苏教版四年级下册七 三角形、 平行四边形和梯形公开课作业课件ppt
展开会画梯形的高，认识直角梯形。
结合生活实际认识梯形，了解梯形各边的名称，掌握梯形的特征，认识等腰梯形。
感受图形与生活的联系，感受平面图形的学习价值，进一步发展对空间与图形的学习兴趣。
经历梯形的认识过程，了解梯形与平行四边形的相同点和不同点。
建立梯形的高的概念，学会画梯形的高。
通过“操作—观察—交流—概括”的学习过程，培养学生的观察比较、动手操作、分析概括能力以及语言表达能力。
你能用2个直角三角形拼成1个长方形吗？
再增加1个直角三角形呢？拼成的图形是什么？
你能在图中找出梯形吗？
知识点小结：梯形也是四边形。
在方格纸上画一个梯形，并说说梯形有什么特点。
梯形也有4条边，4个角。
一组对边平行，另一组对边不平行。
互相平行的一组对边长度不相等。
梯形与平行四边形比较，有什么相同的地方和不同的地方呢？
相同点：都是四边形、有四个角
不同点：平行四边形两组对边分别平行且相等。 梯形只有一组对边平行。
量一量梯形中两条腰的长度，看看它有什么特点。
在梯形的底边上任意取一点，画出这一点到它对边的垂线。
在梯形中可以画出无数条高，所有高的长度都相等，且互相平行。
1.下面哪些图形是梯形？
是梯形。
（1）等腰梯形两底角相等。（ ）
（2）两组对边分别平行的四边形是梯形。（ ）
（4）梯形可以作无数条高且都相等。（ ）
（3）有一组对边平行的四边形叫梯形。（ ）
（5）梯形的高既和下底垂直，又和上底垂直。（ ）
（1）用2个完全一样的梯形（上底3cm，下底5cm，高2cm）拼成一个平行四边形。拼成的平行四边形的高是2厘米，底是（ ）cm。 A.6 B.8 C.10（2）一个等腰梯形中画一条线，可能将它分成两个完全一样的（ ）。 A.梯形 B.平行四边形 C.三角形
4.画出下面梯形的高，再量出上底、下底和高各是多少厘米。
5. 一个等腰梯形，上底长3cm，下底长5cm，一条腰长4cm，这个等腰梯形的周长是多少？
3+5+4×2=16 cm答：这个等腰梯形的周长是16cm。
1.只有一组对边平行的四边形叫梯形。互相平行的一组对边分别是梯形的上底和下底，不平行的一组对边是梯形的腰。
2.从梯形的一条底边上的一点到它对边的垂直线段叫作梯形的高。
1. 了解梯形的基本特征，认识等腰梯形和直角梯形，会画梯形的高；2. 完成《分层作业》
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