2023-2024学年初中下学期七年级语文期末模拟卷（考试版A3）【1-6单元】（南京）

这是一份2023-2024学年初中下学期七年级语文期末模拟卷（考试版A3）【1-6单元】（南京），共4页。试卷主要包含了测试范围，考生必须保持答题卡的整洁等内容，欢迎下载使用。

注意事项：
1．答卷前，考生务必用黑色字迹的钢笔或签字笔将自己的准考证号、姓名、考场号和座位号填写在答题卡上。用2B铅笔在“考场号”和“座位号”栏相应位置填涂自己的考场号和座位号。将条形码粘贴在答题卡“条形码粘贴处”。
2．作答选择题时，选出每小题答案后，用 2B 铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案，答案不能答在试卷上。
3．非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答的答案无效。
4．测试范围：七年级下册第1-6单元。
5．考生必须保持答题卡的整洁。考试结束后，将试卷和答题卡一并交回。
一、基础知识综合（22分）
1．（10分）小林根据游玩经历写了一段文字，请完成相应任务。
每次游览玄武湖，都有美好的感受。春天，我去樱洲赏花，道旁的古木沧翠欲滴，樱树上开满樱花、团团簇簇，仿佛迸（ ）溅出的水花；夏天，我去菱洲赏莲，但只能远观，而不可xiè（ ）玩，微风吹过，一阵淡雅的清香随风飘来，嗅在鼻里令人飘然脱俗；秋天，我去梁洲赏桂，娇小的黄色花瓣，挂在树梢上轻轻摇曳，散发着典雅的幽香；冬天，我去环洲赏雪，远远望去，湖面显得格外静谧，微漾的湖浪轻拍堤岸，与我那炽（ ）热的心应和着。闲xiá（ ）之余，与自然亲密接触，令人心旷神怡。
(1)根据拼音写汉字。
xiè( )玩 闲xiá( )
(2)给加点字注音。
进( )溅 炽( )热
(3)小蕾发现画线句有一个错别字，请找出病订正。
改为
(4)小蕾发现小林用了很多四字短语，语言典雅，请选出下列短语结构与其他三个不一致的一项（ ）
A．轻轻摇曳B．格外静谧C．亲密接触D．心旷神怡
(5)小林游船时，在连接翠洲与十里长堤的旭桥的桥洞两侧梁柱上，发现了一副对联，觉得非常好，回来后想抄写在整理本上，可是记忆错乱，请帮他理清。
春色 显碧水绿波 湖光 五洲 十顷 映钟山龙蟠
上联：
下联：
2．（9分）下面是小玉同学做的课本古诗文整理，请你将表格内容补充完整。
3．（3分）观察下面两幅图，按要求回答问题。
(1)图一的“孝”字上面是“老”，下面是“子”。由此可以推测“孝”的本义是 。
(2)图二题目为“这么近，那么远”。请结合画面内容，说说你对题目的理解。
二、古诗文阅读（19分）
4．（4分）漫步古诗苑，欣赏一首诗，回答下面的问题。
题稚川山水
【唐】戴叔伦
松下茅亭五月凉，汀沙云树晚苍苍。
行人无限秋风思，隔水青山似故乡。
注：戴叔伦，唐代诗人，此诗作于作者宦游途中。
(1)对本诗的理解和分析，错误的一项是（ ）
A．本诗的写景，着墨不多，颇似元人简笔写意山水，富有意趣。
B．艺术的灵感往往来自错觉，这首诗便是如此。如果按因果关系，行人在发现“隔水青山似故乡”之后，才有“无限秋风思”，三四句却予以倒置，颇具匠心。
C．诗人憩息于“松下茅亭”，放眼亭外，在水天背景上，那“汀沙云树”像在清水中洗浴过一样，给人以舒畅之感，一个“凉”字就传达了这种快感。
D．本诗通过对稚川山水的描绘，表达了作者对稚川山水的思念之情。
(2)请你把“松下茅亭五月凉，汀沙云树晚苍苍”的画面描述出来。
（15分）中国劳动人民的智慧都是无穷的，人们在劳动中摸索、总结着自然的规律，积累着劳动的智慧，并且不断地传承，他们的身上也闪耀着一道道星光。下面请随我们一起领略古代劳动人民的星光世界。
【甲】
“虹”的甲骨文字例
螮蝀①也，状似虫。从虫工声。
（选自许慎《说文解字》）
【乙】
世传虹能入溪涧饮水，信然。熙宁中，予使契丹，至其极北黑水境永安山下卓帐②。是时新雨霁③，见虹下帐前涧中。予与同职扣④涧观之，虹两头皆垂涧中。使人过涧，隔虹对立，相去数丈，中间如隔绡縠⑤。自西望东则见，盖夕虹也。立涧之东西望则为日所烁都无所睹。久之，稍稍正东，逾山而去。次日行一程，又复见之。孙彦先云：虹乃雨中日影也，日照雨则有之。
（选自沈括《梦溪笔谈》，有删减）
【丙】
庆历中，有布衣毕昇，又为活板。其法：用胶泥刻字，薄如钱唇，每字为一印，火烧令坚。先设一铁板，其上以松脂、蜡和纸灰之类冒之。欲印，则以一铁范置铁板上，乃密布字印，满铁范为一板，持就火炀之；药稍熔，则以一平板按其面，则字平如砥。若止印三二本，未为简易；若印数十百千本，则极为神速。常作二铁板，一板印刷，一板已自布字，此印者才毕，则第二板已具，更互用之，瞬息可就。每一字皆有数印，如“之”“也”等字，每字有二十余印，以备一板内有重复者。不用，则以纸帖之，每韵为一帖，木格贮之。有奇字素无备者，旋刻之，以草火烧，瞬息可成。不以木为之者，文理有疏密，沾水则高下不平，兼与药相粘，不可取；不若燔土，用讫再火令药熔，以手拂之，其印自落，殊不沾污。
（沈括《梦溪笔谈》）
【注释】①螮蝀，音dì dōng，虹的别名。②卓帐：安营扎寨。③霁：雨止天晴。④扣：靠近。⑤绡觳：生丝织成的薄纱。
5．(4分)根据括号内的方法提示，解释下列句中的加点词。
（1）则以纸帖之( )
（2）用讫再火令药熔( )
（3）余与同职扣涧观之 （查阅词典：①拉住②靠近③敲，击《古代汉语词典》）
（4）逾山而去 （联系课内：不逾矩《〈论语〉十二章》）
6．(2分)用“/”给【乙】文中画波浪线的文字断句。（限断两处）
立涧之东西望则为日所烁都无所睹
7．(4分)用现代汉语写出文中画横线句子的意思。
（1）有奇字素无备者，旋刻之，以草火烧，瞬息可成。
（2）世传虹能入溪涧饮水，信然。
8．(2分)依据【甲】和【乙】推断，“虹”字的甲骨文最有可能是下列哪一项？（ ）
A．B．C．
9．(3分)《梦溪笔谈》是一部综合性笔记体著作，可谓集古人之智。请结合【乙】、【丙】分析哪些地方体现出古人的智慧。
三、现代文阅读（29分）
（12分）阅读散文，完成下面小题。
心是一棵会开花的树
顾晓蕊
①故乡的家是一个四合小院，院里有棵粗壮挺拔的洋槐树。阳春四月，巨大的树冠华荫如盖，素淡的花苞次第开放，满院流溢着醉人的清香。
②槐花盛开的时节，团团簇簇洁白的花朵，像迎风舞动的风铃，摇出阵阵欢快的笑声。最开心的，要数采摘槐花。弟弟爬上高高的树杈，用带钩的竹竿把槐枝扭断，我拾起落到地上的枝条，沿着细茎轻轻一捋，一嘟噜花朵落进筐里。
③在那贫寒的年代，槐花无疑是一道美食。或蒸或炒，皆唇齿留香。然而，苍翠道劲的老槐树，在一个电闪雷鸣的夜晚，如巨人般轰然倒下。翌日清展，发现槐树被拦腰截断，细碎的花瓣飘落一地，生命的华美与脆弱瞬间交替，让人久久地怅然无语。
④此后不久，我们便搬家了。十余年时光缓缓淌过，日子过得平淡而适意。三年前的一天，宁静的生活被突如其来的电话打破。妈妈放下电话，脸色煞白，双手颤抖，对爸爸说：“儿子在工地上出事了！”
⑤那是怎样惊心的一幕，现场发生爆管事故，弟弟身上多处烫伤，从八米平台跌落下来。他在重症病房里，度过了生命中最难捱的两个月。出院后，他不愿照镜子，也不愿出门见人，每天把自己锁在房间里，独自舔舐着心底的伤痛。
⑥妈妈说：“这样会闷出病来，出去走一走吧。”我想了又想，决定陪弟弟回故乡。踏上魂牵梦萦的热土，我的心里充满期待与忐忑，不知这一趟旧地重游，将给弟弟带来怎样的影响。
⑦走进童年的小院，一阵阵清香扑面而来，浓烈而又执着。抬头望去，记忆里被风雨摧毁的洋槐树，竟奇迹般出现在眼前，变得更加枝繁叶茂。弟弟径直向前，缓缓走到槐树下，把身体贴近树干，紧紧地拥抱那棵树。
⑧那一刻，安静极了。忽一阵清风拂过，雪白柔软的槐花，落在他的衣襟上。他捏起几朵放进嘴里，细细地嚼，两行清泪落了下来。自从弟弟受伤以来，这是我第一次，也是我唯一的一次，看到他流泪。
⑨泪痕很快被风吻干。他侧过身来，说：“姐姐，给我照张相吧。”我掏出数码相机，紧张得按了三次快门，才拍下这美好的瞬间。弟弟倚着老槐树，感叹地说：“槐花虽小，却有阳光的味道。”他笑了，目光变得坚强，从灵魂深处射出来。
⑩半个月后，我们回到家。照片洗了出来，弟弟把它摆在床头，背面写着一行蓝色小楷：树是大自然的智者与强者，人应该像树一样活着。至此，我那颗悬着的心，终于放了下来。很快，弟弟又回到工作岗位，开始了全新的生活。
⑪心是一棵会开花的树，那枝叶是信念，那树干是平和，那深入地底的根须，就是默默地承受。人这一生，有这么一棵树，不管经历多少风雨，依然能凭借一缕心香，从容抵达幸福的彼岸。
10．(3分)小文同学将文中槐树的生长过程与弟弟的人生经历进行比较后，制作了一张思维导图，请你将空缺的部分补充完整。

11．(4分)联系语境，品析下列句子的表达效果。
（1）槐花盛开的时节，团团簇簇洁白的花朵，像迎风舞动的风铃，摇出阵阵欢快的笑声。（从修辞手法的角度）
（2）妈妈放下电话，脸色煞白，双手颤抖，对爸爸说：“儿子在工地上出事了！”（从人物描写的角度）
12．(2分)小语和小文都认为第⑧段“两行清泪落了下来”一句中的“泪”蕴含了丰富的情感。请结合原文内容，简要说说你的理解。
13．(3分)小文觉得下面两句话有异曲同工之妙，请你作出解释。
A．人这一生，有这么一棵树，不管经历多少风雨，依然能凭借一缕心香，从容抵达幸福的彼岸。
B．花和人都会遇到各种各样的不幸，但是生命的长河是无止境的。（《紫藤萝瀑布》）
（9分）阅读非连续性文本，完成问题。
【走近科学】
珊瑚由海底生物——珊瑚虫聚集而成。珊瑚是动物，它们靠头上的触手捕捉食物。按照是否能形成硬礁石，珊瑚虫又被分成“造礁”和“非造礁”两大类。造礁珊瑚的珊瑚虫能从海水里吸收钙元素和碳酸根离子，合成碳酸钙树枝状结晶体，这就是支撑它的“骨骼”。只不过它的“骨骼”长在体外，它死后肉身分解，“骨骼”化为礁石，也成为新珊瑚虫的地基。这样循环往复，经过上万年的积累，就长成海底的珊瑚礁。珊瑚虫靠自己带有刺细胞的触手捕捉浮游动物作为能量，同时依靠虫黄藻的光合作用获取能量。珊瑚虫自身也含有色素，分为荧光色素和非荧光色素两种。珊瑚虫的荧光效果，源自珊瑚体内的荧光蛋白，这些蛋白能被特定波长的光激发出荧光。比如最常见的绿色荧光蛋白，受蓝光和紫外线激发。因此夜潜的时候用紫色灯照射含有绿色荧光蛋白的珊瑚，则会看到绿色荧光。红珊瑚是珊瑚品种中较为稀有的。对于红珊瑚的红是怎么形成的，常见的说法是因为珊瑚生长在海中，会遇到铁离子，在珊瑚钙化的过程中，如果吸附铁离子，珊瑚就变成红色。
（节选自《科普中国》，有删改）
【瞭望科技】
活体珊瑚往往具有鲜艳且干净的外表，其表面没有污损生物的附着和生长，这些特性表明珊瑚具有优异的防污能力。针对珊瑚的防污策略，吉林大学工程仿生课题组进行了大量的研究。课题组发现，活的软珊瑚在恶劣的环境下会蜕皮，并且分泌的黏液可以抵御寄生微生物。珊瑚黏液和珊瑚体干燥粉剂均含有多种抗菌成分，杀菌作用显著。海洋中的荧光珊瑚可以发出微弱的光，从而使共生的虫黄藻进行光合作用，用以和珊瑚交换食物。这些微弱的荧光还可以有效的降低非共生藻的附着，从而起到防污作用。课题组以荧光粉为中间夹层，制备了多层荧光防污皮肤。经测试，在80Lux的LED灯光下照射1个小时后，防污皮肤具有显著的抗藻类附着能力。这些发现为制备新型防污涂层提供了新原理、新技术。
（节选自《高分子科学前沿》，有删减）
【回溯文本】
我们顺着正在形成中的珊瑚层走着。与陆地上的植物生长形式相反，这些附着在地面礁石上的树枝状结晶体，是从上往下长的。灯光照在这些色彩艳丽的珊瑚树上，景象万千，煞是迷人。而在我的手稍稍靠近这些有着生命力的花朵的时候，整个花丛便立即发出警报，白色花冠便缩进红色的花套中去，花朵在我眼前消失，珊瑚丛因而变成了一堆圆形石头。稍往前走，珊瑚丛变得愈加密集，树枝状结晶体也越来越大。展现在我们面前的是真正石化了的矮树丛，千姿百态，犹如结构奇特的建筑。在这个矮珊瑚丛里，我观察到一些别的珊瑚虫，十分有趣，比如海虱珊瑚和节又鸢尾珊瑚。还有几丛珊瑚草，有红有绿，是真正带有咸石灰质硬皮的海藻，博物学家们经过长期争论之后，最后才把它们划归到植物界。
（节选自《海底两万里》，有删减）
【联动音乐】
“一树红花照碧海，一团火焰出水来。珊瑚树红春常在，风里浪里把花开。”
（节选自《珊瑚颂》歌词）
14．(2分)阅读【走近科学】和【瞭望科技】两则材料后，你根据内容制作了珊瑚树状图。
15．(2分)请结合【走近科学】和【回溯文本】两则材料，谈谈你对下面这句话的理解。
科幻作品有科学事实，也有新奇幻想。
16．(2分)下列对以上四则材料分析正确的一项是（ ）
A．水族馆里养了绿荧光珊瑚，为了达到自然美观的效果，可用白炽光照射。
B．活的软珊瑚在恶劣的环境下会蜕皮，其分泌的黏液具有优异的防污能力。
C．博物学家把珊瑚草划归到植物界，说明珊瑚是植物还是动物尚未有定论。
D．“一树红花照碧海，一团火焰出水来”化动为静，表现了红珊瑚的明艳。
17．(3分)微写作：为庆祝奶奶70大寿，你与爸爸准备送给奶奶一串红珊瑚吊坠祝寿，吊坠的样式如下图所示。请你结合【走近科学】与【联动音乐】两则材料，向奶奶介绍红珊瑚并表达赠礼的心意。
要求：语言简明，文从字顺。
18．（6分）比较阅读可以培养思维能力，提升创造能力。小文用这种方法阅读了《骆驼祥子》和《海底两万里》，请你帮助他完成下面读书卡片。
19．（2分）小说常采用第一人称或第三人称的叙事视角。请在《海底两万里》或《骆驼样子》这两部小说中任选其一并结合内容分析这种叙事角度的好处。
四、作文（50分）
20．（50分）王国维说：“以我观物，物皆着我之色彩。”善于观察思索的人也总能在花草树木间发现人生的影子。请以“凝视 ”为题，写一篇寄托你情思的文章。
要求：（1）在横线上填一个具体的花草树木的名字，将题目补充完整。
（2）行文要运用借景抒情或托物言志的写法，不少于500字。
（3）文中不得出现真实的人名和校名。
维度
古诗文名句
出处
主题
远大抱负
（1） ，一览众山小。
杜甫《望岳》
家国兴亡
（2）商女不知亡国恨， 。
杜牧《泊秦淮》
思乡怀亲
（3） ，何人不起故园情。
李白《春夜洛城闻笛》
人生感悟
（4） ，一山放出一山拦。
杨万里《过松源晨炊漆公店》
手法
托古讽今
（5） ，不问苍生问鬼神。
李商隐《贾生》
直抒胸臆
（6）不要人夸好颜色， 。
王冕《墨梅》
托物言志
（7）出淤泥而不染， 。
周敦颐《爱莲说》
借物抒情
（8） ， 。
龚自珍《己亥杂诗》
（1）珊瑚虫的能量来源：
a．珊瑚虫靠触手捕捉浮游动物。
b．
（2）珊瑚虫的分类：
a．造礁珊瑚虫
b．非造礁珊瑚虫
（3）珊瑚的防污原理：
a．珊瑚黏液及珊瑚体干燥粉剂中含天然抗菌物质。
b．
（4）珊瑚礁的形成：
相似点
选段
批注
流泪
可是他的泪一串一串的往下落。什么也没有了，连小福子也入了土！他是要强的，小福子是要强的，他只剩下些没有作用的泪。
因为小福子的死，让祥子彻底绝望。他从此沦为（1）
尼摩船长的手颤抖起来，几滴泪珠从眼眶里浓落下来，可我一直以为他生来就不会掉泪。
因为（2） 。尼摩船长很伤心。
助人
听到老车夫说肚子里空，他猛的跑出去，飞也似又跑回来，手里用块白菜叶儿托着十个羊肉馅的包子。一直送到老者的眼前，说了声：吃吧！
“老者”是（3） 。祥子虽生活不顺，但仍向他人施以援手，可见他（4） 。
当尼摩船长从自己的衣服口袋里掏出一袋珍珠，放进印度人手里时，他会怎么想呢？锡兰可怜的印度人，颤抖着双手，接过了水中人慷慨的布施。
“印度人”即（5） ，尼摩船长冒死救下他，还给他布施。写出尼摩船长的（6） 。