2023-2024学年江西省赣州市会昌县八年级（下）期中物理试卷

这是一份2023-2024学年江西省赣州市会昌县八年级（下）期中物理试卷，共24页。试卷主要包含了填空题，选择题，计算题，实验与探究题等内容，欢迎下载使用。

1．（2分）今年春节期间，受雨雪冰冻极端天气影响，某些地区树木被厚厚的冰雪覆盖，从作用效果来看，力改变了树的 ；大雪也给滑雪爱好者带来了乐趣，滑雪时为了往前滑行，必须往后用力 的。
2．（2分）如图所示，是某运动员起跑时的情形，若鞋底与地面没有打滑 （选填“向左”或“向右”）。周老师站在滑板上和5岁的女儿进行拔河比赛，结果周老师输了，周老师拉女儿的力 女儿拉周老师的力。（选填“大于”“小于”或“等于”）
3．（2分）跳跳球是将绳一端连接塑料环套在脚踝上，另一端连接球，运动时脚踝用力甩起来使球绕脚近似做匀速圆周运动 （填“改变”或“不改变”）。有的小朋友换了种玩法，使其在竖直面内像“钟摆”一样来回摆动，不计摩擦，假如所受的外力全部消失，则球将 （“静止”、“沿BE运动”、“沿BC运动”、“沿BD运动”）。
4．（2分）如图所示，这是旧时农村妇女制作布鞋鞋底的情景。从物理知识的角度来看，她们用针纳鞋底时 的方式增大对布的压强；在纳鞋底时，妇女手指上戴有顶针，用金属或其他材料制成，上面有许多小窝儿，戴顶针是为了 （选填“减小”或“增大”）对手指的压强。
5．（2分）如图是某消防员在训练爬杆，在紧急集合时，消防员需要抓住竖直的杆从楼上滑下，当他用500N的力抓着竖直的杆匀速下滑时，杆对人的摩擦力大小为800N，摩擦力将 （选填“变大”、“变小”或“不变”）；接近地面时，他增大握力 （选填“变大”、“变小”或“不变”）。
6．（2分）如图甲所示，取一个瓶口内径略小于乒乓球（G＝0.027N）直径的矿泉水瓶，拧下瓶盖，把一乒乓球由底部放入瓶内，会发现水从瓶口流出，但乒乓球不会上浮 N。如图乙所示，若用手指堵住瓶口，观察到乒乓球会上浮 的。
7．（2分）如图所示，将图甲所示的U形管顺时针转动30°，待水稳定后 （选填“a更高”、“a更低”或“一样高”）。如图乙所示的自制气压计，把它从山脚移至山顶，则右侧管中的水面将 （选填“升高”、“降低”或“不变”）。
8．（2分）如图所示是“浮子流量计”，用来测量气体的流速，使用时被测气体从锥形管下端流入，浮子就会向上移动，浮子与锥形管间的空隙就会增大，最终浮子会稳定在某一位置，当浮子稳定时 浮子的重力（选填“大于”、“小于”或“等于”）；若要增大“浮子流量计”的最大测量值，需要换成体积相同 （选填“大”或“小”）的浮子。
二、选择题（本大题共6小题，共14分）
9．（2分）如图是人们打年糕时的情景，用木制榔头捶打年糕的过程中（ ）
A．榔头只受重力的作用
B．榔头打击年糕时，人对年糕没有力的作用
C．年糕凹陷，说明力可以改变物体的运动状态
D．手对手柄的弹力是手柄的形变产生的
10．（2分）如图是除夕时王老师站在凳子上为家里贴春联的情景，下列说法错误的是（ ）
A．水平地面对凳子的支持力与凳子自身的重力是一对平衡力
B．用铅垂线判断春联是否挂正是利用了重力的方向竖直向下
C．凳子腿做粗一点可以减小对地面的压强
D．王老师对凳子的压力和凳子对王老师的支持力是一对相互作用力
11．（2分）京剧是中国五大戏曲剧种之一，腔调以西皮、二黄为主，用胡琴和锣鼓等伴奏，列入了“人类非物质文化遗产代表作名录”。如图中，这位扮相为孙悟空的京剧演员连续地展示了两个亮相动作甲、F乙、p甲、p乙，则下列判断中正确的是（ ）
A．F甲＝F乙，p甲＝p乙B．F甲＜F乙，p甲＞p乙
C．F甲＝F乙，p甲＞p乙D．F甲＞F乙，p甲＞p乙
12．（2分）茶壶的设计和使用中应用到了很多物理学的知识，下列说法正确（ ）
A．茶壶壶身水位比壶嘴要高
B．水对壶底的压力等于壶中水的重力
C．壶盖上小孔主要作用是为了散热
D．水对茶壶侧壁压强比壶底小
（多选）13．（3分）自行车是常见的交通工具，骑车出行既健康又环保。周末小华骑自行车去森林公园，下列说法不正确的是（ ）
A．车座设计成“马鞍形”是为了减小人和车座间的压力
B．上坡前，小华用力蹬脚踏板，是为了增大惯性
C．自行车把手上凹凸不平的花纹是为了增大摩擦
D．匀速转弯时，自行车和人构成的整体处于平衡状态
14．（3分）下列四幅图片及情景解释不正确的是（ ）
A．如甲图，A管中水面上升，是因为流体中流速越大的位置压强越小
B．如乙图，将竖直玻璃管倾斜，水银柱的高度不变
C．图丙中，医生给人们接种新冠疫苗时，用注射器把药液注射进肌肉利用了大气压强
D．图丁中，为防止新冠病毒外溢，救护车内气压小于车外气压
三、计算题（本大题共3小题，第15、16小题各7分，第17小题8分，共22分）
15．（7分）如图所示，一个边长为10cm、重为10N的正方体竖直悬浮在水中，上表面受到水的压力F1为5N，下表面受到水的压力F2为15N，两侧受到水的压力相等。求：
（1）正方体受到的浮力；
（2）正方体下表面受到水的压强；
（3）正方体的密度。
16．（7分）超限超载运输被称为头号“公路杀手”和“事故元凶”，整治超限超载刻不容缓。国家规定，载货车辆对地面的压强应控制在7×105Pa以内。有一辆自重2000kg的6轮汽车，每个车轮与地面的接触面积为0.02m2，该货车某次实际装货10t，若该货车在水平路面上匀速行驶时受到的阻力是货车装货后的总重力的0.05倍，g取10N/kg
（1）该货车装货后的总重力是多少？
（2）该货车受到的水平牵引力是多大？
（3）该货车装货后对路面的压强是否符合国家规定？
17．（8分）如图所示，放在水平桌面上的容器中盛有1.3kg水，其中h1＝100cm，h2＝60cm，容器底面积S＝20cm2，容器自重3N，（g＝10N/kg）求：
（1）水对容器底的压强；
（2）水对容器底的压力；
（3）容器对桌面的压力；
（4）容器对桌面的压强。
四、实验与探究题（本大题共4小题，每小题7分，共28分）
18．（7分）仪器是科学探究的重要工具，测量是物理实验的基本内容。亲爱的同学，请你根据自己掌握的物理知识回答下列问题。
（1）如图甲所示的弹簧测力计，此弹簧测力计的量程是 N，若直接使用它测量力的大小，则测出的结果比实际值偏 （选填“大”或“小”）。
（2）圆筒测力计测力计的原理：在一定范围内，弹簧的 与所受拉力成正比。测量重力前，要在 方向上调零；如图乙所示，使用圆筒测力计测得小物块的重G为10N N。
（3）图丙仪器所测的物理量是 。
（4）一重为5N的物体挂在弹簧测力计下，将它全部浸没在酒精中时，测力计示数如图丁所示 N。
19．（7分）【实验名称】探究液体内部压强的规律。
【问题】液体压强的大小由什么因素决定？
【证据】A、B两个实验小组分别采用如图所示甲、乙两种装置进行实验，其中甲装置U形管内装有已染色的水，水的密度为1.0×103kg/m3。实验过程如图所示。
【解释】
（1）实验前检查器材，发现U形管两边液面如图甲所示，出现这种情况的原因是：U形管左侧液面上方的气压 （选填“大于”、“小于”或“等于”）外界大气压，调节的方法是 （填字母）。
A.将右侧管中离出的液体倒出
B.向右侧管中倒入部分液体
C.取下软管重新安装
（2）分析丙、丁，得出结论：在深度相同时，液体的 越大，压强越大；分析丁、戊可知 有关。
【交流】
（1）实验所用压强计的金属盒上的橡皮膜应该选用 （选填“薄”或“厚”）一些的较好。
（2）为了让实验现象更明显，采取下列哪个方法后，重新调节压强计，U形管左右液面高度差会更加明显 。
A.将U形管中的水换成酒
B.换用内径更细的U形管
C.换用装水更多的U形管
D.将装置移至高山上进行实验。
（3）胡雨同学再用图己所示的装置测量未知液体的密度：在左侧加入适量的水，右侧缓慢倒入待测液体，直到橡皮膜刚好变平1，右侧待测液体液面到容器底的深度H2；已知橡皮膜中心距容器底的深度为h，水的密度为ρ水。则待测液体密度的表达式为ρ液＝ （用题中测得量和已知量的字母表示）。
20．（7分）【实验名称】探究滑动摩擦力的影响因素。
【问题】胡雨发现：推箱子时，箱子越重，推起来越费力，推起来越费力？
【证据】实验中胡雨用到了一个弹簧测力计、一块木块、一个砝码、一块长木板和一条毛巾，实验操作过程如图所示。
【解释】（1）如实验甲所示，胡雨把木块平放在长木板上 拉动木块，此时弹簧测力计的读数为4.2N，该力 （填“等于”或“不等于”）弹簧测力计对木块的拉力。
（2）实验乙完成后，弹簧测力计的示数为4.5N，分析甲、乙两次实验数据可以初步得出结论 有关。下列各种现象中，利用该实验结论的是 （选填字母）。
A.汽车在结冰的路面上行驶，在车轮上缠绕铁链
B.用力压住橡皮，擦去写错的字
C.移动很重的石块时，在地上铺设滚木
（3）完成甲、乙两次实验后，在进行丙实验时，由于所用的弹簧测力计量程较小，可采取的措施是： 在成功测出滑动摩擦力后，再进行比较。
【交流】物理老师指导班上的创新小组设计了如图丁的装置（水平传送带的速度可以调节），当弹簧测力计的示数稳定时，其示数反映了滑动摩擦力的大小。
①启动传送带后，传送带与电动转轴间的摩擦属于 摩擦；
②改变传送带的速度，发现弹簧测力计的示数没有改变，说明木块所受滑动摩擦力的大小与传送带的速度大小 （选填“有关”或“无关”）。
21．（7分）【实验名称】探究“自行车滑行的距离与什么因素有关”。
【问题】胡雨同学骑车时发现，不踩踏脚板，车也能滑行一段距离
【证据】为探究其中的奥秘，胡雨在水平桌面上搭成一斜面，用小球做实验，实验操作过程如图甲所示。
【解释】
（1）为探究小球滑行距离与水平面粗糙程度的关系：胡雨应先后三次将小球从斜面上的 （选填：“同一”或“不同”）高度处释放：三次实验结果如图甲所示，由此得到结论：滑行的距离可能与水平面粗糙程度的 关（选填“有”或“无”）。通过进一步推理可以得出结论：运动的物体如果不受阻力作用，将做 。
（2）为了探究小球在水平面上的滑行距离与速度的关系：胡雨应先后三次将小球从斜面的 （选填：“同一”或“不同”）高度处释放，比较小球在 （选填：“同一”或“不同”）粗糙平面上滑行的路程。
【交流】超越小组的同学在探究小球滑行距离与物体运动速度的关系时，设计了（如图乙）所示的探究实验：将A、B两个小球先后从同一装置A、hB的位置滚下（mA＜mB，ℎA＞ℎB），推动小木块运动一段距离后静止，胡雨认为她这样设计实验得出的结论有问题 在如图乙所示的甲、乙两次实验中，木块移动过程中受到的摩擦力分别为f甲、f乙，则f甲 f乙（选填“＞”、“＜”或“＝”）。
2023-2024学年江西省赣州市会昌县八年级（下）期中物理试卷
参考答案与试题解析
一、填空题（本大题共8小题，每空1分，共16分）
1．（2分）今年春节期间，受雨雪冰冻极端天气影响，某些地区树木被厚厚的冰雪覆盖，从作用效果来看，力改变了树的 形状 ；大雪也给滑雪爱好者带来了乐趣，滑雪时为了往前滑行，必须往后用力 相互 的。
【答案】形状；相互。
【解答】解：树枝被压弯了，是树枝在雪的压力作用下发生了形变。
滑雪向前滑行，必须向后用力，地面对人有向前的作用力。
故答案为：形状；相互。
2．（2分）如图所示，是某运动员起跑时的情形，若鞋底与地面没有打滑 向右 （选填“向左”或“向右”）。周老师站在滑板上和5岁的女儿进行拔河比赛，结果周老师输了，周老师拉女儿的力 等于 女儿拉周老师的力。（选填“大于”“小于”或“等于”）
【答案】向右；等于
【解答】解：某运动员起跑时的情形，鞋底向后蹬地，脚底相对与地面向后运动；
周老师站在滑板上和5岁的女儿进行拔河比赛，周老师拉女儿的力和女儿拉周老师的力是一对相互作用力。
故答案为：向右；等于。
3．（2分）跳跳球是将绳一端连接塑料环套在脚踝上，另一端连接球，运动时脚踝用力甩起来使球绕脚近似做匀速圆周运动 改变 （填“改变”或“不改变”）。有的小朋友换了种玩法，使其在竖直面内像“钟摆”一样来回摆动，不计摩擦，假如所受的外力全部消失，则球将 静止 （“静止”、“沿BE运动”、“沿BC运动”、“沿BD运动”）。
【答案】改变；静止。
【解答】解：（1）匀速圆周运动的小球，速度大小尽管不变，因此运动状态是变化的；
（2）小球摆到点B时，速度为零，小球将保持原来的状态。
故答案为：改变；静止。
4．（2分）如图所示，这是旧时农村妇女制作布鞋鞋底的情景。从物理知识的角度来看，她们用针纳鞋底时 减小受力面积 的方式增大对布的压强；在纳鞋底时，妇女手指上戴有顶针，用金属或其他材料制成，上面有许多小窝儿，戴顶针是为了 减小 （选填“减小”或“增大”）对手指的压强。
【答案】减小受力面积；减小
【解答】解：用针纳鞋底时，用的针尖要锋利，通过减小受力面积来增大压强；
顶针用金属或其他材料制成，上面有许多小窝儿，增大了手的受力面积。
故答案为：减小受力面积；减小。
5．（2分）如图是某消防员在训练爬杆，在紧急集合时，消防员需要抓住竖直的杆从楼上滑下，当他用500N的力抓着竖直的杆匀速下滑时，杆对人的摩擦力大小为800N，摩擦力将 不变 （选填“变大”、“变小”或“不变”）；接近地面时，他增大握力 变大 （选填“变大”、“变小”或“不变”）。
【答案】不变；变大。
【解答】解：若该消防员换用接触面更粗糙的绳从楼上滑下，仍然做匀速直线运动，此时摩擦力等于重力，所以摩擦力将不变；
接近地面时，他增大握力，接触面的粗糙程度不变。
故答案为：不变；变大。
6．（2分）如图甲所示，取一个瓶口内径略小于乒乓球（G＝0.027N）直径的矿泉水瓶，拧下瓶盖，把一乒乓球由底部放入瓶内，会发现水从瓶口流出，但乒乓球不会上浮 0 N。如图乙所示，若用手指堵住瓶口，观察到乒乓球会上浮 竖直向上 的。
【答案】0；竖直向上。
【解答】解：由瓶底向瓶里注水，会发现水从瓶口流出，此时乒乓球静止，受到的合力为0N，若用手指堵住瓶口，此时乒乓球上下表面的受到液体压力的合力就是浮力。
故答案为：0；竖直向上。
7．（2分）如图所示，将图甲所示的U形管顺时针转动30°，待水稳定后 一样高 （选填“a更高”、“a更低”或“一样高”）。如图乙所示的自制气压计，把它从山脚移至山顶，则右侧管中的水面将 升高 （选填“升高”、“降低”或“不变”）。
【答案】一样高；升高。
【解答】解：由图知道，a、b两管上部开口，属于连通器，只要液体不再流动。
由于U形管左侧封闭，从山脚到山顶的过程中，而右侧管上面的大气压p0变小，所以h应变大。
故答案为：一样高；升高。
8．（2分）如图所示是“浮子流量计”，用来测量气体的流速，使用时被测气体从锥形管下端流入，浮子就会向上移动，浮子与锥形管间的空隙就会增大，最终浮子会稳定在某一位置，当浮子稳定时 等于 浮子的重力（选填“大于”、“小于”或“等于”）；若要增大“浮子流量计”的最大测量值，需要换成体积相同 大 （选填“大”或“小”）的浮子。
【答案】等于；大。
【解答】解：
浮子流量计工作时，气体从锥形管下端流入，浮子在冲力和重力的作用下，处于静止状态，大小相等；
当空气流速过大时，即超过流量计的最大测量值时，这时要更重的浮子才能正常工作，应换成体积相同。
故答案为：等于；大。
二、选择题（本大题共6小题，共14分）
9．（2分）如图是人们打年糕时的情景，用木制榔头捶打年糕的过程中（ ）
A．榔头只受重力的作用
B．榔头打击年糕时，人对年糕没有力的作用
C．年糕凹陷，说明力可以改变物体的运动状态
D．手对手柄的弹力是手柄的形变产生的
【答案】B
【解答】解：A、由图片信息可知，榔头受到重力和人的支持力；
B、榔头打击年糕时，而人对年糕没有力的作用；
C、榔头的打击力使年糕凹陷，故C错误；
D、手对手柄的弹力是手发生弹性形变产生的。
故选：B。
10．（2分）如图是除夕时王老师站在凳子上为家里贴春联的情景，下列说法错误的是（ ）
A．水平地面对凳子的支持力与凳子自身的重力是一对平衡力
B．用铅垂线判断春联是否挂正是利用了重力的方向竖直向下
C．凳子腿做粗一点可以减小对地面的压强
D．王老师对凳子的压力和凳子对王老师的支持力是一对相互作用力
【答案】A
【解答】解：A、水平地面对凳子的支持力等于人和凳子的总重力，不是一对平衡力。
B、由于重力的方向可以用铅垂线观察，故可以用铅垂线判断春联是否挂正。
C、凳子腿做粗一点，压力不变的情况下，故C正确。
D、王老师对凳子的压力和凳子对王老师的支持力同时作用在凳子和王老师上，是一对相互作用力。
故选：A。
11．（2分）京剧是中国五大戏曲剧种之一，腔调以西皮、二黄为主，用胡琴和锣鼓等伴奏，列入了“人类非物质文化遗产代表作名录”。如图中，这位扮相为孙悟空的京剧演员连续地展示了两个亮相动作甲、F乙、p甲、p乙，则下列判断中正确的是（ ）
A．F甲＝F乙，p甲＝p乙B．F甲＜F乙，p甲＞p乙
C．F甲＝F乙，p甲＞p乙D．F甲＞F乙，p甲＞p乙
【答案】D
【解答】解：由图可知，甲中演员与棒的重力大于乙中演员的重力，
因水平面上物体的压力和自身的重力相等，
所以，甲对地面的压力大于乙对地面的压力甲＞F乙，故ABC错误；
由图象可知，演员在甲中与地面的接触面积较小，
由p＝可知，即p甲＞p乙，故D正确。
故选：D。
12．（2分）茶壶的设计和使用中应用到了很多物理学的知识，下列说法正确（ ）
A．茶壶壶身水位比壶嘴要高
B．水对壶底的压力等于壶中水的重力
C．壶盖上小孔主要作用是为了散热
D．水对茶壶侧壁压强比壶底小
【答案】D
【解答】解：A．壶身和壶嘴下部连通，符合连通器的特点，根据连通器中同种液体静止时液面相平，故A错误；
B．因为水壶的形状不规则，水对壶底的压力F＝pS＝ρghS＜G水，所以水对壶底的压力小于水的重力，故B错误。
C、壶盖上的小孔是为了让壶内气体和外界大气相等，故C错误；
D．液体压强与深度和液体密度有关，则水对茶壶侧壁压强比壶底小。
故选：D。
（多选）13．（3分）自行车是常见的交通工具，骑车出行既健康又环保。周末小华骑自行车去森林公园，下列说法不正确的是（ ）
A．车座设计成“马鞍形”是为了减小人和车座间的压力
B．上坡前，小华用力蹬脚踏板，是为了增大惯性
C．自行车把手上凹凸不平的花纹是为了增大摩擦
D．匀速转弯时，自行车和人构成的整体处于平衡状态
【答案】ABD
【解答】解：A、车座设计成“马鞍形”是在压力一定时，故A错误。
B、上坡前，自行车的速度增大，这样就可以有更多的动能转化为重力势能，人和车的质量不变，故B错误。
C、自行车把手上凹凸不平的花纹是在压力一定时，故C正确。
D、匀速转弯时，所以处于非平衡状态。
故选：ABD。
14．（3分）下列四幅图片及情景解释不正确的是（ ）
A．如甲图，A管中水面上升，是因为流体中流速越大的位置压强越小
B．如乙图，将竖直玻璃管倾斜，水银柱的高度不变
C．图丙中，医生给人们接种新冠疫苗时，用注射器把药液注射进肌肉利用了大气压强
D．图丁中，为防止新冠病毒外溢，救护车内气压小于车外气压
【答案】C
【解答】解：A、A管中水面上升，故A正确；
B、在托里拆利实验中，这一高度的大小是由外界大气压决定的，玻璃管倾斜，但水银柱长度会变长；
C、用注射器把药液注射进肌肉是靠活塞推进产生的压力，故C错误；
D、用车内气压低于车外气压的负压救护车运送病例时，车内空气不能自动进入车外，故D正确。
故选：C。
三、计算题（本大题共3小题，第15、16小题各7分，第17小题8分，共22分）
15．（7分）如图所示，一个边长为10cm、重为10N的正方体竖直悬浮在水中，上表面受到水的压力F1为5N，下表面受到水的压力F2为15N，两侧受到水的压力相等。求：
（1）正方体受到的浮力；
（2）正方体下表面受到水的压强；
（3）正方体的密度。
【答案】（1）正方体受到的浮力为10N；
（2）正方体下表面受到水的压强1.5×103Pa；
（3）物体密度为1.0×103kg/m3。
【解答】解：（1）由浮力产生的原因可知，正方体受到的浮力为：
F浮＝F2﹣F1＝15N﹣8N＝10N；
（2）正方体下表面离水面深度为：
h＝10cm+5cm＝15cm＝0.15m，
正方体下表面受到的压强为：
p＝ρgh＝8.0×103kg/m6×10N/kg×0.15m＝1.6×103Pa；
（3）已知物体悬浮在水中，则物体密度ρ＝ρ水＝1.4×103kg/m3。
答：（1）正方体受到的浮力为10N；
（2）正方体下表面受到水的压强5.5×103Pa；
（3）物体密度为2.0×103kg/m4。
16．（7分）超限超载运输被称为头号“公路杀手”和“事故元凶”，整治超限超载刻不容缓。国家规定，载货车辆对地面的压强应控制在7×105Pa以内。有一辆自重2000kg的6轮汽车，每个车轮与地面的接触面积为0.02m2，该货车某次实际装货10t，若该货车在水平路面上匀速行驶时受到的阻力是货车装货后的总重力的0.05倍，g取10N/kg
（1）该货车装货后的总重力是多少？
（2）该货车受到的水平牵引力是多大？
（3）该货车装货后对路面的压强是否符合国家规定？
【答案】（1）汽车自身的受到重力是1.2×105N；
（2）该货车受到的水平牵引力为6000N
（3）超过国家规定标准。
【解答】解：（1）装货后总质量：
m＝2000kg+10×103kg＝1.8×104kg；
总重力：G＝mg＝1.5×104kg×10N/kg＝1.3×105N；
（2）该货车匀速行驶，受到的牵引力和阻力是一对平衡力，
受到的水平牵引力：
F牵＝f＝0.05G＝6.05×1.2×107N＝6000N；
（3）汽车对路面的压力：F＝G＝1.2×104N，
受力面积：S＝6×0.02m6＝0.12m2，
车对路面的压强：
p＝＝＝1×106Pa，
因为7×106Pa＞p最大＝7×107Pa，
所以该货车装货后对路面的压强不符合国家规定。
答：（1）汽车自身的受到重力是1.2×108N；
（2）该货车受到的水平牵引力为6000N
（3）超过国家规定标准。
17．（8分）如图所示，放在水平桌面上的容器中盛有1.3kg水，其中h1＝100cm，h2＝60cm，容器底面积S＝20cm2，容器自重3N，（g＝10N/kg）求：
（1）水对容器底的压强；
（2）水对容器底的压力；
（3）容器对桌面的压力；
（4）容器对桌面的压强。
【答案】（1）水对容器底的压强104Pa；
（2）水对容器底的压力20N；
（3）容器对桌面的压力16N；
（4）容器对桌面的压强8000Pa。
【解答】解：（1）水对容器底的压强：
p＝ρ水gh1＝1.8×103kg/m3×10N/kg×4m＝104Pa；
（2）水对容器底的压力：
F＝pS＝104Pa×20×10﹣6m2＝20N；
（3）容器对桌面的压力：
F桌＝G水+G容＝1.2kg×10N/kg+3N＝16N；
（4）容器对桌面的压强：
p桌＝＝8000Pa。
答：（1）水对容器底的压强105Pa；
（2）水对容器底的压力20N；
（3）容器对桌面的压力16N；
（4）容器对桌面的压强8000Pa。
四、实验与探究题（本大题共4小题，每小题7分，共28分）
18．（7分）仪器是科学探究的重要工具，测量是物理实验的基本内容。亲爱的同学，请你根据自己掌握的物理知识回答下列问题。
（1）如图甲所示的弹簧测力计，此弹簧测力计的量程是 0～5 N，若直接使用它测量力的大小，则测出的结果比实际值偏 大 （选填“大”或“小”）。
（2）圆筒测力计测力计的原理：在一定范围内，弹簧的 伸长 与所受拉力成正比。测量重力前，要在 竖直 方向上调零；如图乙所示，使用圆筒测力计测得小物块的重G为10N 12 N。
（3）图丙仪器所测的物理量是 压强 。
（4）一重为5N的物体挂在弹簧测力计下，将它全部浸没在酒精中时，测力计示数如图丁所示 1.2 N。
【答案】（1）0～5；大；（2）伸长；竖直；12；（3）压强；（4）1.2。
【解答】解：（1）图甲中，弹簧测力计的最大刻度值是5N；
图中弹簧测力计不能直接用来测量力的大小，因为指针没有指在零刻度线上；若直接测力；
（2）弹簧测力计是利用在一定范围内，弹簧的伸长与所受拉力成正比；
图乙中，圆筒测力计下挂有一重物，此时被拉下5个小格；
如果用力F竖直向下拉动挂钩，被拉下8个小格；
（3）如图丙所示仪表的单位是MPa，是压强的单位；
（4）由图可知物体此时受到的拉力为3.8N，根据称重法可知物块受到的浮力：F浮＝G﹣F拉＝7N﹣3.8N＝8.2N。
故答案为：（1）0～8；大；（2）伸长；12；（4）1.2。
19．（7分）【实验名称】探究液体内部压强的规律。
【问题】液体压强的大小由什么因素决定？
【证据】A、B两个实验小组分别采用如图所示甲、乙两种装置进行实验，其中甲装置U形管内装有已染色的水，水的密度为1.0×103kg/m3。实验过程如图所示。
【解释】
（1）实验前检查器材，发现U形管两边液面如图甲所示，出现这种情况的原因是：U形管左侧液面上方的气压 大于 （选填“大于”、“小于”或“等于”）外界大气压，调节的方法是 C （填字母）。
A.将右侧管中离出的液体倒出
B.向右侧管中倒入部分液体
C.取下软管重新安装
（2）分析丙、丁，得出结论：在深度相同时，液体的 密度 越大，压强越大；分析丁、戊可知 深度 有关。
【交流】
（1）实验所用压强计的金属盒上的橡皮膜应该选用 薄 （选填“薄”或“厚”）一些的较好。
（2）为了让实验现象更明显，采取下列哪个方法后，重新调节压强计，U形管左右液面高度差会更加明显 A 。
A.将U形管中的水换成酒
B.换用内径更细的U形管
C.换用装水更多的U形管
D.将装置移至高山上进行实验。
（3）胡雨同学再用图己所示的装置测量未知液体的密度：在左侧加入适量的水，右侧缓慢倒入待测液体，直到橡皮膜刚好变平1，右侧待测液体液面到容器底的深度H2；已知橡皮膜中心距容器底的深度为h，水的密度为ρ水。则待测液体密度的表达式为ρ液＝ ρ水 （用题中测得量和已知量的字母表示）。
【答案】【解释】（1）大于；C；（2）密度；深度；
【交流】（1）薄；（2）A；（3）ρ水。
【解答】解：（1）U形管右端上方是和大气相通的，等于大气压强，由图甲可知U形管右端液面比较高，所以U形管左端液面上方的气压大于U形管右端液面上方的大气压。
只要取下软管重新安装，让U形管左端液面和大气相通，两端的液面就是相平的，故AB不符合题意。故选C。
（2）比较丙、丁两图，液体的密度不同，橡皮膜受到的压强不同。分析丁，液体密度相同，液体压强的大小与液体的深度有关；
【交流】
（1）为了使实验现象更明显，金属盒探头上的橡皮膜应选比较容易发生形变的，金属盒上的橡皮膜应该选用薄一些的较好。
（2）根据转换法，压强计是通过观察U形管两端液面的高度差来显示橡皮膜所受压强的大小，根据p＝ρgh，液面高度差就越大，同学们应该选择酒精装入U形管中，移动高山上，高度差减小。
（5）在左侧加入适量的水，右侧缓慢倒入待测液体，测出左侧水面到容器底的深度H1，右侧待测液体到容器底的深度H2；橡皮膜是平的，故左右两边受到压强相等，水的密度为ρ水，即ρ水g（H4﹣h）＝ρ液g（H2﹣h），可知液体的密度的表达式：ρ液＝ρ水。
故答案为：【解释】（1）大于；C；（2）密度；
【交流】（1）薄；（2）Aρ水。
20．（7分）【实验名称】探究滑动摩擦力的影响因素。
【问题】胡雨发现：推箱子时，箱子越重，推起来越费力，推起来越费力？
【证据】实验中胡雨用到了一个弹簧测力计、一块木块、一个砝码、一块长木板和一条毛巾，实验操作过程如图所示。
【解释】（1）如实验甲所示，胡雨把木块平放在长木板上 匀速直线 拉动木块，此时弹簧测力计的读数为4.2N，该力 等于 （填“等于”或“不等于”）弹簧测力计对木块的拉力。
（2）实验乙完成后，弹簧测力计的示数为4.5N，分析甲、乙两次实验数据可以初步得出结论 压力大小 有关。下列各种现象中，利用该实验结论的是 B （选填字母）。
A.汽车在结冰的路面上行驶，在车轮上缠绕铁链
B.用力压住橡皮，擦去写错的字
C.移动很重的石块时，在地上铺设滚木
（3）完成甲、乙两次实验后，在进行丙实验时，由于所用的弹簧测力计量程较小，可采取的措施是： 拿掉砝码 在成功测出滑动摩擦力后，再进行比较。
【交流】物理老师指导班上的创新小组设计了如图丁的装置（水平传送带的速度可以调节），当弹簧测力计的示数稳定时，其示数反映了滑动摩擦力的大小。
①启动传送带后，传送带与电动转轴间的摩擦属于 静 摩擦；
②改变传送带的速度，发现弹簧测力计的示数没有改变，说明木块所受滑动摩擦力的大小与传送带的速度大小 无关 （选填“有关”或“无关”）。
【答案】（1）匀速直线；等于；（2）压力大小；B；（3）拿掉砝码；（4）①静；②无关。
【解答】解：（1）在实验中，用弹簧测力计在水平方向上匀速直线拉动木块，大小相等；
（2）甲、乙接触面的粗糙程度相同，测力计的示数不同；
A．汽车在结冰的路面上行驶；
B．用力压住橡皮；
C．移动很重的石块时；
故选：B；
（3）丙是为了探究摩擦力大小与接触面粗糙程度的关系，需使压力大小相同，由于摩擦力较大，可使丙的压力与甲相同进行探究，测出滑动摩擦力。
（4）①当两个物体未发生相对运动，但有相对运动趋势时，启动传送带后；
②次实验中，当弹簧测力计的示数稳定后，发现弹簧测力计的示数没有改变，说明木块所受滑动摩擦力的大小与传送带的速度大小无关。
故答案为：（1）匀速直线；等于；B；（3）拿掉砝码；②无关。
21．（7分）【实验名称】探究“自行车滑行的距离与什么因素有关”。
【问题】胡雨同学骑车时发现，不踩踏脚板，车也能滑行一段距离
【证据】为探究其中的奥秘，胡雨在水平桌面上搭成一斜面，用小球做实验，实验操作过程如图甲所示。
【解释】
（1）为探究小球滑行距离与水平面粗糙程度的关系：胡雨应先后三次将小球从斜面上的 同一 （选填：“同一”或“不同”）高度处释放：三次实验结果如图甲所示，由此得到结论：滑行的距离可能与水平面粗糙程度的 有 关（选填“有”或“无”）。通过进一步推理可以得出结论：运动的物体如果不受阻力作用，将做 匀速直线运动 。
（2）为了探究小球在水平面上的滑行距离与速度的关系：胡雨应先后三次将小球从斜面的 不同 （选填：“同一”或“不同”）高度处释放，比较小球在 同一 （选填：“同一”或“不同”）粗糙平面上滑行的路程。
【交流】超越小组的同学在探究小球滑行距离与物体运动速度的关系时，设计了（如图乙）所示的探究实验：将A、B两个小球先后从同一装置A、hB的位置滚下（mA＜mB，ℎA＞ℎB），推动小木块运动一段距离后静止，胡雨认为她这样设计实验得出的结论有问题 没有控制小球质量相同 在如图乙所示的甲、乙两次实验中，木块移动过程中受到的摩擦力分别为f甲、f乙，则f甲 ＝ f乙（选填“＞”、“＜”或“＝”）。
【答案】（1）同一；有；匀速直线运动；（2）不同；同一；【交流】没有控制小球质量相同；＝。
【解答】解：（1）为探究小球滑行距离与水平面粗糙程度的关系，应控制小球的初速度相等；从毛巾，接触面粗糙程度变小，阻力越小，滑行的距离可能与水平面粗糙程度的有关，将做匀速直线运动；
（2）为了探究小球在水平面上的滑行距离与速度的关系，要控制水平面的粗糙程度相同，故小宇应先后三次将小球从斜面的不同高度处释放；
【交流】探究小球滑行距离与物体运动速度的关系需控制小球质量和水平面粗糙程度相同，改变释放的高度，故他的结论是错误的，甲、乙两次实验中，故滑动摩擦力大小相同甲＝f乙。
故答案为：（1）同一；有；匀速直线运动；同一；＝。
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