终身会员
搜索
    上传资料 赚现金
    2024届人教新教材高考地理一轮复习学案第三部分区域发展第一章区域与区域发展课时59区域与区域发展
    立即下载
    加入资料篮
    2024届人教新教材高考地理一轮复习学案第三部分区域发展第一章区域与区域发展课时59区域与区域发展01
    2024届人教新教材高考地理一轮复习学案第三部分区域发展第一章区域与区域发展课时59区域与区域发展02
    2024届人教新教材高考地理一轮复习学案第三部分区域发展第一章区域与区域发展课时59区域与区域发展03
    还剩8页未读, 继续阅读
    下载需要10学贝 1学贝=0.1元
    使用下载券免费下载
    加入资料篮
    立即下载

    2024届人教新教材高考地理一轮复习学案第三部分区域发展第一章区域与区域发展课时59区域与区域发展

    展开
    这是一份2024届人教新教材高考地理一轮复习学案第三部分区域发展第一章区域与区域发展课时59区域与区域发展,共11页。

    课时59 区域与区域发展
    1.多种多样的区域
    (1)不同类型的区域
    ①概念:区域是人们在地球表面按照一定的______和______划定的____________。
    ②区域的特点eq \b\lc\{\rc\ (\a\vs4\al\c1(区域具有一定的范围、 和边界,区域边界有明确的,也有 性质的,区域内部的 相对一致))
    ③区域的类型eq \b\lc\{\rc\ (\a\vs4\al\c1(按 特征划分的:如中国东部季风区,按 特征划分的:如汉语北方方言区,按 特征划分的:如中国主体功能区,按 目标划定的:如行政区))
    (2)不同空间尺度的区域
    ①较高层级的区域往往与较______尺度对应;较大尺度的区域可包含若干较______尺度的区域。
    ②不同尺度的区域发展可以相互______。
    ③同一尺度的区域,因面积大小和________________的差异,具有不同的发展条件和不同的发展______。
    思考 “用区域的方式认识世界”是区域认知的重要表现,而不同空间尺度的区域,其认识方式应有所不同。你认为不同空间尺度的区域认知方式有什么区别?
    ________________________________________________________________________
    ________________________________________________________________________
    ________________________________________________________________________
    2.区域整体性和关联性
    (1)区域整体性
    ①区域要素构成:自然要素包括地质、地貌、______、水文、生物、______等,人文要素包括人口、文化、______等。
    ②要素之间的关系:区域内各类要素是相互______的,有些是______影响,有些是________影响。
    ③整体性的形成:区域内各类要素的相互作用、相互______,使得区域具有______性,进而影响区域的发展。
    (2)区域差异与区域关联性
    ①区域差异是普遍存在的,如______位置差异、自然条件差异、____________发展水平差异、文化习俗差异等。
    ②区域关联:主要是通过自然要素和人文要素的区域间______实现的。区域之间流动的要素______及其______、______的变化,可以改变区域生产、生活方式,进而影响区域的发展方向。区域______是区域关联的基础。
    (3)因地制宜与区域发展
    ①区域的发展,既要根据______的地理条件,合理安排人类活动,又要充分考虑自身地理条件和区域______的发展______,及时调整人类的活动方式,从而做到因地制宜。
    ②比较不同区域的发展,既需要研究各区域地理环境的________,也要分析各区域与区外的________。
    ③因地制宜是发展变化的:区域各要素的__________作用以及区域的对外______,对区域发展的影响是随着技术、经济、社会以及自然等因素的变化而改变的。
    思考 因地制宜发展区域有什么重要意义?
    ________________________________________________________________________
    ________________________________________________________________________
    ________________________________________________________________________
    ________________________________________________________________________
    1.区域特征的分析思路
    2.区域差异分析
    对比分析区域间的差异,是分析各区域发展方向、采取因地制宜开发治理措施的前提,区域差异主要从以下两个方面分析:
    (1)自然环境因素差异
    ①气候差异的形成
    ②地貌差异的形成
    ③河流水文差异的形成
    ④土壤、植被差异的形成
    区域地理位置、气候、水文、地形、地质条件的差异,导致了土壤、植被的差异,主要表现在土壤的质地、厚度、肥力、酸碱度等方面和植被的数量、种类、形态等方面。
    (2)人类活动因素差异
    (2022·广东地理)阅读图文资料,完成下列要求。(22分)
    Z村位于岭南某城市边缘,国道穿村而过,附近有高速公路出入口。2018年全村土地面积1 605.2 hm2,其中农林用地占85.36%;户籍人口3 430人,常住人口2 114人,外出务工人口占38.37%,村民总体收入水平不高。该村经济以种植与养殖为主,仅有一家自办企业,服务业几乎空白;另有三家外来重工业企业和一个度假村,企业原料与市场“两头在外”。与2008年相比,2018年该村的农林用地显著减少,建设用地增加明显。下图反映2018年该村村民主要收入来源构成。
    (1)推测2008~2018年该村农林用地显著减少的主要原因。(6分)
    (2)分析该村村民外出务工收入占比高的原因。(8分)
    (3)从该村与外来企业合作的角度,提出增加村民收入的具体措施。(8分)
    [关键信息点拨]
    答案 (1)________________________________________________________________
    ________________________________________________________________________
    ________________________________________________________________________
    ________________________________________________________________________
    (2)______________________________________________________________________
    ________________________________________________________________________
    ________________________________________________________________________
    ________________________________________________________________________
    (3)______________________________________________________________________
    ________________________________________________________________________
    ________________________________________________________________________
    ________________________________________________________________________
    考向1 通过“区域整体性”考查“综合思维”
    (2023·湖北襄阳市期末)南长滩村地处宁夏、甘肃两省交界处,因黄河黑山峡冲刷淤积形成狭长河滩地而得名,是黄河进入宁夏的第一个行政村,素有“宁夏黄河第一村”之称。南长滩村村民大多数姓拓,是西夏党项贵族后裔,并保存有完整的族谱。村中古宅庭院错落有致,石砌小道环绕其中。村里有一大片梨园,上千棵古梨树,有的树龄达四百多年。2008年12月,南长滩村被确定为宁夏首个“全国历史文化名村”。2000年以后,南长滩实现了通车、通电、通电话。下图为“南长滩村景观图”。据此完成1~2题。
    1.南长滩村所在地吸引村民祖先定居的优势条件是( )
    A.文化底蕴深厚 B.交通条件便利
    C.土壤疏松肥沃 D.自然灾害隐患小
    2.增加南长滩村居民收入的最佳措施是( )
    A.扩大梨树种植面积 B.发展旅游观光业
    C.发展航运及相关产业 D.发展舍饲畜牧业
    考向2 通过“区域差异”考查“区域认知”
    瑞士和贵州相隔万里且经济发展程度不同,但是两地在自然地理环境、交通区位等诸多方面有相似之处。近年来,贵州希望借鉴瑞士的发展经验,促进贵州产业结构的升级和优化。下表示意瑞士和贵州的产业结构。据此完成3~4题。
    3.与瑞士相比,贵州产业结构特征为( )
    A.农业比重大于瑞士 B.高端制造业比重大
    C.重化工业比重小 D.第三产业就业人数少
    4.优化贵州产业结构,不宜( )
    A.加大资金、技术投入,推动产业转型升级
    B.改善基础设施,推动旅游业的发展
    C.积极发展核电,降低对煤炭的依赖
    D.集约发展冶金、化工等工业,减少污染排放
    答题指导10 区域特征描述
    1.地理位置特征
    2.自然要素特征
    3.人文要素特征
    1.阅读图文材料并结合所学地理知识,完成下列问题。(16分)
    材料一 下图为我国某区域等高线地形图及图中乙地对应的气候资料图。
    材料二 甲城市既有“月亮城”“小春城”“攀西聚宝盆”等富有大自然美好情调的名字,又有充满现代科学技术魅力的“中国航天城”“东方休斯敦”等名称。2018年12月8日2时23分,我国在该地成功发射“嫦娥四号”探测器,开启了月球探测的新旅程。
    (1)根据材料一,描述图示区域内的地形特征。(4分)
    ________________________________________________________________________
    ________________________________________________________________________
    ________________________________________________________________________
    ________________________________________________________________________
    ________________________________________________________________________
    (2)根据乙地气候资料图,分析该地气候特征的成因。(4分)
    ________________________________________________________________________
    ________________________________________________________________________
    ________________________________________________________________________
    ________________________________________________________________________
    ________________________________________________________________________
    (3)说明“小春城”“攀西聚宝盆”所反映的甲城市的自然地理环境特征。(4分)
    ________________________________________________________________________
    ________________________________________________________________________
    ________________________________________________________________________
    ________________________________________________________________________
    ________________________________________________________________________
    (4)分析甲城市成为“中国航天城”“东方休斯敦”的主要天气优势。(4分)
    ________________________________________________________________________
    ________________________________________________________________________
    ________________________________________________________________________
    ________________________________________________________________________
    ________________________________________________________________________
    2.阅读图文材料,回答问题。(14分)
    材料一 图1为日本当地常见的一种传统民居——“合掌造”,“合掌造”为木造建筑,一般坐北朝南,屋顶陡峭,以稻草或茅草覆盖,呈人字形,如同双手合十。
    材料二 图2为本州岛北部最冷月气温0 ℃等温线和该月降水量分布图。
    (1)描述本州岛最冷月从M地到N地降水量变化特征,并分析与N地相比,M地降水差异的原因。(6分)
    ________________________________________________________________________
    ________________________________________________________________________
    ________________________________________________________________________
    ________________________________________________________________________
    ________________________________________________________________________
    ________________________________________________________________________
    ________________________________________________________________________
    ________________________________________________________________________
    (2)分析“合掌造”的建筑特点与当地自然地理环境的关系。(8分)
    ________________________________________________________________________
    ________________________________________________________________________
    ________________________________________________________________________
    ________________________________________________________________________
    ________________________________________________________________________
    ________________________________________________________________________
    ________________________________________________________________________
    ________________________________________________________________________[课程标准] 1.结合实例,说明区域的含义及类型。2.结合实例,从地理环境整体性和区域关联的角度,比较不同区域发展的异同,说明因地制宜对于区域发展的重要意义。
    [基本概念] 区域、区域类型、区域空间尺度、区域特征、整体性、差异性、关联性、因地制宜。
    [基本原理] 区域的整体性、区域的差异性、区域的关联性原理。
    [体系架构]
    人类活动
    差异成因
    具体表现
    农业
    气候、地形、土壤、水源等自然条件差异
    作物种类、耕作制度、产量等差异
    市场、劳动力、交通、科技、政策等社会经济条件差异
    机械化水平、劳动生产率、商品率等差异
    工业
    资源、市场、劳动力、科技、交通、政策等差异
    工业类型、规模等差异
    人口
    区域耕地、水资源等自然条件和经济状况、科技水平、开发历史等社会条件差异
    人口规模、密度、素质、增长速度等差异
    城市
    地形、气候、河流、资源、交通等差异
    城市形态、分布、数量、规模、发展水平等差异
    交通
    地形、气候、位置、经济、科技、人口等差异
    交通方式、交通便捷程度等差异
    该村位置的理解:城市边缘,交通便利,但同时也意味着该村的______用地很快会被快
    速发展的城镇化所占用;国道是开放的国家级公路,一般等级较______,可以联系更远的区域,交通便利;国道穿村而过,附近有高速公路出入口,为村民外出务工、经商提供了极其便利的条件。
    村民中外出务工人口占38.37%,比例较______;一般来说务工收入远______于农业生产的收入;本村村民总体收入水平不高,所以外出务工收入占比高。
    经济结构以种植与养殖为主,收入______;仅有一家自办企业,服务业几乎空白,依靠
    自身收入________;服务业一般是______密集型产业,该村几乎没有服务业,减少了村民就业的机会,影响收入;另有三家外来重工业企业和一个度假村,企业原料与市场“两头在外”,没有发挥本村农业资源优势搞深加工、延长产业链,不能提高资源的__________来提高村民收入。
    建设用地增加明显是农林用地减少的主要原因。
    村企合作可以发挥各自的优势、实现双赢。村可以为企业提供优势特色农产品资源,提
    供廉价______,提供廉价土地和优质的环境;企业可以帮助培训村民的就业技能、提高村民的业务素质、提供大量______岗位、提高经济收入,最终致富。
    三次产业结构
    主导产业
    瑞士
    4∶50∶46
    精密仪器设备制造、生物医药、旅游业、银行业、保险业
    贵州
    15.6∶39.5∶44.9
    能源工业、有色金属冶炼、化学工业、中药材加工、旅游业
    角度
    思考方向
    规范答题术语
    绝对位置
    根据经纬度来确定该区域的位置和范围
    ××半球(东、西、南、北);地处北温带(热带、北寒带或南温带、南寒带);地处西风带(信风带、极地东风带);地处高纬度(中纬度、低纬度);特殊经纬线(如赤道、本初子午线、180°经线等)穿过
    海陆位置
    根据所在或相邻的岛屿、半岛、大陆东西岸、大陆内部、大洋东西岸等分析区域的位置
    ××大陆的××方位,××方位临××海、岛,地处××内部等
    相对位置
    山河
    位置
    从山脉分布、走向,河流水系形状、流向等方面分析区域的位置
    位于×山的东(西、南、北)坡、阴(阳)坡、迎风坡(背风坡);靠近×河,位于×河的×岸,位于×河上(下)游,位于干支流交汇处等
    政治地理位置
    根据本国、本地区轮廓,或邻国、邻省轮廓等分析区域的位置
    与××国家接壤、与××行政区相邻,位于××地区的××方位等
    交通地理位置
    从交通运输方式及交通网中线、点的分布等方面分析区域的位置
    所处重要交通要道(枢纽),控制××海峡等
    思考方向
    规范答题术语
    气候
    气温
    终年高温(严寒);夏季高温;冬季温和;气温日(年)较差大(小)
    降水
    降水季节分配均匀;降水集中于夏季(冬季);雨热同期;有明显的旱、雨两季
    地形
    地形类型
    以山地、丘陵(高原、盆地)为主,××地形分布在××方位
    地势起伏状况
    地势起伏大(小);西高东低(自西向东倾斜)
    特殊地貌
    如喀斯特地貌、黄土地貌等
    海岸线
    平直或漫长曲折
    河流
    水文特征
    流量大(小);汛期长(短),有明显夏(冬)汛;有(无)结冰期;结冰期长(短);含沙量大(小);水能丰富(欠缺)
    水系特征
    流域面积大(小);流程长(短);支流多(少);(南北)对称分布;河网密布(稀少);水系形状,如放射状水系、向心状水系
    土壤
    类型及肥力状况
    肥沃的黑土(紫色土、水稻土);土壤贫瘠
    植被
    类型、覆盖率
    以亚热带常绿阔(硬)叶林为主,植被茂密;植被稀少,以草原、荒漠为主
    资源
    种类、数量
    矿产资源、生物资源、森林资源、旅游资源、水资源、水能资源等丰富(短缺)
    环境问题
    类型
    环境污染,如大气污染、水污染;生态破坏,如荒漠化、水土流失;资源短缺,如水资源短缺;全球性环境问题,如全球变暖
    自然灾害
    类型
    气象灾害,如台风、暴雨(雪)、干旱、寒潮;地质灾害,如地震、滑坡;水文灾害,如洪涝、凌汛;生物灾害,如虫灾、生物入侵
    思考方向
    规范答题术语
    农业
    农业类型
    以××(种植业、牧业、林业、渔业)为主
    区位条件
    自然条件优越(地形平坦、气候温暖湿润、水源充足、土壤肥沃);社会经济条件:市场广阔、交通便利、政策支持、劳动力(数量充足、价格低、素质高)、土地价格低廉、科技发达
    其他
    一年××熟,以××作物为主,以水田(旱地)为主
    工业
    工业生产特征
    集中分布在××区域,沿××分布;主要工业部门有××,以新兴工业(传统工业)为主,工业发达(基础好),技术水平高
    区位条件
    自然条件:原料充足、水源充足、燃料充足;
    社会经济条件:市场广阔、交通便利、政策支持、劳动力(数量充足、价格低、素质高)、土地价格低、科技发达、环境优美
    城市
    城镇化水平(高、低)、城市集中分布在××区域,沿××分布
    交通
    以××交通运输方式为主、××与××方式联运,路网稠密(稀疏)
    相关学案

    (人教版)新高考地理一轮复习课时精品学案 第3部分 第1章 课时59 区域与区域发展(含解析): 这是一份(人教版)新高考地理一轮复习课时精品学案 第3部分 第1章 课时59 区域与区域发展(含解析),共15页。

    高考地理一轮复习第12章区域与区域发展学案: 这是一份高考地理一轮复习第12章区域与区域发展学案,共12页。学案主要包含了多种多样的区域,区域整体性和关联性等内容,欢迎下载使用。

    2024届高考地理一轮复习第十四章区域与区域发展学案: 这是一份2024届高考地理一轮复习第十四章区域与区域发展学案,共23页。学案主要包含了区域的含义及类型,区域的整体性和关联性等内容,欢迎下载使用。

    • 精品推荐
    • 所属专辑

    免费资料下载额度不足,请先充值

    每充值一元即可获得5份免费资料下载额度

    今日免费资料下载份数已用完,请明天再来。

    充值学贝或者加入云校通,全网资料任意下。

    提示

    您所在的“深圳市第一中学”云校通为试用账号,试用账号每位老师每日最多可下载 10 份资料 (今日还可下载 0 份),请取消部分资料后重试或选择从个人账户扣费下载。

    您所在的“深深圳市第一中学”云校通为试用账号,试用账号每位老师每日最多可下载10份资料,您的当日额度已用完,请明天再来,或选择从个人账户扣费下载。

    您所在的“深圳市第一中学”云校通余额已不足,请提醒校管理员续费或选择从个人账户扣费下载。

    重新选择
    明天再来
    个人账户下载
    下载确认
    您当前为教习网VIP用户,下载已享8.5折优惠
    您当前为云校通用户,下载免费
    下载需要:
    本次下载:免费
    账户余额:0 学贝
    首次下载后60天内可免费重复下载
    立即下载
    即将下载:资料
    资料售价:学贝 账户剩余:学贝
    选择教习网的4大理由
    • 更专业
      地区版本全覆盖, 同步最新教材, 公开课⾸选;1200+名校合作, 5600+⼀线名师供稿
    • 更丰富
      涵盖课件/教案/试卷/素材等各种教学资源;900万+优选资源 ⽇更新5000+
    • 更便捷
      课件/教案/试卷配套, 打包下载;手机/电脑随时随地浏览;⽆⽔印, 下载即可⽤
    • 真低价
      超⾼性价⽐, 让优质资源普惠更多师⽣
    VIP权益介绍
    • 充值学贝下载 本单免费 90%的用户选择
    • 扫码直接下载
    元开通VIP,立享充值加送10%学贝及全站85折下载
    您当前为VIP用户,已享全站下载85折优惠,充值学贝可获10%赠送
      充值到账1学贝=0.1元
      0学贝
      本次充值学贝
      0学贝
      VIP充值赠送
      0学贝
      下载消耗
      0学贝
      资料原价
      100学贝
      VIP下载优惠
      0学贝
      0学贝
      下载后剩余学贝永久有效
      0学贝
      • 微信
      • 支付宝
      支付:¥
      元开通VIP,立享充值加送10%学贝及全站85折下载
      您当前为VIP用户,已享全站下载85折优惠,充值学贝可获10%赠送
      扫码支付0直接下载
      • 微信
      • 支付宝
      微信扫码支付
      充值学贝下载,立省60% 充值学贝下载,本次下载免费
        下载成功

        Ctrl + Shift + J 查看文件保存位置

        若下载不成功,可重新下载,或查看 资料下载帮助

        本资源来自成套资源

        更多精品资料

        正在打包资料,请稍候…

        预计需要约10秒钟,请勿关闭页面

        服务器繁忙,打包失败

        请联系右侧的在线客服解决

        单次下载文件已超2GB,请分批下载

        请单份下载或分批下载

        支付后60天内可免费重复下载

        我知道了
        正在提交订单

        欢迎来到教习网

        • 900万优选资源,让备课更轻松
        • 600万优选试题,支持自由组卷
        • 高质量可编辑,日均更新2000+
        • 百万教师选择,专业更值得信赖
        微信扫码注册
        qrcode
        二维码已过期
        刷新

        微信扫码,快速注册

        手机号注册
        手机号码

        手机号格式错误

        手机验证码 获取验证码

        手机验证码已经成功发送,5分钟内有效

        设置密码

        6-20个字符,数字、字母或符号

        注册即视为同意教习网「注册协议」「隐私条款」
        QQ注册
        手机号注册
        微信注册

        注册成功

        下载确认

        下载需要:0 张下载券

        账户可用:0 张下载券

        立即下载
        使用学贝下载
        账户可用下载券不足,请取消部分资料或者使用学贝继续下载 学贝支付

        如何免费获得下载券?

        加入教习网教师福利群,群内会不定期免费赠送下载券及各种教学资源, 立即入群

        即将下载

        2024届人教新教材高考地理一轮复习学案第三部分区域发展第一章区域与区域发展课时59区域与区域发展
        该资料来自成套资源,打包下载更省心 该专辑正在参与特惠活动,低至4折起
        [共10份]
        浏览全套
          立即下载(共1份)
          返回
          顶部
          Baidu
          map