【暑假衔接】幼小衔接拼音专题讲义：8 汉语拼音【zh ch sh r】（部编版）

这是一份【暑假衔接】幼小衔接拼音专题讲义：8 汉语拼音【zh ch sh r】（部编版），共4页。试卷主要包含了教学目标，教学重点等内容，欢迎下载使用。
教师姓名
学生姓名
上课时间
学科
拼音
年级
新一年级
模 式
课程名称
八、声母 zh ch sh r
课
堂
教
学
过
程
一、教学目标：
1.学会“zh ch sh r”4个声母，要求读准音，认清形，能在四线格中正确书写。
2.能准确拼读zh、ch、sh、r和带调韵母拼成的音节。
二、教学重点：
1.能够掌握zh、ch、sh、r四个声母，以及zhi、chi、shi、ri四个整体认读音节。
教学难点：
1.熟练掌握zh、ch、sh四个声母的标准发音，以及声母r的书写。
2.区分平舌音声母z、c、s和翘舌音声母zh、ch、sh、r的发音。
教学过程：
★拼音故事导入：“zh、ch、sh、r”；
（一）、学习声母“zh”
（1）、范读：zh 妈妈织衣“zh zh zh”（声母发音轻短）
（2）、拼读：
两拼音节： zh—ɑ zh—ā zh—á zh—ǎ zh—à
zh—e zh—ē zh—é zh—ě zh—è
三拼音节：zh—u— zh—u—ō zh—u—ó zh—u—ǒ zh—u—ò
整体认读音节：zhi zhī zhí zhǐ zhì
（3）、书写：

（二）、学习声母“ch”
（1）、范读：ch 刺猬吃果“ch ch ch”（声母发音轻短）
（2）、拼读：
两拼音节： ch—ɑ ch—ā ch—á ch—ǎ ch—à
ch—e ch—ē ch—é ch—ě ch—è
三拼音节：ch—u— ch—u—ō ch—u—ó ch—u—ǒ ch—u—ò
整体认读音节：chi chī chí chǐ chì
（3）、书写：

（三）、学习声母“sh”
（1）、范读：sh 一头狮子“sh sh sh”（声母发音轻短）
（2）、拼读：
两拼音节： sh—ɑ sh—ā sh—á sh—ǎ sh—à
sh—e sh—ē sh—é sh—ě sh—è
三拼音节：sh—u— sh—u—ō sh—u—ó sh—u—ǒ sh—u—ò
整体认读音节：shi shī shí shǐ shì
（3）、书写：

（四）、学习声母“r”
（1）、范读：r 一轮红日“r r r”（声母发音轻短）
（2）、拼读：
两拼音节： r—e r—ē r—é r—ě r—è
r—u r—ū r—ú r—ǔ r—ù
三拼音节：r—u— r—u—ō r—u—ó r—u—ǒ r—u—ò
整体认读音节：ri rī rí rǐ rì
（3）、书写：

（五）板书：
小练习：
1.各回各家。
z ch r b
c sh zh s w
平舌音 翘舌音
2.读儿歌填字母。
蜘蛛织网（ ），皮尺弯弯（ ）,一人舞狮（ ），大树红日（ ）。
3. “zh”共（ ）笔，占（ ）格和（ ）格。
“r”共（ ）笔，占（ ）格，第一笔是（ ）。
4.拼一拼，连一连。
shé hè rì shī tù
5.看图补充音节。
（ ）ǐ （ ）i h（ ） （ ）á
（七）课后作业：
1.在拼音本上练习“zh、ch、sh、r”的书写，注意占格哦！
2.和爸爸妈妈一起练习声母和整体认读音节的发音吧！
课
后
评
价
本节课教学计划完成情况：照常完成□ 提前完成□ 延后完成□
学生的接受程度：完全能接受□ 部分能接受□ 不能接受□
学生的课堂表现：很积极□ 比较积极□ 一般□ 不积极□ __________________
学生上次作业完成情况：数量____% 完成质量____分 存在问题 ____________________
家长 评价