【暑假衔接】人教版新高二英语 暑假衔接讲义 第07讲 Unit 1 重点单词变形，词组，短语，句型练习（选择性必修一）（教师版+学生版）

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单词变形
1. distinct adj. 清晰的; 清楚的; 有区别的→______________ n. 差别
2. nvel n. (长篇)小说→______________ n. 小说家
3. cmmit vt. 承诺; 保证(某个人、机构等)vi. 忠于; 全心全意投入(工作、活动等)→______________ adj. 尽心尽力的; 坚定的; 坚信的 →______________ n. 承诺; 交托; 信奉
4. cnclude v. 得出结论, 结束; 终止→______________ n. 结论; 推论
5. apparent adj. 显而易见的; 显然的; 表面上的→ ______________ adv. 显而易见; 看来; 显然
6. science n. 科学→______________ n. 科学家→______________ adj. 科学(上)的; 关于科学的
7. academy n. (艺术、文学、科学等的)研究院; 学会; 专科院校→ ______________ adj. 学业的; 学术的
8. bject n. 物体; 对象; 客体→______________ n. 目标; 目的 adj. 客观的
9. btany n. 植物学→______________ adj. 植物学的
10. plitic n. 政治学→______________ n. 从政者; 政治家; 政客
重点词组
1. ______________ 以(做)……为目的
2. ______________ 坚决要求
3. ______________ (正常使用造成的)磨损; 损耗
4. ______________ (开始)掌权; 上台
5. ______________担任; 任职
6. ______________ 总结; 概括
7. ______________进入僵局; 被卡住
8. ______________偶然; 意外地
9. ______________导致, 通向
10. ______________经得起; 抵抗; 勇敢地面对
重点单词
1. __________________ a. 至关重要的;关键性的
2. __________________ n. 疟疾
3.__________________ adj 必不可少的;极其重要的;充满生机的
4. ________________ adj. 尽心尽力的;坚定的;坚信的
5. __________________ v. 承诺;保证(某个人、机构等)vi.忠于;全心全意投入
6.__________________ 承诺;保证(做某事、遵守协议或安排等
7. __________________ adj. 学业的;学术的
8. __________________ n. 目标;目的adj.客观的
9. __________________ adj. 植物学的
10. __________________ vt. 评价;评估
11. __________________ n. 性质;特征;财产
12. _________________ adj. 清晰的;清楚的;有区别的
13. extract ___________________________________
14. btain ___________________________________
15. acknwledge _______________________________
16. defeat ________________________________
17. analyse ___________________________________
18. apparently __________________________________
19. insist ____________________________
一、用单词的适当形式完成句子
1．Nw we make a ______ (cnclude) that water is the mst imprtant thing in ur lives.
2．Her view was ______ (apparent) wrng. It needed t be crrected.
3．I planned t write abut Mr. Chaplin, ________ films are still very ppular amng a large audience.
4．We were all very grateful t Jhn, _________ help cntributed greatly t ur success.
5．________ (gradual), he gt used t the new surrundings.
6．The bk is an (analyse) f pverty and its causes.
7．The cnnectin between peple and plants has lng been the subject f ________(science) research.
8．As a _________(cnsequent), he failed in the exam.
9．It is universally ____________(acknwledge) that wealth desn’t necessarily mean happiness.
10．There is a small river_______ (flw) thrugh the farm.
11．It is ________ (remark) that wmen didn’t have the vte until that time.
12．Effrts are being made t test whether the apprach t the research is ___________ (science).
13．Many f ur teachers als have valuable ________ (academy) links with Heidelberg University.
14．The way the guests were treated in the htel influenced their________（evaluate）f the service.
15．But she insists ________ us eating healthy fd.
16．Further infrmatin can _________ (btain) frm ur head ffice in Beijing.
17．The man’s stry was s ________ (rdinary) that I didn’t knw whether t believe him r nt.
18．He is the ___________(gentle)man I have ever knwn.
19．My parents are ppsed t my decisin t becme a ______(nvel), saying I simply wn’t make ends meet t becme ne.
20．Our main ________(bject) was the recvery f the child safe and well.
21．He_________(cmmit) a serius fault recently.
22．The incident caused a heated discussin n the Internet, but the lcal gvernment had n immediate _______
(cmmit)t it.
23．This bk teaches yu hw __________(analyse) what is causing the stress in yur life.
24．It is__________(vital)imprtant fr us t be in this place tday wrking with the children.
25．In my pinin, the wrld needs mre scientists than ______(plitics).
26．The ________ (distinct) between craft and fine art is mre cntrversial.
27．He insisted n yur________(give) a satisfactry answer t him.
28．Mst cmments here are________(mst)frm yung peple.
29．The prject has been ff ur hands since the new manager came ________ pwer.
30．As an active scialist, he has ________ (number) meetings and scial events t attend.
31．As a child, he shwed great interest in science and wanted t be a _______. Nw he is cmmitted t ding _______ researches. (science)
32．Our leader insisted that we_______(carry) it ut.
33．Our team ________(defeat) last night, which made us sad and disappinted.
34．The gvernment is ________(cmmit) t slving the husing prblem as sn as pssible.
35．Peple try t prevent the glbal warming and its _______ damage t the earth._______,_peple shuld take actin quickly t avid serius _______. (cnsequence)
二、根据汉语意思填写单词
36．The ancient civilizatins f Central and Latin America were ________ (建立) upn crn.
37．It is always reasnable t start any exercise prgramme ________ (逐步地) at first.
38．There is a ________ (明显的) imprvement in yur spken English.
39．The by shws ________ (非凡的) ability at mathematics.
40．Hw can yu ________ (击败) their team withut practising hard?
41．Dg wners shuld be respnsible if their pets cause damage t ther peple’s ________(所有物).
42．They are used fr mving ________(液体) frm ne pressure area t anther pressure area.
43．They have learned the ___(理论) seriusly, and put it int actin.
44．If anyne thinks he can ________(起草) the cntract mre simply, I advise him t try.
45．Every day in ur lives we ________(碰到) majr and minr stresses f ne kind r anther.
46．There are ________ (许多的) signs warning peple nt t feed the animals in the z.
47．The gvernment is trying t stp the increasing __________(流动) f refugees (难民) entering the cuntry.
48．Hwever, is it pssible that these________ (设备) culd actually be used t imprve ur learning experience?
49．Mst peple dn’t; there are nly a few __________(天才).
50．Jamaican reggae music(雷盖乐) is quite ________ (有区别的) frm Nrth American jazz r blues.
三、汉译英（整句）
51．这位非凡的教授已经获得了很多专利。 (extrardinary, prfessr, patent) （汉译英）
52．那位文静的博士是个天才。她已经做出很多显著的成就。(gentle, remarkable) （汉译英）
53．根据这个理论，专家们推断新方法可能有效。 (thery, infer, device) （汉译英）
54．政治家们说在这座城市会逐渐创建几所医院和研究院。(plitician, institute, gradually, fund) （汉译英）
55．屠呦呦，这位尽职尽责、锲而不舍的科学家于1930年12月30日出生于中国宁波，1955年毕业于北京大学医学院。(汉译英)
四、用单词的适当形式完成短文
Brn in Ningb, in 1930, Tu Yuyu ____56____(graduate) frm Peking University Medical Schl in 1955 and then wrked at the China Academy f Traditinal Chinese Medicine in Beijing. She jined a team f scientists ____57____ the bjective f discvering a new treatment fr malaria in 1967 and tw years ____58____(late), she was appinted the head f the prject. She and her team decided ____59____(review) ancient Chinese medical texts t find traditinal btanical treatments fr the disease. They discvered and tested 380 distinct ancient Chinese medical treatments that shwed prmise in ____60____ fight against malaria. One medical text frm the furth century suggested ____61____(use) the extract frm sweet wrm-wd t treat a fever. They did experiment after experiment and ____62____(final) fund a substance by lwering the temperature t draw ut the extract. After many ____63____(fail), they at last fund artemisinin, ____64____ sn became a standard treatment fr malaria and has saved millins f lives wrldwide. Fr this, Tu Yuyu _____65_____(award) the Nbel Prize fr Physilgy r Medicine in 2015.
参考答案：
拓展单词
1. distinct adj. 清晰的; 清楚的; 有区别的→distinctin n. 差别
2. nvel n. (长篇)小说→nvelist n. 小说家
3. cmmit vt. 承诺; 保证(某个人、机构等)vi. 忠于; 全心全意投入(工作、活动等)→cmmitted adj. 尽心尽力的; 坚定的; 坚信的 →cmmitment n. 承诺; 交托; 信奉
4. cnclude v. 得出结论, 结束; 终止→cnclusin n. 结论; 推论
5. apparent adj. 显而易见的; 显然的; 表面上的→ apparently adv. 显而易见; 看来; 显然
6. science n. 科学→scientist n. 科学家→scientific adj. 科学(上)的; 关于科学的
7. academy n. (艺术、文学、科学等的)研究院; 学会; 专科院校→ academic adj. 学业的; 学术的
8. bject n. 物体; 对象; 客体→bjective n. 目标; 目的 adj. 客观的
9. btany n. 植物学→btanical adj. 植物学的
10. plitic n. 政治学→plitician n. 从政者; 政治家; 政客
核心短语
1. with the bjective f (ding) 以(做)……为目的
2. insist n 坚决要求
3. wear and tear (正常使用造成的)磨损; 损耗
4. cme t pwer (开始)掌权; 上台
5. take up a psitin担任; 任职
6. sum up 总结; 概括
7. get stuck进入僵局; 被卡住
8. by chance偶然; 意外地
9. lead t导致, 通向
10. stand up t经得起; 抵抗; 勇敢地面对
重点词汇默写
1.crucial a. 至关重要的;关键性的
2. malaria n. 疟疾
3. vital adj 必不可少的;极其重要的;充满生机的
4. cmmitted adj. 尽心尽力的;坚定的;坚信的
5. cmmit v. 承诺;保证(某个人、机构等)vi.忠于;全心全意投入
6.cmmit neself t d 承诺;保证(做某事、遵守协议或安排等
7. academic adj. 学业的;学术的
8. bjective n. 目标;目的adj.客观的
9. btanical adj. 植物学的
10. evaluate vt. 评价;评估
11. prperty n. 性质;特征;财产
12. distinct adj. 清晰的;清楚的;有区别的
13. extract n. 提取物;摘录 vt.提取;提炼;摘录;(用力)拔出
14. btain vt. (尤指经努力)获得;贏得vi.(规章、习俗等)存在;流行
15. acknwledge vt. 承认(属实、权威等); (公开)感谢
16. defeat n. 失败;挫败vt.击败;战胜
17. analyse v. 分析
18. apparently adv. 显而易见;看来;显然
19. insist vi.＆vt.坚持;坚决要求
1．cnclusin
【详解】考查名词。句意：现在我们得出一个结论，水是我们生活中最重要的东西。不定冠词a后需接可数名词单数，cnclude对应的名词为cnclusin“结论”。故填cnclusin。
2．apparently
【详解】考查副词。句意：她的观点显然是错误的。它需要被纠正。空处需用副词作状语修饰形容词wrng，apparent的副词为apparently“明显地”。故填apparently。
3．whse
【详解】考查定语从句引导词。句意：我计划写一篇关于卓别林先生的文章，他的电影仍然很受广大观众的欢迎。空格处引导定语从句，修饰先行词Mr. Chaplin，指人且在从句中作定语，用whse引导。故填whse。
4．whse
【详解】考查定语从句。句意：我们都很感谢约翰，他的帮助对我们的成功贡献很大。分析句子结构可知，空处需用关系词引导非限制性定语从句；先行词是Jhn，指人，关系词在定语从句中作定语，表示所属关系，意为“……的”，所以空处需用关系代词whse引导定语从句。故填whse。
5．Gradually
【详解】考查副词。句意：渐渐地，他适应了新环境。空格处用副词gradually作状语，修饰整个句子，位于句首，首字母大写，故填Gradually。
6．analysis
【详解】考查名词。句意：这本书分析了贫困及其原因。根据空前冠词an可知，设空处应用名词作表语。analyse是动词，意为“分析”，其名词形式是analysis。故填analysis。
7．scientific
【详解】考查形容词。句意：人与植物之间的联系一直是科学研究的主题。空处需用形容词作定语修饰空后名词research，science的形容词为scientific“科学的”。故填scientific。
8．cnsequence
【详解】考查名词。 句意：结果，他考试不及格。根据空格前冠词a，可知此处要填名词，涉及到短语as a cnsequence(结果，因此)。故填cnsequence。
9．acknwledged
【详解】考查语态。句意：人们普遍认为财富并不一定意味着幸福。 根据句意及空格前It is，可知此处考查固定句型“it is +过去分词+that从句。故填acknwledged。
10．flwing
【详解】考查现在分词。句意：有一条小河流经农场。分析句子结构可知，句中谓语是is，空格处用非谓语动词，river和flw之间是主谓关系，因此空格处用现在分词flwing表主动，做后置定语。故填flwing。
11．remarkable
【详解】考查形容词。句意：值得注意的是，女性直到那时才有投票权。分析句子结构，此句为主语从句，it作形式主语。It is +adj.+that…句型，用形容词作表语，remarkable显著的，引人注目的。故填remarkable。
12．scientific
【详解】考查形容词。句意：人们正在努力检验这种研究方法是否是科学的。分析句子可知，设空处应填形容词作表语，再结合句意“科学的”。故填scientific。
13．academic
【详解】考查形容词。句意：我们的很多老师也和海德堡大学保持着有益的学术联系。设空处作定语修饰名词links，应用形容词形式，故填academic。
14．evaluatin
【详解】考查名词。句意：酒店对待客人的方式会影响他们对服务的评价。根据句子结构可知，设空处应该填写名词作宾语。根据句意，evaluate为动词，意为“评估，评价”，其名词为evaluatin。是不可数名词。故填evaluatin。
15．n
【详解】考查介词。句意：但是她坚持让我们吃健康的食物。分析句子，句中insist n为固定搭配，意为“坚持”。故填n。
16．be btained
【详解】考查语态。句意：我们可以从北京总部获得进一步的信息。根据句意可知，此处表示“信息可以被获得”，主语Further infrmatin和动词btain(获得)是被动关系，前面有情态动词can，应用be btained，故答案为be btained。
17．extrardinary
【详解】考查形容词。句意：这个男士的故事是如此的离奇，以至于我都不知道是否要相信他。根据句意可知，此处应用形容词作表语，意为“离奇的”，应用形容词extrardinary，rdinary是形容词，但意为“普通的”，不合句意，故填extrardinary。
18．gentlest
【详解】考查形容词的最高级。句意：他是我所认识的最绅士的人。分析句意再根据空格前的the可知，此处用用the+形容词的高级表示“最绅士”的人，符合语境。故填gentlest。
19．nvelist
【详解】考查名词。句意：我的父母反对我成为小说家的决定，他们说我入不敷出。由“my decisin t becme”可知，句子表示“我的父母反对我成为小说家的决定”，空格处意为“小说家”，是nvelist，空前有a，因此空格处用单数，故填nvelist。
20．bjective
【详解】考查名词。句意：我们的主要目标是让这个孩子安然无恙地恢复健康。 main是形容词，后接空处的名词，根据英文提示，应填bjective；bjective是可数名词，根据谓语was可知空处是名词单数形式。故填bjective。
21．has cmmitted
【详解】考查时态。句意：他最近犯了一个严重的错误。根据后文recently可知为现在完成时，主语为he，助动词用has。故填has cmmitted。
22．cmmitment
【详解】考查名词。句意：这起事件在互联网上引起了激烈的讨论，但当地政府没有立即对此做出承诺。分析句子可知，空处前有形容词immediate修饰空处，空处应填名词作宾语，结合语意可知，此处意为“承诺”，应用名词cmmitment。故填cmmitment。
23．t analyse
【详解】考查“特殊疑问词+不定式”的用法。句意：这本书教你如何分析生活中的压力来源。“hw+不定式”表示“如何做某事”。分析句子结构，此处应用“特殊疑问词+不定式”作宾语，“hw t analyse”表示“如何分析……”。故填t analyse。
24．vitally
【详解】考查副词。句意：对我们来说，今天在这个地方和孩子们一起工作是极其重要的。分析句子可知，此处应用副词作状语修饰形容词imprtant，结合语意可知，此处意为“极其”，故空处应用副词vitally。故填vitally。
25．pliticians
【详解】考查名词复数。句意：在我看来，世界需要更多的科学家而不是政治家。比较的是科学家们和政治家们，因此用表示人的名词复数，故填pliticians。
26．distinctin
【详解】考查名词。句意：手工艺和美术之间的区别更有争议。分析句子可知，空处前有定冠词The，此处应填名词作主语，结合语意可知，此处意为“区别”，应用名词形式distinctin，而谓语动词为is，故distinctin作主语应用单数形式。故填distinctin。
27．giving
【详解】考查固定短语。句意：他坚持要你给他一个满意的答复。分析句子可知，此处为固定短语insist n sb’s ding“坚持某人正在做的事情”，介词后跟动名词作宾语，符合句意要求。故填giving。
28．mstly
【详解】考查副词。句意：这里的评论多半都来自年轻人。空处缺副词作状语，根据英文提示，应填副词mstly，作状语时放在系动词之后，表示“多半；通常”；故填mstly。
29．t
【详解】考查固定短语。句意：自从新经理上任，这个项目就不归我们管了。短语cme t pwer表示“上任”。故填t。
30．numerus
【详解】考查形容词。句意：作为一个积极的社会主义者，他有许多会议和社会活动要参加。设空处在句中修饰后面的名词meetings，作定语，故应用形容词；结合句意及提示词可知，此处应填numerus，表示“许多的；众多的”。故填numerus。
31． scientist scientific
【详解】考查名词和形容词。句意：小时候，他就对科学表现出了极大的兴趣，想成为一名科学家。现在他致力于做科学研究。第一空作表语，结合上文不定冠词可知应填单数名词scientist；第二空作定语修饰名词researches，应用scientific。故填①scientist；②scientific。
32．shuld carry/carry
【详解】考查虚拟语气。句意：我们的领导坚持要我们执行它。分析句子可知，此处insisted意为“坚持要求”后接宾语从句，其中从句需要用虚拟语气，谓语部分为shuld d或省略shuld用动词原形。故填(shuld) carry。
33．was defeated
【详解】考查动词时态和语态。句意：我们队昨晚被打败了，这让我们既伤心又失望。分析句子可知，此处应填动词作谓语，主语为Our team，单数形式，与谓语动词之间是被动关系，结合时间状语last night可知，此处应用一般过去时的被动语态结构，故应用was defeated。故填was defeated。
34．cmmitted
【详解】考查形容词。句意：政府致力于尽快解决住房问题。be cmmitted t献身于，致力于。根据句意，故填cmmitted。
35． cnsequent Cnsequently cnsequences
【详解】考查形容词、副词和名词。句意：人们试图阻止全球变暖及其对地球的破坏。因此，人们应该迅速采取行动，以避免严重的后果。第一空修饰名词damage应用形容词cnsequent，作定语；第二空修饰句子应用副词cnsequently，作状语；第三空作宾语，应用名词，此处用其复数形式表泛指。故填①cnsequent；②Cnsequently；③cnsequences。
36．funded
【详解】考查动词。句意：中美洲和拉丁美洲的古代文明是建立在玉米之上的。根据句意及汉语提示可知，此处使用动词fund，与空处were构成一般过去时的被动语态。故填funded。
37．gradually
【详解】考查副词。句意：在开始任何锻炼计划时，循序渐进都是合理的。根据汉语提示和句意可知，空处可使用副词gradually“逐步地”在句中作状语。故填gradually。
38．distinct
【详解】考查形容词。句意：你的英语口语有明显的提高。“明显的”应用形容词distinct作定语，修饰名词imprvement。故填distinct。
39．remarkable
【详解】考查形容词。句意：这个男孩表现出非凡的数学才能。根据句意及汉语提示可知，此处使用形容词remarkable，修饰名词ability，作定语。故填remarkable。
40．defeat
【详解】考查动词。句意：你不努力训练怎么能打败他们队呢？根据汉意提示，应为动词defeat。且照应空前的情态动词，应为动词原形。故填defeat。
41．prperty
【详解】考查名词。句意：如果宠物对他人财产造成损害，养狗人应承担责任。表示“所有物”应用名词prperty，意为“所有物；财产”，此处在句中作宾语。故填prperty。
42．liquid/liquids
【详解】考查名词。句意：它们用于将液体从一个压力区移动到另一个压力区。根据句意及汉语提示可知，此处使用名词liquid或liquids，表示“液体”，liquid通常是不可数名词，但是liquids可以表示“多种液体”，也符合语境。故填liquid或liquids。
43．thery
【详解】考查名词。句意：他们认真地学习理论，并付诸行动。根据汉语提示可知应填名词thery，作宾语，结合后文it可知为单数。故填thery。
44．draft
【详解】考查动词。句意：如果有人认为他可以更简单地起草合同，我建议他试一试。根据汉语提示，表示“起草”含义的动词为：draft，因空白处前面有情态动词，所以空白处应填动词原形，故填draft。
45．encunter
【详解】考查动词。句意：每天在我们的生活中，我们都会碰到这样那样的大大小小的压力。根据空处所在位置可知，空处充当句子的谓语，应用动词。根据汉语提示“碰到”可知，encunter符合题意，为及物动词，其后可跟宾语。句子的主语为we，且时间状语Every day表明了这里是一般性的动作，句子时态应用一般现在时，所以这里应用动词原形。故填encunter。
46．numerus
【详解】考查形容词。句意：动物园里有许多标志警告人们不要给动物喂食。根据句意和所给汉语提示以及空格后的名词signs分析句子可知，空格处应该填入一个形容词作定语，修饰后面的名词signs，且意义为“许多的”，所以应该用形容词numerus。故填numerus。
47．flw
【详解】考查名词。句意：政府试图阻止越来越多的难民涌入该国。根据单词汉语提示“流动”及空前的the increasing及空后的f refugees，可知应填名词形式flw，作宾语。故填flw。
48．devices
【详解】考查可数名词复数形式。句意：然而，这些设备真的可以用来改善我们的学习体验吗？根据汉语提示“设备”，以及句子结构可知此处需要名词device充当主语从句主语，device是可数名词，前面有these限定，应使用复数形式。故填devices。
49．geniuses
【详解】考查名词。句意：大多数人都没有；天才屈指可数。分析句子，设空处使用名词作主语。表示“天才”用genius。此处表示复数意义。故填geniuses。
50．distinct
【详解】考查形容词。句意：牙买加雷鬼音乐与北美爵士乐或蓝调音乐截然不同。根据汉语提示可知应填形容词distinct，作表语。故填distinct。
51．The extrardinary prfessr has btained many patents.
【详解】考查形容词和名词以及时态。“这位非凡的教授”译为the extrardinary prfessr，作主语，“已经获得了”使用现在完成时，译为have btained，“很多专利”译为many patents。故翻译为The extrardinary prfessr has btained many patents.
52．That gentle dctr is a genius. She has made many remarkable achievements.
【详解】考查形容词及动词时态。“那位文静的博士”译为that gentle dctr，作主语，句子陈述目前的事实，应用一般现在时，“一个天才”译为a genius，“已经做出”使用现在完成时，译为have made，“很多显著的成就”译为many remarkable achievements。故翻译为That gentle dctr is a genius. She has made many remarkable achievements.
53．Accrding t the thery, experts infer that the new device may be effective.
【详解】考查介词短语、名词及动词。“根据”译为accrding t，“这个理论”译为the thery，“专家们”译为，“推断”译为experts，句子陈述目前的情况，应用一般现在时，“新方法”译为the new device，“可能有效”译为may be effective。故翻译为Accrding t the thery, experts infer that the new device may be effective.
54．The pliticians said that several hspitals and research institutes wuld be gradually funded in this city.
【详解】考查形容词及动词时态。“政治家们”译为the pliticians，作主语，“说”使用say，句子陈述过去发生的事情，应用一般过去时，“几所医院和研究院”译为several hspitals and research institutes，“会逐渐创建”使用过去将来时，译为wuld be gradually funded，“在这座城市”译为in this city。故翻译为The pliticians said that several hspitals and research institutes wuld be gradually funded in this city.
55．Tu Yuyu, a cmmitted and patient scientist, was brn in Ningb, China, n December 30, 1930 and graduated frm Peking University Medical Schl in 1955.
【详解】考查时态、语态、动词短语。“屠呦呦”表达为Tu Yuyu，作主语，为单数；“这位尽职尽责、锲而不舍的科学家”表达为名词短语a cmmitted and patient scientist，作Tu Yuyu的同位语，“出生于”表达为be brn，此处应用一般过去时的被动语态，助动词用was；“1930年12月30日”表达为介词短语n December 30, 1930，作状语；“毕业于”表达为动词短语graduate frm，谓语动词用过去式，后接名词短语“北京大学医学院”，表达为Peking University Medical Schl，作frm的宾语。结合其他汉语提示，故翻译为：Tu Yuyu, a cmmitted and patient scientist, was brn in Ningb, China, n December 30, 1930 and graduated frm Peking University Medical Schl in 1955.
56．graduated 57．with 58．later 59．t review 60．the 61．using 62．finally 63．failures 64．which 65．was awarded
【导语】本文是说明文。文章主要讲述屠呦呦发现青蒿素的伟大成就。
56．考查谓语动词。句意：屠呦呦1930年出生于宁波，1955年毕业于北京大学医学院，之后在北京中国中医研究院工作。分析句子结构和意思可知，这句话描述的是过去的事情，所以谓语用一般过去时。故填graduated。
57．考查介词。句意：1967年，她加入了一个科学家团队，目的是发现一种新的疟疾治疗方法，两年后，她被任命为该项目的负责人。分析句子结构和意思可知，这里需要介词with，意为“有”，表示伴随。故填with。
58．考查固定搭配。句意：见第2题详解。分析句子结构和意思可知，这里考查固定搭配：时间段+later，意为“…之后”。故填later。
59．考查固定搭配。句意：她和她的团队决定回顾中国古代医学文献，寻找治疗该疾病的传统植物疗法。分析句子结构和意思可知，这里考查固定搭配：decide t d sth.，意为“决定做某事”。故填t review。
60．考查冠词。句意：他们发现并测试了380种不同的中国古代医学疗法，这些疗法在对抗疟疾方面显示出了前景。分析句子结构和意思可知，这里的fight是特指。故填the。
61．考查固定搭配。句意：四世纪的一篇医学文献建议使用甜蠕虫木的提取物来治疗发烧。分析句子结构和意思可知，这里考查固定搭配：suggest ding，意为“建议做某事”。故填using。
62．考查副词。句意：他们做了一个又一个实验，最终通过降低温度提取提取物找到了一种物质。分析句子结构和意思可知，这里需要副词作状语，修饰整个句子。故填finally。
63．考查名词的数。句意：在多次失败后，他们终于发现了青蒿素，很快成为疟疾的标准治疗方法，并挽救了全球数百万人的生命。分析句子结构和意思可知，前面有many修饰，所以这里需要名词的复数作宾语。故填failures。
64．考查定语从句。句意：见第8题详解。分析句子结构和意思可知， 9 sn became a standard treatment fr malaria and has saved millins f lives wrldwide是非限制性定语从句，先行词artemisinin在从句中作主语，指物，用关系代词which引导。故填which。
65．考查谓语动词。句意：为此，屠呦呦荣获2015年诺贝尔生理学或医学奖。分析句子结构和意思可知，这句话描述的是过去的事情，句子主语Tu Yuyu和动词award是被动的关系，所以谓语用一般过去时的被动语态结构，be动词用was。故填was awarded。