、衣柜、房子等。
【材料三】_______
秦汉时期，竹的精神内涵开始从诗歌中萌芽。《古诗十九首》云：“冉冉孤生竹，结根泰山阿。”班固的《竹扇赋》说：“青青之竹形兆直，妙华长竿纷实翼。”此时，竹与诗歌中的其他动植物一样，承担着“起兴”（古代诗歌中一种营造氛围、创造意境、间接表达情感的修辞手法）的作用。
魏晋南北朝时，竹子渐渐地成为物质文明与精神文化的结合体，竹子高节多茎和四季常青的自然属性被放大，竹的文化符号也逐渐形成。
唐宋时期，咏竹题材诗词数量大增，仅唐代咏竹诗就留存有约220首。王维《竹里馆》中的“独坐幽篁里，弹琴复长啸”，刘禹锡《庭竹》中的“依依似君子，无地不相宜”等名句相继涌现。
竹子入画则盛于宋。北宋时，文同开创了“湖州竹派”，由此，墨竹成为绘画中的“常客”。而苏东坡则开创了朱笔画竹的先河，他在《文与可画贫筼筜偃竹记》中总结的“画竹，必先得成于胸中……少纵则逝矣”，堪称经典。
在悠久的历史进程中，文人们为竹子赋予了丰富的内涵与品格。松、竹、梅被并称为“岁寒三友”，梅、兰、竹、菊被并称为“四君子”。最终，竹的品格逐渐成为中国人的精神气质的代表，也成为民族文化的象征。
（1）了解竹子全貌。
材料一主要介绍了“竹子的基本信息”，那材料二、材料三分别介绍了什么呢？照样子取个小标题。
【材料二】
【材料三】
（2）学习产品介绍。
①材料二的三种物品，作者选取了材料、 、 、 等方面进行介绍，各有侧重。
②随着时代的发展，竹子的用途也在不断变化。现在，竹子物品更多了。从图中选择一种，仿照材料二中的语段样例，从几方面作简要的产品介绍。
（3）感悟竹子品格。
①材料三划线句子藏着一个成语是“ ”。由“竹子赋予的品格”想到了郑燮的诗句“ ， ”。如果想写一篇题为《竹子颂》的文章，你会详写材料 的内容，因为 。
②如果你希望张军同学能像竹子一样，请你给他写下几句毕业赠言留念吧。
（4）如果围绕“竹子”主题继续开展探究活动，你还想探究的问题是：“ ”
13．（14分）阅读《极限降落》（有删改）完成下列各题。
极限降落
孙利波
①夜深了，西部战区某旅的高原驻训地一片宁静。
②上等兵许耀文在行军床上躺了很久，听着风轻刮帐篷的声音。【A】“伞包无法正常打开怎么办？”“不，不会的！”“伞衣叠得够平滑够整齐了吗？”“是的，每个步骤我都严格检查过的。”虽然对自己的叠伞标准足够自信，许耀文的大脑还是不肯停止休息……
③平躺、侧卧、斜身，辗转反侧——许耀文想起天亮后，自己要和战友们去执行一次特殊的伞降任务。
伞降地域的海拔高度达到4500米，是他们旅迄今海拔最高的低空跳伞。对于依靠空气阻力支撑的伞降训练来说，高原与平原的境况大不相同：高原空气稀薄，降速更快，难度与危险系数远大于平原。为了完成这次任务，自己和战友进行了两个月的强化训练。
④战友们的阵阵鼾声传来，许耀文又想起自己新兵时初次跳伞的情景……
⑤在挑战极限海拔跳伞前的这一夜，这些念头总是不知疲倦地干扰着许耀文，说不清是紧张还是兴奋。
许耀文知道这些想法纯属杞人忧天，甚至有些好笑。他尽量让自己静下心来，把空中特情的处置方法又默想了一遍。
⑥慢慢地，睡意袭来，在战友的轻声呓语中，他渐渐沉入梦乡……
⑦清晨，伴随着清脆的哨音，许耀文腾地从床上跳起来。迅速穿衣，请领武器，整理装具。十分钟后，许耀文昂首站在集合的队伍中，准备奔赴几十公里外的伞降场。
⑧天色渐亮，运兵车颠簸前行，许耀文看着车窗外。
⑨运输直升机掠地而起，徐徐升至400米空中。淡淡的云翳触手可及，许耀文的心脏扑通扑通地跳。【B】远方是白雪皑皑群山，连绵的山间还有一泓蓝得出奇的湖泊，湖面上飘渺着一层薄薄的云纱，凝望着苍穹下朦胧的仙境时，他的心忽然安稳下来。
⑩“全队注意，2分钟到达预定着陆地域，做好离机准备！”架次长的指令传来，许耀文立即坐直身子，托了托胸前的伞包，握紧手中的自动步枪。
⑪“挂拉绳弹簧钩！”许耀文起立的同时将弹簧钩挂在钢丝绳上。
⑫“准备离机！”许耀文夹紧双臂，抱紧伞包，上体前倾，缩紧身体，目视机舱口。
⑬“离机！”许耀文一跃而出——这是他在地面训练模拟过上千遍的动作。
⑭急速下坠，冷风扑面，眉毛上似乎凝结了冰晶，许耀文胸口很闷。2秒钟后，降落伞包哗地拉开，下坠瞬间陡然变成慢动作。伞衣雪莲般绽放在碧蓝的天幕上，许耀文一边操作操纵杆，一边观察左右伞员，朵朵伞花呈现出完美的队形。往地面看去，高原的脉络毫无遮掩地呈现在眼前，大地闪着金光。地面越来越近，许耀文保持着规范姿势，稳稳落在预定区域。
⑮“完美！”扩音器里传来总教练赞许的声音。
⑯许耀文迅速解脱伞具，完成隐蔽伪装，和战友们采取战术队形向“敌”目标实施破袭行动。阳光洒在他们涂满伪装油彩的面颊上，许耀文萌生了一种冲动，一种正如王昌龄笔下的“黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还”的冲动。他想纵横莽原，他想挺立山巅，他想穿越风雪！
⑰在高原阳光的沐浴下，他期待着下一次新的“极限降落”。这期待，像高原上对呼吸的渴望一样，迫切而热烈……
（选自2023年1月9日《解放军报》，有删改）
（1）读短文，理解内容，选择合适的内容填入横线中（填序号）。
“许耀文要和战友们去执行一次特殊的伞降任务”，这次任务“特殊”主要表现为——
任务地点： ；技术难点： ；行动重点： 。
A.向“敌”目标实施破袭行动
B.海拔高度达到4500米的高原
C.挑战极限海拔跳伞
D.完成隐蔽伪装，穿越风雪
（2）第⑯自然段中的画线句引用了王昌龄《从军行》中的诗句，请写一写这样引用的好处。
（3）抒发情感的方式可以有很多种，尝试品读和学写人物的内心感受吧。
①比较【A】【B】两句表达情感的方式有什么不同？分别表达了许耀文当时怎样的内心感受？
②请选择其中一种方式在第⑧自然段“天色渐亮，运兵车颠簸前行，许耀文看着车窗外”后续写几句话，合理表达人物当时的内心感受。
（4）根据短文内容，判断下列说法是否正确，正确的画“√”，错误的画“×”。
1）第②自然段中省略号的运用，其作用表示语意未尽，引发读者的想象。
2）文章的开头点明时间和地点，给人简洁明了的感觉。结尾与开头呼应，含蓄深刻，引人深思。
3）短文的结尾第⑯⑰自然段朗读时语速从慢到快再到慢，语调从平稳到高亢再到舒缓，读出人物情绪的变化，引发听众共鸣。
4）“正方：极限挑战，发现潜能/反方：极限挑战，量力而行”，在班级举行的一场辩论赛中，短文《极限降落》可以作为反方陈述观点的材料。
四、表达与交流。（30分）
14．从下面两项习作内容中，选择一项，按照要求进行写作。
（1）《礼物》
成长中你会收到很多礼物，有的礼物是物质的，有的礼物是精神上的。你可以写关于“礼物”的一件事，也可以围绕“礼物”这个关键词深入思考，从不同方面或选择几个事例来写。
要求：围绕主题合理选择材料，语句通顺，内容具体，表达真情实感。写好后读一读，用修改符号修改不满意的地方。字数不少于400字。（文中不出现真实的校名和姓名）
（2）《2044年》
2024年，你是一名小学毕业生。2044年，多样态的人工智能已经融入我们的工作生活、科研国防等。那时的你正值人生最好的年华，你会是什么身份，身处的环境有什么变化？你又会经历一件怎样的事？“未来一切皆有可能”，请展开大胆的想象，写一个关于你的发生在2044年某一天的故事。
要求：故事完整情节有主次，想象合理语句要通顺。写好后读一读，用修改符号修改不满意的地方。字数不少于400字。（文中不出现真实的校名和姓名）
参考答案
一、单项选择题。（共16分）
1．C；2．D；3．A；4．D；5．B；6．C；7．B；8．C；
二、综合性学习《科技@未来》，请你来参加。（14分）
9．重见天日；坚硬；防御；真理；疑问；困境；猜想；提取证据；日日新；又日新；10．焕然一新；面目一新；人类正以前所未有的速度和广度探索宇宙的奥秘，从深海到太空，一切皆有可能。；C；
三、阅读与鉴赏。（40分）
11．每天；停止；的；孔子的话；√；√；×；12．竹子广泛的用途；竹子的内涵品质；用途；制作方法；形式；胸有成竹；千磨万击还坚劲；任尔东西南北风；三；《竹子颂》主要是对竹子品格的赞颂，材料三介绍的竹子的内涵与品格；什么样的环境更适合竹子生长？；13．B；C；A；×；√；×；×；
四、表达与交流。（30分）
14．范文（1）：
礼物
一年一度的学校年终互赠礼物环节，火热进行中。在这个特殊的日子里，我想送给我的好朋友小明一个特别的礼物，那就是一本关于宇宙的科普书。
这本书的特别之处在于，它不仅包含了关于宇宙的丰富知识，还有许多精美的插图和生动的实例。它可以帮助小明更好地理解宇宙的奥秘，激发他对科学的兴趣。我选择这本书作为礼物，是因为小明一直对宇宙充满了好奇和探索的欲望，我希望这本书能够满足他的求知欲，让他在探索宇宙的道路上更加坚定。
我想象着小明收到这个礼物后的表情，他可能会惊喜地瞪大眼睛，然后兴奋地翻开书页，一页一页地探索宇宙的奥秘。我相信，这本书会给他带来无尽的乐趣和启发，让他更加热爱科学，更加热爱生活。
在我看来，礼物不仅仅是物质的交换，更是心意的传递。我希望通过这个礼物，让小明知道，我一直在关注他的成长，我希望他能够在知识的海洋中畅游，不断成长。同时，我也希望他能明白，友谊不仅仅是日常的相处，更是在彼此成长的道路上互相鼓励，互相支持。
范文（2）：
2044年的一天
在2044年的一个清晨，阳光透过智能窗户洒在我的办公桌上。我端坐在生物工程实验室里，看着桌面上微微颤动的实验器皿，心中充满了期待。在这个时候，我已经是一名杰出的生物工程学家，专门研究如何利用人工智能技术加速生物学研究和解决人类面临的健康问题。
我的实验室位于一座悬浮于空中的智能城市模块中，这个城市模块完全由高度发达的人工智能网络控制，确保了能源的有效利用和生态平衡。在这里，人们不再受地域限制，来自世界各地的研究者们共同工作，分享知识，推动科学的边界。
这一天，我正准备进行一项具有里程碑意义的实验——利用人工智能设计新的人体细胞以治疗一种此前无药可治的遗传性疾病。这需要将人工智能算法与基因编辑技术相结合，创造出既高效又安全的治疗方法。
正当我准备开始实验时，我的虚拟助手Aria提醒我，我们即将接待来自联合国科技合作组织的代表团。他们此行的目的是为了了解我们的研究进展，并探讨如何在全球范围内推广这一技术。
实验顺利结束后，我和Aria一起向代表团展示了我们的研究成果。他们被我们展示的技术所震撼，并表示愿意提供全方位的支持，以确保这一技术能尽快应用于临床治疗。
随着夜幕降临，我站在实验室的全景窗前，望着远方点点繁星般的灯火，心中感慨万千。在这个充满智慧与创新的世界里，我作为一名科学家，不仅实现了自己的梦想，也为全人类的进步贡献了自己的力量。
这就是我在2044年的一个普通日子，一个曾经只能在梦中幻想的未来，如今已成为现实。未来的可能性是无限的，只要我们有足够的勇气去探索，去创造，那么，未来就一定会比我们想象中更加美好。
凉席，民间称之为“花席”，用于夏季。竹纤维凉席是选用自然环境中，3﹣4年新生天然翠竹，采用蒸煮编织等物理方法加工制作而成。

在农业时代，竹材低廉，可塑性大，于是先人便用竹来编制竹椅。竹椅较现代沙发更凉快、环保。竹椅一般挑选较为成熟的原竹为材，主要架构不同粗细的竹管，应用烘弯、钻孔、榫接、打钉等制作方法组合而成，其形式有方形、六角形、扶手靠背形等。

竹蒸笼主要分为青皮慈竹蒸笼和去青皮楠竹蒸笼。青皮慈竹蒸笼比较罕见，质量不好，80年代初期比较普遍。去青皮的蒸笼材质多为5﹣6毫米左右的楠竹竹篾制作，采用竹片绑接，更加结实耐用。