小学数学1. 统计表一等奖作业课件ppt

这是一份小学数学1. 统计表一等奖作业课件ppt，文件包含核心素养北京版数学四下71《统计表》课件pptx、核心素养北京版数学四下71《统计表》教学设计doc、核心素养北京版数学四下71《统计表》分层作业doc等3份课件配套教学资源，其中PPT共22页， 欢迎下载使用。

1.学习目标描述：认识简单的统计表并理解“合计”所表示的意义。能将收集整理的数据用统计表表示出来，能根据统计表提出或回答简单的问题。 2.学习内容分析：本节课是在学生已经接触过简易统计表的基础上组织学生进行统计表的再认识。这一课展现的是一幅带有“合计”的统计表，教学时要引导学生观察统计表，理解“合计”所表示的含义，明确求“合计”的方法，将统计表填写完整。
根据统计表提供的信息回答问题，然后提出问题，同时与同学们进行交流。 3.学科核心素养分析：在统计过程中初步学习统计的方法，培养学生主动参与数学活动意识，提高与同伴合作交流的能力，在学习中获得快乐的情感体验。
你最喜欢的一项文艺活动是什么？
对四（1）班的每位同学进行调查，制成统计表如下。
把最喜欢的各项文艺活动的人数加在一起，就是合计人数。
说一说：（1）四（1）班一共调查了多少人？
9＋6＋7＋5＋3＋2＝32（人）
答：四（1）班一共调查了32人。
说一说：（2）你还能提出什么问题？
四（1）班最喜欢的文艺活动中人数最多的是哪一项？
最喜欢唱歌的人数是9人，所以，四（1）班最喜欢唱歌的人数最多。
四（1）班最喜欢唱歌和跳舞的一共有多少人？
9+6=15（人）
答：四（1）班最喜欢唱歌和跳舞的一共有15人。
我们来调查一下大家最喜欢的体育项目。
可以举手，再分别数一数。
还可以每人在纸条上写出自己喜欢的体育项目。
要想知道班上每个体育项目的同学分别有多少人，你准备如何调查？
根据统计表中的数据，算出合计。
四（2）班一共调查了多少人？
四年级二班参加兴趣小组情况统计表
11+9+13+15=48（人）
答：四（2）班一共调查了48人。
根据统计表完成统计图，并回答问题。
下面是丽丽调查她们班同学最喜欢上的各种课的人数统计表：
（1）喜欢上（ ） 课的最多，喜欢上（ ） 课的最少，这个班共有 （ ）人。
（2）喜欢上美术课的比喜欢上语文课的多（ ） 人。 （3）喜欢上音乐课的比喜欢上数学课的少（ ） 人。
张丽华调查了本班同学最喜欢的电视节目，调查结果记录如下:
科普类：○○○○○○ 综艺类：○○○○○○○○○○○○○○○动画类：○○○○○○○○○○○○ 体育类：○○○○○○○○○○○○○
通过今天的学习，你有哪些收获？
我知道了合计表示的意义，还知道了求合计的方法。
我还会根据统计表中的数据回答或提出问题。
统计表
“合计”表示最喜欢的各项文艺活动的总人数。把最喜欢的各项文艺活动的人数加在一起，就是合计人数。 9＋6＋7＋5＋3＋2＝32（人）
调查本班男（女）生最喜欢哪些活动，填写统计表，并算出合计。