语文三年级上册语文园地完美版课件ppt

这是一份语文三年级上册语文园地完美版课件ppt，文件包含人教部编版语文三上《语文园地八》课件pptx、人教部编版语文三上《语文园地八》教案doc等2份课件配套教学资源，其中PPT共20页， 欢迎下载使用。

同学们，本单元我们学习了一种读书方法，大家还记得是什么方法吗？对了，就是默读！ 默读，是阅读的一种重要方式，是语文学习中训练阅读能力的重要方法。你们学会默读了吗？默读的时候，要注意些什么？你们是怎样做的？让我们一起进入到本单元的语文园地，看看同学们都是怎么做的吧！
默读这三段话，边读边圈画出话中提示的默读方法。
1、默读时要做到“三不”： 不出声、不动嘴、不指读2、默读时要做到“三到”： 眼到、手到、心到
（用眼睛看清每个字，用手画出不懂的字词，用心思考不懂的问题。）
地道的出口也开在隐蔽的地方,外面堆满荆棘。有的还在旁边挖一个陷坑,坑里插上尖刀或者埋上地雷,上面用木板虚盖着,板上铺些草，敌人一踏上去就翻下坑里送了命。在地道里，离出口不远的地方挖几个特别坚固的洞，民兵拿着武器在洞里警戒;拐弯的地方挖一些岔道，叫“迷惑洞”，敌人万一进来了，分不清哪条是死道,哪条是活道。进了死道，就有地雷埋在那儿等着他们;就算进了活道,他们也过不了关口。原来地道里每隔一段就有个很窄的“华口”，只能容一个人爬过去。只要一个人拿一根木棒，就可以把“孑口”守住，真是“一夫当关，万夫莫开”。
快速默读下面这段话，说一说你是怎么默读的。
你认识这些和“目”有关的字吗？
睁 眨 瞪 瞅 瞧 眶 睹
这几个字共同的偏旁“目”表示字义，它们右边的字的读音提示了生字的读音，属于声旁。这几个字都是形声字，属于左形右声结构。
眨眼 眼眶 怒目圆睁 目瞪口呆 耳闻口睹
目瞪口呆：睁大了眼睛说不出话来，形容受惊而愣住的样子。
读一读这几个词语，多种方法理解词语。
耳闻目睹：亲耳听见，亲眼看见。
怒目圆睁：发怒时瞪大了眼睛。形容很愤怒。
◇ 我军的伤员陆续从火线上抬下来。◇ 白求恩大夫在手术台旁，连续工作了六十九个小时。◇ 白求恩低下头，继续给伤员做手术。
这些词语意思不同，不可以调换。
“陆续、连续、继续”都有继续、接着的意思，他们是近义词，但是又有细微的区别。陆续：描述的是前后相继、时断时续做某事的情形。 电影散场了，大家陆续离开了电影院。连续：表示一个接一个地做某事的情形。 姐姐连续三年被评为“优秀班干部”。继续：表示一件事做了一会停一停，接着往下做。 奶奶浇完花，又继续看电视了。
用“陆续”、“连续”、“继续”写话。
例句： 已经连续几天高温了。 小伙伴们陆续来游泳馆游泳啦。 我休息了一会儿，继续和小伙伴们比赛游泳。
快过节了，妈妈准备去超市买下面的东西，请你帮她整理一份购物清单。
怎样才能够做到更快捷地把东西买回来，还不至于丢三落四呢？
食物：鲫鱼 速冻饺子 馒头 橙子 饼干生活用品：毛毯 牙刷 菜板 充电器 枕头 垃圾桶 棉拖鞋 沐浴液 衣架
鲫鱼 速冻饺子 馒头 橙子 毛毯 牙刷 菜板饼干 充电器 枕头 垃圾桶 棉拖鞋 沐浴液 衣架
按照食物和生活用品分成两大类。
不迁怒，不贰过。 ——《论语》
爱人若爱其身。 ——《墨子》
仁者爱人，有礼者敬人。 ——《孟子》
与人善言，暖于布帛；伤人以言，深于矛戟。 ——《荀子》
◎不迁怒，不贰过。 不把怒气转移到别人身上，不犯两次同样的错误。◎爱人若爱其身。 爱别人就像爱自己一样。
◎仁者爱人，有礼者敬人。 仁爱的人爱别人，有礼的人尊敬别人。◎与人善言，暖于布帛；伤人以言，深于矛戟。和人说善意的话，比布帛还要温暖；出言伤人，比长矛利戟的伤害还要大。
老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼。 ——《孟子·梁惠王上》每有患急，先人后己。 ——《三国志·蜀志》君子贵人贱己，先人而后己。 ——《礼记·坊记》
怒目圆睁 目瞪口呆 耳闻目睹 周末，哥哥和妹妹在家玩躲猫猫的游戏。只听“啪”的一声，妹妹不小心把妈妈最喜欢的花瓶打碎了，哥哥 这一切，惊得 ，不知怎么办才好。这时，妈妈回来了，看到满地的碎片，顿时 。
1.我（ ）3年去爷爷奶奶家过暑假。2.电影散场了，观众（ ）离开了电影院。3.过了一会儿，他们（ ）往前走。
用“陆续”、“连续”、“继续”填空。