2023-2024学年第二学期八年级语文期末模拟卷（参考答案）【1-6单元】（四川成都）

这是一份2023-2024学年第二学期八年级语文期末模拟卷（参考答案）【1-6单元】（四川成都），共4页。试卷主要包含了基础知识，文言文阅读，默写，现代文阅读，作文等内容，欢迎下载使用。
A卷（共100分）
第Ⅰ卷（选择题，共24分）
一、基础知识（每小题3分，共12分）
1．【答案】C （3分）
2．【答案】A （3分）
3．【答案】A （3分）
4．【答案】C （3分）
二、文言文阅读（每小题3分，共12分）
5．【答案】B （3分）
6．【答案】C （3分）
7．【答案】A （3分）
8．【答案】D （3分）
【点睛】参考译文：
甲：北方的大海里有一条鱼，它的名字叫做鲲。鲲的体积巨大，不知道它有几千里；（鲲）变化成为鸟，它的名字就叫鹏。鹏的脊背，不知道长几千里；当它奋起而飞的时候，那展开的双翅就像悬挂在天空的云。这只鹏鸟，海水运动时将要迁徙到南方的大海。南方的大海，是个天然形成的大水池。《齐谐》是一部专门记载怪异事物的书。这本书上记载说：“鹏鸟迁徙到南方的大海时，翅膀拍击水面而行，激起的波涛浪花有三千里，它乘着旋风盘旋飞至九万里的高空，它凭借着六月的大风离开。“春日林泽原野上蒸腾浮动犹如奔马的雾气，低空空气里沸沸扬扬的尘埃，都是大自然里各种生物用气息吹拂的结果。天色湛蓝，难道这就是它真正的颜色吗？抑或是天空高旷辽远没法看到它的尽头呢？鹏鸟在高空往下看，不过也就像人在地面上看天一样罢了。
乙：虽然有美味可口的菜肴，不吃，就不知道它的味美。即使有最好的道理，不学，就不知道它的好处。因此学习后就知道不足，教导人后才知道自己的困惑。知道自己的不足，这之后能自我反思。知道自己的不足之处，这之后能自我勉励。所以说教与学是相互推动，相互促进的。《兑命》上说：“教导别人占自己学习的一半。“大概说的就是这个道理。
丙：在大道施行的时候，天下是人们所共有的，把品德高尚的人、能干的人选拔出来，人人讲求诚信，培养和睦。因此人们不仅仅以自己的亲人为亲人所赡养，不仅仅抚育自己的子女，使老年人能安享晚年，使壮年人能为社会效力，使孩子健康成长，使老而无妻的人、老而无夫的人、幼而无父的人、老而无子的人、残疾人都有人供养。男子有职务，女子有归宿。对于财货，人们憎恶把它扔在地上的现象，却不一定要自己私藏；人们都愿意为公众之事竭尽全力，而不一定为自己谋私利。因此奸邪之谋就不会发生，盗窃、造反和害人的事情不发生，家家户户都不用关大门了，这就叫做理想社会。
三、默写（共6分）
9. 【答案】 大庇天下寒士俱欢颜 可怜身上衣正单 缥缈孤鸿梦影
《题破山寺后禅院》清晨入古寺，初日照高林。曲径通幽处，禅房花木深。
《送友人》青山横北郭，白水绕东城。此地一为别，孤蓬万里征。
四、现代文阅读（共10分）
10．【答案】参考答案：①糖画历史与起源考辨；②糖画创作中的艺术价值；③糖画的生存现状及问题/糖画在保护、传承和发展方面面临的困难。 （3分）
11．【答案】参考答案：文章开头引用锦江区文化馆原创歌词，吸引读者阅读兴趣，引出本文的说明对象——成都糖画，说明成都糖画深受百姓喜爱。 （3分）
12．【答案】参考答案：不合理。正确顺序应为ACB，A句写的是关于糖画作品的保存、保护，C句写的是糖画技艺的传承，B句写的是糖画的创新发展。ACB的顺序符合保护、传承、创新发展的逻辑顺序。（4分）
五、作文（60分）
13. 【答案】例文：
温暖的旅程
那年冬天，大雪纷飞。我与父亲走在一条小路上，去接还在工作的妈妈。
我捂着自己那红红的小鼻子，打着哆嗦，顶着大雪慢慢向前走。父亲见了，连忙把身上的大衣给了我，不知是父亲的大衣厚实，还是父亲连带着将他的体温也送给了我。我渐渐不冷了，我望着父亲，他的脸红扑扑的，但见我看着他，便故意挺直了腰板轻松地说：“没事，爸爸不冷。”可他分明打着哆嗦！我准备把大衣还给父亲：“爸，我不冷，您把大衣穿上吧”父亲并没有听我的：“爸爸我身体好着呢，不冷，你乖乖把衣服穿好啊！”
我与父亲继续走着，前面有一道泥泞的小路横在前面，父亲的大手拉着我的小手一小步一小步地走着，我细细地看着父亲的手：手上有几处已经溃烂的冻疮，一道道皱纹也无情地横在了父亲的手上，苍凉又遒劲。我紧紧地握着父亲的手，暗暗加上了一把劲，想让热量传输更快一些，希望那样可以给他哪怕是一点点温暖。
父亲认为我走累了，一把抱起我父亲！您可曾想过：我已经12岁了呀！我对父亲说：“爸，我不累，让我下去吧！”父亲看起来有些吃力，可他却笑着说：“姑娘长大了，一定要多抱一抱，不然呀，就抱不动喽！”我不出声了，静静地望着父亲。父亲头上的一丝白发触动了我的心，我立刻注意到，父亲老了，他的脸上，倒着七横八竖的皱纹，如同沧桑的沟壑一般。父亲已经不是曾经年轻力壮的父亲了，不是曾经健步如飞的父亲，不是曾经深夜还在努力工作的父亲了！无情的光阴已经带走了我年轻的父亲！我与父亲，已经走到母亲工厂大门口了，我望了望那条小路，望了望那小路上的一串大脚印与一连串的小脚印。
此时雪停了，温暖的阳光照亮了大地，当然也照亮了那条小路。
那条羊肠小道，也就是我温暖的旅程。
B卷（共50分）
一、诗歌鉴赏（共4分）
14．【答案】“湿”字描写菊花花瓣缀满露珠，湿润晶莹、明艳可爱的神态。“满”字形象贴切，表现出菊花幽幽清香。一湿一满写出了菊花高洁的神韵风采。 （2分）
15．【答案】示例一：诗人采用对比手法，将菊花与瓦松作比，突出表现了菊花虽生长在低洼之处却高洁、清幽，毫不吝惜地把它的芳香献给了人们的品质。示例二：采用拟人的手法，将菊花人格化，用“不羡”更形象地表现出菊花不慕高位、不慕荣利的品质。 （2分）
二、文言文阅读（共12分）
16．【答案】D （3分）
17．【答案】（1）澄澈的小河翠绿的竹子，阳光、阴影在门窗之间交错相接，尤其是在有风有月的时候更宜人美丽。
（2）形体已然安适，神思中就没有了烦恼；所见所闻都是至纯的，如此人生的道理就明了了。 （6分）
18．【答案】当找到一块开阔、林木环绕之地，心情舒畅，非常喜爱，购买下来，建造“沧浪亭”；作者常常乘船到沧浪亭游玩，沉醉美景，到了亭上就率性玩乐忘记回去：最后作者由眼前之景，产生了忘怀荣辱得失及对官场的厌倦之情。 （4分）
【点睛】参考译文：
我因获罪而被贬为庶人，没有可以去的地方，乘船在吴地旅行，起初租房子住。时值盛夏非常炎热，土房子都很狭小，不能呼气，想到高爽空旷僻静的地方，来舒展心胸，没有能找到。
一天拜访学宫，向东看到草树郁郁葱葱，高高的码头宽阔的水面，不像在城里。循着水边杂花修竹掩映的小径，向东走数百步，有一块荒地，方圆约六十寻，三面临水。小桥的南面更加开阔，旁边没有民房，四周林木环绕遮蔽，询问年老的人，说：“是吴越国王的贵戚孙承祐的废园。”从高高低低的地势上还约略可以看出当年的遗迹。我喜爱这地方，来回地走，最后用钱四万购得，在北面构筑亭子，叫“沧浪”。北面是竹南面是水，水的北面又是竹林，没有穷尽。澄澈的小河翠绿的竹子，阳光、阴影在门窗之间交错相接，尤其是在有风有月的时候更宜人美丽。
我常常乘着小船，穿着轻便的衣服到亭上游玩，到了亭上就率性玩乐忘记回去。或把酒赋诗，或仰天长啸，即使是隐士也不来这里，只与鱼、鸟同乐。形体已然安适，神思中就没有了烦恼；所听所闻都是至纯的，如此人生的道理就明了了；回过头来反思以前的名利场，每天与细小的利害得失相计较，同这样的情趣相比较，不是太庸俗了吗！
三、名著及现代文阅读（共22分）
（一）名著阅读（4分）
19. 【答案】C （2分）
20. 【答案】 A.被丽莎看见 B.丽莎那天恰好和维克多约会 （2分）
（二）现代文阅读（18分）
21．【答案】 回忆父亲暴风雪中保护学生，表现了父亲的责任心与对学生的关心 父亲趁家里没有人，给新来的穷苦孩子做好吃的，表现了父亲的善良 淳厚的父亲对调资老师的哄闹很难过 善良的父亲因为别人家孩子没上学很沮丧（或体现父亲对失学孩子的关心）。 （4分）
22．【答案】过渡句：父亲的善心和慷慨，本是人性的阳光，但投射回来的，有时却是阴霾。
理由：因为上文写父亲趁家里没有人，给新来的穷苦孩子做好吃的，表现了父亲的善心与慷慨，这是父亲人性的阳光。第⑤段讲述的是父亲让大学毕业的老师携家眷在我们家吃一锅饭却分文不收，但后来这位老师因为工资调剂不满意找父亲闹，父亲没有满足他的要求，父亲对他的恩情就一笔勾销了，这里写的是父亲的善心和慷慨投射回来的却是阴霾，起到承上启下的作用，使文章衔接更加自然。 （5分）
23．【答案】这句话描写了父亲在暴风雪过后及时查看学生受伤情况时的神态与动作，写出了父亲在突遇暴风雪时生怕学生受到伤害的紧张与担心，表达了父亲对学生的关爱。 （4分）
24．【答案】没有偏题，这里的肖像具有多种含义，表层含义指的是父亲儒雅潇洒的外貌，深层含义是指父亲善良慷慨、热爱教育、关心学生的性格品质，而我所赞扬与怀念的正是父亲的性格“肖像”，同时，以“父亲的肖像”为题，能吸引读者，留下悬念。 （5分）
四、语言运用（共12分）
25. （12分）
(1) 【答案】 地理条件优越 文化底蕴深厚 自然景观众多 发展前景广阔 （4分）
(2) 【答案】 芙蓉花别名众多 还有许多妙用呢！（过渡句即可，实用价值或药用价值、可入药皆可）
能消肿止痛 芙蓉花在深秋开放。（4分）
(3) 【答案】 示例：银杏树 真好看 片片叶子像把扇。 芙蓉花 淡淡红 妩媚身影弄清风。大熊猫，真可爱，黑色眼罩随身带。钟水饺，味道好，香醇可口还再要。（4分）