高考生物(山东专用)复习专题5细胞呼吸过关检测含答案
展开一、选择题(每小题只有一个选项符合题目要求)
1.TTC(氯化三苯基四氮唑)是一种脂溶性复合物,其氧化型为无色,还原型为红色。农技工作者取若干吸胀的玉米种子随机均分为甲、乙两组,利用TTC染色实验来了解种子的生活力,结果如表。
下列叙述错误的是( )
A.甲组胚细胞产生的NADH使TTC变成红色
B.TTC可进入甲组胚细胞但不能进入乙组胚细胞
C.甲组胚细胞中发生了氧化还原反应而乙组胚细胞中未发生
D.甲组部分种子的胚呈深红色,说明这些种子代谢旺盛,生活力强
答案 B
2.乳酸脱氢酶(ADH)和乙醇脱氢酶(LDH)能催化不同类型的无氧呼吸。低氧胁迫处理玉米第三天,研究人员发现玉米品系A根系中ADH活性显著提高,LDH活性无显著变化,而玉米品系B根系中LDH活性显著提高,ADH活性变化不大。下列说法正确的是( )
A.ADH和LDH都催化丙酮酸分解,并释放少量的能量合成ATP
B.低氧胁迫下,玉米品系A和品系B细胞呼吸的途径完全不同
C.玉米品系A被水淹后,体内可能会出现酒精、乳酸、CO2等呼吸产物
D.低氧胁迫下,玉米品系B是否产生酒精可通过是否能让酸性重铬酸钾变蓝来判断
答案 C
3.番茄红素是植物中所含的一种脂溶性天然色素,主要存在于茄科植物番茄的成熟果实中。如图表示番茄细胞合成番茄红素等代谢过程,图中柠檬酸循环属于有氧呼吸第二阶段中的环节。下列相关叙述错误的是( )
A.物质X为丙酮酸,参与有氧呼吸第二阶段
B.线粒体内进行的柠檬酸循环不需要氧气参与
C.催化物质X合成番茄红素的酶在细胞质基质中起作用
D.番茄细胞中释放能量最多的阶段发生的场所是线粒体基质
答案 D
4.有氧呼吸第三阶段之所以能形成大量的ATP,是因为许多H+顺浓度梯度流过ATP合酶时,推动其产生大量的ATP。与其他细胞不同的是,棕色脂肪细胞的线粒体内膜上具有大量的UCP1蛋白,该蛋白能有效降低内膜两侧的H+浓度差。联系已学知识,下列推断不合理的是( )
A.线粒体中的ATP合酶应集中分布在其内膜上
B.UCP1蛋白很可能具有顺浓度转运H+的作用
C.棕色脂肪细胞大量表达UCP1蛋白是基因选择性表达的结果
D.与肌肉细胞相比,彻底氧化分解1 ml葡萄糖,棕色脂肪细胞释放的热能更少
答案 D
5.肿瘤细胞在有氧条件下也以无氧呼吸为主,称作Warburg效应。HK2是催化有氧呼吸第一阶段的关键酶,定位于线粒体外膜上,可将肿瘤细胞吸收的葡萄糖转化为6-磷酸葡萄糖(G-6-P),然而过量的G-6-P会促进HK2从线粒体外膜上脱落,通过消耗能量引起IκBα的磷酸化和降解,进而造成PD-L1的高表达,最终抑制了T细胞介导的肿瘤杀伤。主要过程如图所示。下列说法正确的是( )
A.Warburg效应会促进乳酸的合成
B.NF-κB可以进入细胞核促进PD-L1的表达,说明IκBα增强了NF-κB的活性
C.磷酸化IκBα的磷酸基团最可能来自游离的磷酸基团
D.HK2的脱落有利于肿瘤细胞抵抗T细胞的杀伤,可能是因为抑制了G-6-P的持续合成
答案 A
二、选择题(每小题有一个或多个选项符合题目要求)
6.探究酵母菌的呼吸方式实验中,学习小组向含适量葡萄糖培养液的锥形瓶中加入活化酵母菌,密封后置于适宜温度下培养,利用气体传感器测定随时间推移锥形瓶中O2和CO2的含量变化过程,实验结果如表所示(O2的相对分子质量是32,CO2的相对分子质量是44)。下列分析错误的是( )
A.实验过程中,酵母菌呼吸产生CO2的场所始终是线粒体和细胞质基质
B.前200 s,酵母菌无氧呼吸葡萄糖的消耗量为有氧呼吸的16.5倍
C.第300 s时,酵母菌细胞无氧呼吸消耗葡萄糖的速率大于有氧呼吸
D.实验结束后取培养液滤液并滴加酸性重铬酸钾溶液,振荡后呈灰绿色
答案 AB
7.研究者发现一种单基因遗传病——线粒体解偶联综合征,患者线粒体的氧化功能异常活跃,使他们摄入远超身体所需的营养物质,但体重却很低。该病病因是12号染色体上发生基因突变,使线粒体内膜上ATP合酶功能异常,合成ATP明显减少。据此推测合理的是 ( )
A.患者耗氧量可能高于正常人
B.患者线粒体分解丙酮酸高于正常人
C.患者以热能形式散失的能量增加
D.该病遗传不符合基因的分离定律
答案 ABC
三、非选择题
8.体育运动大体可以分为有氧运动和无氧运动。有氧运动过程中骨骼肌主要靠有氧呼吸供能,如慢跑。无氧运动过程中骨骼肌除进行有氧呼吸外,还会进行无氧呼吸,如短跑等。如图为有氧呼吸的某个阶段示意图。回答下列问题。
(1)图示过程是有氧呼吸的 阶段。人体短跑时,产生CO2的具体部位是 。而人体在慢跑时,消耗的氧气在细胞呼吸中的用途是 。
(2)据图可知,H+沿着线粒体内膜上的ATP合酶内部的通道流回线粒体基质,推动物质(A)合成ATP,则A为 。有的减肥药物能够增加线粒体内膜对H+的通透性,使得H+回渗到线粒体基质,推动ATP合酶生成的ATP量减少,该药物能够加快体内有机物的消耗,但会严重危害健康,具体危害是 (写出一点即可)。
(3)有氧呼吸是在无氧呼吸的基础上进化产生的,与无氧呼吸相比,从能量的角度分析,有氧呼吸能够 ,其在进化地位上更为高等。
(4)为判断不同运动强度(高运动强度、中运动强度、低运动强度)下细胞呼吸的方式,写出大体实验思路:使同一个体分别在三种不同运动强度(高、中、低)下运动相同一段时间后,测定的指标为 。
答案 (1)第三 线粒体基质 和[H]结合形成水 (2)ADP、Pi 导致细胞供能不足和体温过高 (3)更充分地将有机物中的能量释放出来供细胞使用 (4)不同运动强度下的氧气消耗速率和血浆中乳酸含量
分组
甲组
乙组
处理
种子与染料混合保温
种子煮沸后与染料
混合保温
结果
种子中的胚呈红色
种子中的胚未呈红色
时间/s
0
100
200
300
400
500
O2浓度/(mg·L-1)
2.4
1.1
0.8
0.75
0.75
0.75
CO2浓度/(mg·L-1)
4
9
15
18
20
20
专题08 细胞呼吸(串讲)-备战高考生物一轮复习串讲精练(新高考专用): 这是一份专题08 细胞呼吸(串讲)-备战高考生物一轮复习串讲精练(新高考专用),文件包含专题08细胞呼吸串讲原卷版docx、专题08细胞呼吸串讲解析版docx等2份试卷配套教学资源,其中试卷共30页, 欢迎下载使用。
高考生物二轮复习练习:专题03 细胞呼吸与光合作用 交汇题型过关练(含答案): 这是一份高考生物二轮复习练习:专题03 细胞呼吸与光合作用 交汇题型过关练(含答案),共3页。试卷主要包含了某染料可用于种子生活力的鉴定等内容,欢迎下载使用。
高考生物一轮复习专题训练:专题5《细胞呼吸》(含详解): 这是一份高考生物一轮复习专题训练:专题5《细胞呼吸》(含详解),共9页。