高考生物(山东专用)复习专题11生物的变异与进化过关检测含答案
展开一、选择题(每小题只有一个选项符合题目要求)
1.基因敲除技术是目前分子生物学应用十分广泛的技术。有一种研究思路是当基因中插入某一个基因时,可造成被插入基因不能表达,从而起到敲除基因的作用。图1、图2为不同染色体上的片段,图3为一小段DNA片段。下列分析正确的是( )
图1 图2 图3
A.图1中基因1对应的两条链在减数分裂Ⅰ过程各自移向细胞两极
B.图2中的基因3插入图1的②位置引起的变异,属于基因重组
C.图3片段插入图1的位置①引起的变异属于易位
D.图3片段插入图1的位置②可引起DNA结构的改变,属于基因突变
答案 B
2.在细胞分裂过程中,染色体在发生分离时偶尔会发生断裂,断裂形成的微小染色体或DNA片段在新的细胞中以随机的顺序重新组合,这种染色体破碎和重新排列的现象被称为染色体碎裂。染色体碎裂往往会导致生物体发生畸形、病变。下列说法错误的是( )
A.染色体碎裂容易诱发染色体变异
B.染色体碎裂不能够为生物的进化提供原材料
C.染色体碎裂导致的突变对生物体来说大多是有害的
D.染色体碎裂可通过甲紫溶液染色后在显微镜下观察
答案 B
3.2-氨基嘌呤(2-AP)是一种常见的碱基类似物,一般情况下与胸腺嘧啶配对,还与胞嘧啶配对。将野生型大肠杆菌培养在含有2-AP的培养基中,得到了精氨酸合成缺陷型、链霉素抗性、乳糖不能利用等多种突变体。下列相关叙述错误的是( )
A.2-AP属于化学诱变剂,可以提高突变率
B.突变体经2-AP处理后可能会得到野生型大肠杆菌
C.突变体的出现体现了基因突变具有不定向性
D.2-AP可使DNA分子发生碱基对C—G与T—A之间的替换
答案 C
4.农业害虫二化螟的种群数量在不同季节有很大差异,春夏季大量繁殖,到了冬季由于寒冷而大量死亡,仅有少数个体能存活下来,如图所示(抗药性为隐性突变)。第二年春,二化螟的种群数量因存活的少量个体繁殖而恢复。下列叙述错误的是( )
A.突变是不定向的,抗药基因在使用杀虫剂前已经存在
B.若过程中未发生基因突变,第二年夏天该二化螟种群的抗药基因频率为0
C.图示中抗药性基因的频率变化,不能说明抗药性状不利于二化螟生存
D.该现象表明,在自然界中抗药性个体的存留具有一定的偶然性
答案 B
二、选择题(每小题有一个或多个选项符合题目要求)
5.姊妹种是按照传统的分类方法无法区分的自然群体,它们经常共同生活在同一个区域,却无法相互交配产生后代。下列叙述正确的是( )
A.生活在同一区域的姊妹种个体所含全部基因构成一个基因库
B.姊妹种之间不一定存在地理隔离,但存在生殖隔离
C.共同生活在同一个区域的姊妹种不存在协同进化关系
D.自然选择会导致种群的基因频率发生定向改变
答案 BD
三、非选择题
6.水稻(二倍体,2n=24)是我国重要的粮食作物。现全球气温升高使水稻减产,研究人员预通过诱变育种获得耐高温水稻。
(1)将基因型为aa的耐高温隐性突变体水稻甲与染色体缺失一个A基因的不耐高温的野生型(WT)水稻杂交得F1,已知不含控制该性状的基因的受精卵不能发育,若将上述F1进行随机杂交,F2中耐高温水稻的出现概率是 。
(2)为确定突变体乙突变基因的突变位点,研究者进行了系列实验,如图所示。
图1中F1产生配子时,3号染色体会由于染色体互换而发生基因重组,进而产生多种花粉,经单倍体育种技术可获得F2纯合重组植株R1~R5,对WT、突变体乙和R1~R5进行耐高温性检测及分子标记,结果分别如图2、图3所示。经过分析可知,耐高温突变基因位于 (填分子标记)之间。从减数分裂的角度分析,推测形成图3中R1~R5的原因是 。
(3)当该植物体细胞同源染色体中缺失一条染色体时,称为单体(染色体数为2n-1),可用于基因定位。现有一耐高温单基因隐性突变体丙,为定位其耐高温基因的位置,以纯合野生型水稻为材料,需人工构建的 种单体水稻,用一代杂交实验定位突变体丙的耐高温基因位置,具体杂交方案:(请写出实验思路和预期实验结果)
①实验思路: ;
②预期实验结果: 。
答案 (1)8/15 (2)caps4和caps5 F1在减数分裂过程中,3号染色体因存在不同部位的染色体互换而产生多种重组类型 (3)12 用构建的12种单体分别与耐高温单基因隐性突变体丙杂交,观察子代性状及比例 其中有一个单体与丙杂交子代会出现野生型∶耐高温=1∶1,其余单体与丙杂交,子代全为野生型
专题过关检测(二)
一、选择题(每小题只有一个选项符合题目要求)
1.我国科学家发现一种由常染色体上P基因突变引起的“卵母细胞死亡”不孕症。P基因编码一种通道蛋白,同源染色体上仅一个P基因突变即可引起卵母细胞ATP释放到细胞外,导致卵母细胞凋亡。下列叙述错误的是( )
A.此不孕症是由P基因显性突变引发的
B.P基因通过控制蛋白质的结构控制性状
C.此病症只出现在女性因而属于伴性遗传病
D.此不孕症患者不可通过导入正常的P基因进行治疗
答案 C
2.豌豆的圆粒和皱粒是一对相对性状,皱粒豌豆的产生是在圆粒豌豆的DNA中插入了一段外来DNA序列,打乱了编码淀粉分支酶的基因,导致淀粉分支酶不能正常合成,使淀粉合成受阻。下列叙述错误的是( )
A.控制圆粒和皱粒性状的基因根本区别是脱氧核苷酸对排列顺序不同
B.上述实例中插入一段外来DNA序列引起的变异类型是染色体结构变异
C.上述实例说明基因通过控制酶的合成来控制代谢,进而控制生物体性状
D.淀粉分支酶基因异常的豌豆表现为皱粒与淀粉的亲水性有关
答案 B
3.二倍体白麦瓶草花色有红花(A)和黄花(a)、果实有大瓶(B)和小瓶(b)。其性别决定方式为XY型,X和Y染色体上与育性相关的基因位置如图所示,其中雌性抑制基因可抑制雌性育性基因的表达。下列叙述错误的是( )
A.正常纯合小瓶雌株与正常纯合大瓶雄株杂交后代中,雌性均为大瓶、雄性均为小瓶,可证明B/b基因只位于X染色体上
B.三体XXX白麦瓶草性别为雌性,XXY白麦瓶草性别为雄性
C.红花植株和黄花植株正反交结果不一致,不能证明控制花色的基因在图示染色体上
D.雌性抑制基因和雌性育性基因是位于一对同源染色体上的等位基因
答案 D
4.达芬岛2004~2005年旱灾后,研究者调查了岛内以植物种子为食的中地雀的数量,得到如表所示结果(L和S为一对等位基因)。下列叙述不正确的是( )
A.旱灾前L的基因频率为50.7%
B.L及S的基因频率在旱灾前后均发生了变化
C.基因重组是S基因频率升高的原因
D.旱灾后植物种子体积可能小于旱灾前
答案 C
5.雄性孔雀鱼中斑点数量多的个体易吸引雌性个体,其主要天敌是矛丽鱼。科学家从矛丽鱼和孔雀鱼共同栖息的溪流中转移出孔雀鱼后单独饲养,6个月后引入矛丽鱼,统计每条雄性孔雀鱼的平均斑点数并记录,结果如图所示。下列叙述错误的是( )
A.无天敌环境中,斑点多的雄性孔雀鱼有更多的交配机会
B.斑点数较少的雄性孔雀鱼更容易躲避矛丽鱼的捕食
C.6个月后雄性孔雀鱼斑点数下降是对环境主动适应的结果
D.在雌性孔雀鱼和矛丽鱼的共同作用下,控制斑点数目基因的基因频率发生定向改变
答案 C
二、选择题(每小题有一个或多个选项符合题目要求)
6.果蝇的性染色体数目异常可影响性别,如XYY或XO为雄性,XXY为雌性。现有一只杂合红眼雌果蝇(XX)与一只红眼雄果蝇(XY)杂交,子代出现一只白眼雌果蝇。若亲本在产生配子时只发生一次变异,则其出现的原因可能有( )
A.母本在产生配子时,减数分裂Ⅰ过程中同源染色体未正常分离
B.母本在产生配子时,减数分裂Ⅱ过程中姐妹染色单体未正常分离
C.父本在产生配子时,发生X染色体片段缺失
D.父本在产生配子时,发生基因突变
答案 BCD
三、非选择题
7.玉米(2n=20)为一年生作物,雌雄同株,在农作物育种及遗传学上具有极大的研究价值。回答下列有关玉米育种的问题:
(1)杂种优势泛指杂交品种F1(杂合子)表现出的某些性状或综合性状优于其亲本品种(纯系)的现象。在农业生产时,杂交种(F1)的杂种优势明显,但是F2会出现杂种优势衰退现象。已知玉米的大粒杂种优势性状由一对等位基因(A1A2)控制,现将若干大粒玉米杂交种平分为甲、乙两组,相同条件下隔离种植,甲组自然状态授粉,乙组人工控制自交授粉。若所有的种子均能正常发育,第4年种植时甲组和乙组杂种优势衰退率(即小粒所占比例)分别为 、 。
(2)研究发现一种玉米突变体S,用突变体S的花粉给普通玉米授粉,会结出一定比例的单倍体籽粒(胚是单倍体;胚乳与二倍体籽粒胚乳相同,胚乳中含有三个染色体组,即包括一整套父本染色体和两套相同的母本染色体组。见图1)。
图1
①为确定单倍体胚的来源,将亲本与子代的某基因进行扩增和电泳,结果如图2:
从图2结果可以推测单倍体的胚是由 发育而来的。
②玉米籽粒颜色由A、a与R、r两对独立遗传的基因控制,A、R同时存在时籽粒为紫色。缺少A或R时籽粒为白色。玉米籽粒颜色由胚决定,将玉米籽粒颜色作为标记性状,利用突变体S(紫粒、AARR)和普通玉米(白粒、aarr)为材料。若欲根据F1籽粒颜色区分单倍体籽粒和二倍体籽粒,进行杂交时应以 作父本,则F1单倍体籽粒的表型为 ,二倍体籽粒胚乳的基因型为 。
(3)现有高产抗病白粒玉米纯合子(G)、抗旱抗倒伏白粒玉米纯合子(H),欲培育出高产抗病抗旱抗倒伏的品种。结合(2)②中的育种材料与方法,育种流程为:
① ;
②将得到的单倍体进行染色体加倍以获得纯合子;
③选出具有优良性状的个体。
答案 (1)1/2 7/8 (2)母本的卵细胞 突变体S 白粒 AaaRrr (3)G与H杂交得到F1,F1作母本与突变体S杂交,根据籽粒颜色筛选出单倍体
基因型/表型
旱灾后存活
的中地雀(只)
旱灾中死亡
的中地雀(只)
存活率
(%)
LL/喙较大
6
14
30.0
LS/喙居中
17
15
53.1
SS/喙较小
14
5
73.7
高考生物(山东专用)总复习阶段检测练必修2遗传与进化含答案: 这是一份高考生物(山东专用)总复习阶段检测练必修2遗传与进化含答案,共7页。试卷主要包含了选择题,非选择题等内容,欢迎下载使用。
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