粤沪版八年级上册3 密度的应用第1课时学案设计

这是一份粤沪版八年级上册3 密度的应用第1课时学案设计，共2页。学案主要包含了学习目标，学习重点，学习难点，课前自学，课堂学习，达标检测，归纳总结，作业布置等内容，欢迎下载使用。

1．知道密度的知识在生产生活和科学研究中的一些应用．
2．能用密度公式计算物体的质量与体积．
3．会运用密度知识鉴别物质．
【学习重点】
运用密度知识鉴别物质。
【学习难点】
用密度公式及变形公式计算密度，质量与体积，判读物体是否是空心的。
【课前自学】
【课堂学习】
一．阅读密度表
1．识记水的密度：ρ水＝1.0×103kg/m3 ，解释物理意义： 。
2．通过阅读密度表，找寻规律：
（1）同种物质在不同状态时，密度是 如图表中的：
（2）不同物质的密度也有可能 ，如表格中的
（3）固体、液体的密度一般是气体密度的 倍左右。
二．鉴别物质
1．实验：测出金属螺母的密度．
(1)器材：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿(2)原理：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
(3)实验步骤（在天平已调好的基础上实验）：请同学认真思考，按你认为最合理的顺序写出实验步骤．
a. ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿；b. ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿；
c. ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿．
(4)表达式. ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿．
(5)实验数据填表，并根据密度表查找金属螺母是由什么物质组成的．
(6)分析：如果在密度表中找不到一个与金属螺母密度相同的数值，你认为原因可能是什么：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿．
(7)应用：不同物质的密度一般不同，各种物质都有一定的密度，利用这一特性可以鉴别物质．例如：你的金银首饰是真是假，是真的纯度又如何，可以测出其密度判断．地质工作者发现一种矿石，它是什么物质，测出其密度，对照密度表就可以辨别它的物质种类等等．
例1．有甲、乙两个金属块，从外观上很难认出它们是什么物质，现测得它们的体积和质量分别为：甲为15㎝3，290g；乙为5.4㎝3，48g。你能鉴别出各金属块可能是什么金属吗？
【达标检测】
1．公元前二百多年，希腊学者阿基米德曾为国王鉴定过一顶王冠，看它是否是纯金制成的。他把质量为350g的王冠沉没在装满水的容器中时，有22.5cm3的水被排出，那么能鉴定出这顶王冠是纯金制成的吗？为什么？（ρ金是19.3×103kg/m3）
2．用天平测得体积为40㎝3的金属块的质量是108g，这块金属可能是由什么物质组成的？
【归纳总结】
1.密度表
2.密度的应用
【作业布置】
1．右表给出了在常温常压下一些物质的密度，阅读后请判断下面一些结论，其中正确的是 （ ）
物质
密度(Kg.m-3)
物质
密度( Kg.m-3)
纯水
1.0×103
冰
0.9×103
煤油
0.8×103
干松木
0.5×103
酒精
0.8×103
铜
8.9×103
水银
13.6×103
铅
11.3×103
A．固体的密度都比液体的大
B．不同的物质，密度一定不同
C．同种物质在不同状态下，其密度不同
D．质量相等的实心铜块和实心铅块，铜块的体积比 铅块小
2．小铃为了鉴别一工艺品是否铜做的，做了以下实验：
（a）称出工艺品的质量．
（b）A、B两量筒分别装上30mL的水．
（c）把工艺品放入A量筒．
（d）把与工艺品相同质量的实心铜块放入B量筒．
（1）工艺品的质量m＝＿＿g．
（2）实心铜块的体积V＝＿＿＿＿ cm3．
（3）由上述实验可知该工艺品的体积比铜块的体积＿＿＿、密度比铜的密度＿＿＿．
（4）小铃根据工艺品的密度与铜的密度不等而得出工艺品不是铜做的结论．此结论是否可靠？为什么？
1．(1)天平的使用步骤（测量前的调节，测量时的步骤）
(2)量筒（量杯）的使用：P113图6-8（a），量筒的量程＿＿＿＿，分度值＿＿＿；
(b)量筒中水的体积＿＿＿＿＿，固体物块与水的总体积＿＿＿＿＿＿，固体物块体积＿＿＿＿＿合＿＿＿＿＿m3．
观察方法：视线与凹液面的＿＿＿＿＿部分＿＿＿＿＿．
(3)密度知识ρ=＿＿＿＿．