2024年昆明中考语文一轮复习教材古诗词曲集训《次北固山下》（课件）

这是一份2024年昆明中考语文一轮复习教材古诗词曲集训《次北固山下》（课件），共16页。PPT课件主要包含了旅人前行的路，古诗词曲鉴赏，指夜将尽未尽之时，海日生残夜，针对训练等内容，欢迎下载使用。
次北固山下王 湾客路青山外，行舟绿水前。潮平两岸阔，风正一帆悬。海日生残夜，江春入旧年。乡书何处达？归雁洛阳边。
【原文呈现】（红色加线字为重难点易错字词）
【写作背景】先天元年王湾中了进士，以后曾往来于吴、楚间，不得归家，故有此作。
【文学文化常识】王湾，字号不详，唐代诗人，洛阳(今河南洛阳)人。玄宗先天年间(712年)进士及第，授荥阳县主簿。后由荥阳主簿受荐编书，参与集部的编撰辑集工作，书成之后，因功授任洛阳尉。
客路青山外，行舟绿水前。
【赏析】以对偶点题。“客路”在“青山”之外，诗人是看不到的，可见是诗人在船上的想象，暗含旅途奔波之意。表达漂泊羁旅之情。
潮平两岸阔，风正一帆悬。
【赏析】运用对偶，通过“风正一帆悬”这一小景，把平野开阔、大江直流、波平浪静等大景表现出来。象征了诗人对人生旅途充满期待，心情乐观昂扬。
海日生残夜，江春入旧年。
【赏析】修辞手法上“生”“入”二字使“日”和“春”拟人化，赋予它们以人的意志和情思。内容和思想上这两句蕴含了旧事物中孕育新事物的哲理，揭示出新旧交替的变化规律，给人以乐观、积极、向上的力量。
乡书何处达？归雁洛阳边。
【赏析】运用设问，在自问自答中用“雁足传书”的故事寄托思乡之情，使全篇笼罩着一层淡淡的乡愁。
【主旨】诗人描写了冬末春初时自己在北固山下停泊时所见的青山绿水、潮平岸阔等壮丽之景，抒发了思乡之情。
潮平两岸阔 风正一帆悬
海日生残夜　 江春入旧年
【常考名句理解】(1)《次北固山下》中描写平野开阔、波平浪静的句子是：___________，___________。(2)王湾的《次北固山下》中表现时序交替，暗示时光流逝的句子是：___________，___________。(3)《次北固山下》中蕴含新事物从旧事物中孕育并将取代旧事物哲理的两句诗是：___________，___________。
乡书何处达　 归雁洛阳边
(4)《次北固山下》中，抒发乡愁的句子“___________？___________”与“日暮乡关何处是？烟波江上使人愁”有异曲同工之妙。(5)《次北固山下》中，用雁儿送信抒发了对亲人的深切眷恋的句子是：___________，___________。(6)王湾的《次北固山下》“___________”一句描写了诗人看到太阳从海平面冉冉上升的景象。
1.“客路青山外，行舟绿水前”一联在内容和写法上分别有什么作用？(3分)
【答案】内容上点题，写诗人出游在外，客行他乡(1分)；写法上运用了对偶的修辞方法，交代了诗人客路行舟时看到的美景，流露出漂泊羁旅之情(1分)；与尾联的“乡书”“归雁”遥相呼应(1分)。
【答案】“阔”字写出了江水两岸一望无际的景象，给人一种广阔无垠之感(1.5分)。“悬”字写出了船在江面行驶的情形，在广阔无垠的海上，风顺且平和，小小的帆影在风中高高悬挂，突出了大景中有小景的特点(1.5分)。
2.本诗颔联中的“阔”“悬”二字用得极好，试从炼字的角度分析其妙处。(3分)
【答案】情景：潮水涨满，两岸与江水齐平，整个江面十分开阔，挂起帆，乘船顺风疾行。对偶的精妙：“潮平”对“风正”，“两岸阔”对“一帆悬”，通过描写“风正一帆悬”这一小景，把平野开阔、大江直流、波平浪静等大景表现了出来，以小景写大景，意境开阔，情绪饱满。
3.(七上第4课课后习题·思考探究改编)想象“潮平两岸阔，风正一帆悬”所展现的情景，体会上下句对偶的精妙。
【答案】时序交替(时间变化、季节交替、新旧更迭)的自然理趣。(1分)示例一：通过描写景物，在残夜未退红日已出、旧年未尽新春已到的画面中表现了自然理趣。示例二：运用拟人的修辞手法，“生”“入”二字赋予“日”“春”以人的情态，生动形象地表现了自然理趣。(分析合理即可。2分)
4.“海日生残夜，江春入旧年”表现了怎样的自然理趣？是如何表现的？请结合具体内容进行分析。(3分)