苏教版二年级下册六 两、三位数的加法和减法精品作业课件ppt
展开2.整合并掌握两位数减两位数的口算方法，能正确口算两位数减两位数的差。
1.使学生经历两位数减两位数口算方法的探索过程，体验不同算法间的联系。
3.感受数学的实际应用价值，培养数学学习兴趣。
使学生在提出问题并探索口算方法的过程中，培养提出问题、解决问题的能力。
掌握两位数减两位数的口算方法，能进行正确的计算。
理解掌握两位数减两位数的算理。
知识点小结：先计算个位的差，再计算十位的差。 如果个位不够减，要向十位借1当10。
56 - 24＝ （ ）
两位数相减的口算（不退位）
56 - 24 = (枚)
十位： 50 - 20 = 30
个位： 6 - 4 = 2
30 + 2 = 32
先计算十位上的数的差，再计算个位上数的差，然后加起来。
先算 56 - 20 = 36
再算 36 - 4 = 32
一个数先减另一个数的十位，再减个位。
56－27＝ （ ）
两位数相减的口算（退位）
56－27 = (枚)
个位： 6 - 7
若个位不够减，可以把被减数拆成整十数和十几数再计算。
十位： 40 - 20 = 20
个位： 16 - 7 = 9
20 + 9 = 29
再算 36 - 7 = 29
57 - 25 = 32(个)
3. 56名同学去春游，还有多少人没有上车？
已经有38名同学上车了。
4. 丁丁有32张画片，送给同学一些后，还剩19张，送给同学多少张？
32 - 19 = 13(张)答：送给同学13张。
5. 算出班级图书角每种书还剩多少本。
原有的 – 借出的=还剩的
1.两位数减两位数，可以先计算十位上的数的差，再计算个位上数的差，然后加起来。也可以一个数先减另一个数的十位，再减个位。
2.计算时要注意：若个位不够减，可以把被减数拆成整十数和十几数再计算。
1. 掌握两种两位数减两位数的口算方法，能正确口算两位数减两位数的差；2. 完成《分层作业》。
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