小学数学苏教版四年级下册三 三位数乘两位数完整版作业课件ppt
展开2、理解并掌握常见的价格、路程的关系，并能解决简单的实际问题。
1、理解单价、速度的意义，会正确读写单价和速度两个复合单位；
3、提高学生分析问题和解决问题的能力，进一步发展数感。
理解并掌握两类常见的数量关系。
理解数量关系之间的变换。
发展学生的抽象、概括能力，渗透事物之间相互联系的观点，体会模型思想。
白菜 3238.7元
知识点小结：单价就是一个计量单位的商品的价格。
从图中你可以得到哪些信息？
每种商品的单价各是多少？购买的数量呢？
钢笔每支 12 元 写作： 12 元/支 读作：12元每支
练习本每本 3 元 写作： 3 元/本 读作：3元每本
先填写商品的单价和购买的数量，再分别求出总价。
钢笔的总价：买4支钢笔一共要多少钱
练习本的总价：买5本练习本一共要多少钱
总价与单价、数量之间有什么关系？
单价 × 数量 =总价
已知总价和单价，可以求什么，怎样求？
速度指物体在单位时间内所经过的距离。
每小时行260千米 写作： 260千米/时 读作：260千米每（小）时
每分行200米 写作： 200米/分 读作：200米每分
求3个260是多少，用乘法计算：260×3=780
求8个200是多少，用乘法计算：200×8=1600
先填写和谐号列车与李冬骑自行车的速度，再分别求出行驶的路程。
已知路程和速度，可以求时间：
已知路程和时间，可以求速度：
（1）每套校服115元，可以写成 。
（2）老虎奔跑的速度是每秒16米。可以写成 。
2. 声音再空气中传播速度是340米/秒，8秒可传播多少米？
340×8=2720(米)
答：8秒可传播2720米。
3. 校服的单价是125元/套，三年级二班买了46套校服，全班一共花了多少元？
125×46 =5750(元)
答：全班一共花了5750元。
4. 算一算、填一填。
5. 鲜鲜水果超市购进7箱水蜜桃，每箱水蜜桃的价钱是85元，购进这7箱水蜜桃600元够吗？
85×7=595（元） 595元＜600元 够答：购进这7箱水蜜桃600元够。
1.掌握“总价=单价×数量”，理解“数量=总价÷单价”、“单价=总价÷数量”。
2.掌握“路程=速度×时间”，理解“时间 =路程÷速度”、“速度 =路程÷时间”。
1. 掌握生活中常见的数量关系“总价=单价×数量”、“路程=速度×时间”；2. 完成《分层作业》。
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