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第28章 圆28.1 圆的概念及性质1.以生活为基础,建立圆的概念.探究圆的对称性.理解圆、弧、弦、优弧、劣弧、半圆、等圆、等弧的概念.2.经历形成圆的概念的过程,发展几何直观,渗透特殊和一般的辩证关系.3.结合本节课的内容,提高发现、探究数学问题的兴趣,养成良好的学习习惯和独立思考的精神.日常生活中,有许多物品是圆形的.为什么轮胎一定要做成圆形的?靶子为什么做成圆形?同一个圆环上的点到中心的距离是一样的,可以保证射中的几率相同,更公平.小惠与小亮合作,按下面的方法画圆. 首先,小惠把绳子的一端固定在操场上的某一点O处,小亮在绳子的另一端拴上一小段竹签,然后,小亮将绳子拉紧,再绕点O转一圈,竹签划出的痕迹就是圆. 观察小惠与小亮画圆的过程,你认为圆上任意一点到圆心的距离相等吗?平面上,到定点的距离等于定长的所有点组成的图形,叫做圆.如图:它是以点O为圆心,OA的长为半径的圆,记作“⊙O”,读作“圆O”.知识点圆的定义圆心半径1.确定一个圆需要“两个要素”一是圆心:圆心定其位置;二是半径:半径定其大小.2.圆是一条封闭的曲线,曲线是“圆周”, 而不能认为是“圆面”.3.“圆上的点”指圆周上的点.车轮为什么做成圆形?圆形轮胎上的每个点到圆中心的距离相等,轮胎滚动时能保持平稳.假如轮胎不是圆形的,会怎样呢?颠簸得很厉害假设轮胎是三角形会怎样呢?单击看视频演示假设轮胎是正方形会怎样呢?单击看视频演示假设轮胎是椭圆会怎样呢?单击看视频演示问题:矩形ABCD的四个顶点在同一个圆上吗?圆上的所有点到圆心的距离相等,反过来,到同一点距离相等的点在同一个圆上.解:连接AC、BD交于点O,由矩形性质可得OA=OB=OC=OD. 则点A、B、C、D在以点O为圆心OA为半径的圆上.例1O下列说法中,错误的是________. 例2①经过点P的圆有无数个;②以点P为圆心的圆有无数个;③半径为3 cm,且经过点P的圆有无数个;④以点P为圆心,3 cm为半径的圆有无数个.④·O如图,剪一个圆形纸片,沿着它的任意一条直径对折,重复做几次,你发现了什么?由此你能得到什么结论?知识点圆的对称性圆是轴对称图形,过圆心的每一条直线都是它的对称轴.将圆沿一条直径所在的直线对折,两旁的部分可以重合.易错点:(1)圆的对称轴有无数条;(2)不能说“圆的对称轴是直径”,而应该说“圆的轴是直径所在的直线”或说成“圆的对称轴是经过圆心的直线”.圆是中心对称图形,圆心是它的对称中心.将圆绕圆心旋转180°后,与自身重合.圆绕圆心旋转任意角度后都与自身重合. 圆既是轴对称图形又是中心对称图形,而且绕圆心旋转任何一个角度都能与原图形重合,即圆具有旋转不变性.下列图形中,既是轴对称图形,又是中心对称图形的是( )例3A.C.D.A如图,正方形中放了一个最大的圆,若正方形的边长为6 cm,则图中阴影部分的面积为__________.例418 cm2知识点与圆有关的概念圆上任意两点间的线段(如AB,AC)叫做这个圆的一条弦.经过圆心的弦(如AB)叫做这个圆的直径.1.弦直径是特殊的弦,是圆中最长的弦.·COAB知识点与圆有关的概念·COAB2.弧圆上任意两点间的部分叫做圆弧,简称弧 .知识点与圆有关的概念2.弧 圆的任意一条直径将这个圆分成能够完全重合的两条弧,这样的一条弧叫做半圆 .O知识点与圆有关的概念半圆ACB:不含直径ABC弓形ACB:含直径2.弧知识点与圆有关的概念COAB知识点与圆有关的概念能够完全重合的两个圆叫做等圆.同圆或等圆的半径相等.3.等圆知识点与圆有关的概念能够完全重合的两条弧叫做等弧.ABCD4.等弧“长度相等的弧”就是“等弧”吗?单击看视频演示1.只有在同圆或等圆中才可能有等弧.2.等弧长度一定相等,但长度相等的弧不一定是等弧.3.弧不仅有长度,还有度数. 在圆的有关概念中有两个误区:一是“半圆”和“弧”这两个概念之间的误区,半圆属于弧;二是“弦”和“直径”之间的误区,直径是最长的弦.如图,点O为⊙O的圆心,点A、B、C在⊙O上.⊙O的半径有___条,是_______________.⊙O的弦有___条,是_________________.图中劣弧有___条,是________________.优弧有___条,是____________________.图中有___条直径,____个半圆.3OA、OB、OC3AB、BC、AC2212例 51.下列说法正确的是( )A.弧是半圆 B.半圆是圆中最长的弧C.直径是弦 D.弦是直径C【点拨】半圆是弧,但弧不一定是半圆,故A错误;优弧大于半圆,故B错误;直径是弦,但弦不一定是直径,故C正确,D错误.故选C.2.如图,一枚圆形古钱币的中间是一个正方形孔,已知圆的直径与正方形的对角线之比约为3∶1,则圆的面积约为正方形面积的( )A.27倍 B.14倍C.9倍 D.3倍B6.如图,在⊙O中,AB是直径,AC是弦,连接OC,若∠ACO=30°,则∠BOC的度数是( )A.30° B.45° C.55° D.60°D圆是轴对称图形,也是中心对称图形.结构导图圆的概念及性质概念与圆有关的概念弦、弧、等圆、等弧.同圆或等圆的半径相等定义平面上,到定点的距离等于定长的所有点组成的图形.圆的对称性
第28章 圆28.1 圆的概念及性质1.以生活为基础,建立圆的概念.探究圆的对称性.理解圆、弧、弦、优弧、劣弧、半圆、等圆、等弧的概念.2.经历形成圆的概念的过程,发展几何直观,渗透特殊和一般的辩证关系.3.结合本节课的内容,提高发现、探究数学问题的兴趣,养成良好的学习习惯和独立思考的精神.日常生活中,有许多物品是圆形的.为什么轮胎一定要做成圆形的?靶子为什么做成圆形?同一个圆环上的点到中心的距离是一样的,可以保证射中的几率相同,更公平.小惠与小亮合作,按下面的方法画圆. 首先,小惠把绳子的一端固定在操场上的某一点O处,小亮在绳子的另一端拴上一小段竹签,然后,小亮将绳子拉紧,再绕点O转一圈,竹签划出的痕迹就是圆. 观察小惠与小亮画圆的过程,你认为圆上任意一点到圆心的距离相等吗?平面上,到定点的距离等于定长的所有点组成的图形,叫做圆.如图:它是以点O为圆心,OA的长为半径的圆,记作“⊙O”,读作“圆O”.知识点圆的定义圆心半径1.确定一个圆需要“两个要素”一是圆心:圆心定其位置;二是半径:半径定其大小.2.圆是一条封闭的曲线,曲线是“圆周”, 而不能认为是“圆面”.3.“圆上的点”指圆周上的点.车轮为什么做成圆形?圆形轮胎上的每个点到圆中心的距离相等,轮胎滚动时能保持平稳.假如轮胎不是圆形的,会怎样呢?颠簸得很厉害假设轮胎是三角形会怎样呢?单击看视频演示假设轮胎是正方形会怎样呢?单击看视频演示假设轮胎是椭圆会怎样呢?单击看视频演示问题:矩形ABCD的四个顶点在同一个圆上吗?圆上的所有点到圆心的距离相等,反过来,到同一点距离相等的点在同一个圆上.解:连接AC、BD交于点O,由矩形性质可得OA=OB=OC=OD. 则点A、B、C、D在以点O为圆心OA为半径的圆上.例1O下列说法中,错误的是________. 例2①经过点P的圆有无数个;②以点P为圆心的圆有无数个;③半径为3 cm,且经过点P的圆有无数个;④以点P为圆心,3 cm为半径的圆有无数个.④·O如图,剪一个圆形纸片,沿着它的任意一条直径对折,重复做几次,你发现了什么?由此你能得到什么结论?知识点圆的对称性圆是轴对称图形,过圆心的每一条直线都是它的对称轴.将圆沿一条直径所在的直线对折,两旁的部分可以重合.易错点:(1)圆的对称轴有无数条;(2)不能说“圆的对称轴是直径”,而应该说“圆的轴是直径所在的直线”或说成“圆的对称轴是经过圆心的直线”.圆是中心对称图形,圆心是它的对称中心.将圆绕圆心旋转180°后,与自身重合.圆绕圆心旋转任意角度后都与自身重合. 圆既是轴对称图形又是中心对称图形,而且绕圆心旋转任何一个角度都能与原图形重合,即圆具有旋转不变性.下列图形中,既是轴对称图形,又是中心对称图形的是( )例3A.C.D.A如图,正方形中放了一个最大的圆,若正方形的边长为6 cm,则图中阴影部分的面积为__________.例418 cm2知识点与圆有关的概念圆上任意两点间的线段(如AB,AC)叫做这个圆的一条弦.经过圆心的弦(如AB)叫做这个圆的直径.1.弦直径是特殊的弦,是圆中最长的弦.·COAB知识点与圆有关的概念·COAB2.弧圆上任意两点间的部分叫做圆弧,简称弧 .知识点与圆有关的概念2.弧 圆的任意一条直径将这个圆分成能够完全重合的两条弧,这样的一条弧叫做半圆 .O知识点与圆有关的概念半圆ACB:不含直径ABC弓形ACB:含直径2.弧知识点与圆有关的概念COAB知识点与圆有关的概念能够完全重合的两个圆叫做等圆.同圆或等圆的半径相等.3.等圆知识点与圆有关的概念能够完全重合的两条弧叫做等弧.ABCD4.等弧“长度相等的弧”就是“等弧”吗?单击看视频演示1.只有在同圆或等圆中才可能有等弧.2.等弧长度一定相等,但长度相等的弧不一定是等弧.3.弧不仅有长度,还有度数. 在圆的有关概念中有两个误区:一是“半圆”和“弧”这两个概念之间的误区,半圆属于弧;二是“弦”和“直径”之间的误区,直径是最长的弦.如图,点O为⊙O的圆心,点A、B、C在⊙O上.⊙O的半径有___条,是_______________.⊙O的弦有___条,是_________________.图中劣弧有___条,是________________.优弧有___条,是____________________.图中有___条直径,____个半圆.3OA、OB、OC3AB、BC、AC2212例 51.下列说法正确的是( )A.弧是半圆 B.半圆是圆中最长的弧C.直径是弦 D.弦是直径C【点拨】半圆是弧,但弧不一定是半圆,故A错误;优弧大于半圆,故B错误;直径是弦,但弦不一定是直径,故C正确,D错误.故选C.2.如图,一枚圆形古钱币的中间是一个正方形孔,已知圆的直径与正方形的对角线之比约为3∶1,则圆的面积约为正方形面积的( )A.27倍 B.14倍C.9倍 D.3倍B6.如图,在⊙O中,AB是直径,AC是弦,连接OC,若∠ACO=30°,则∠BOC的度数是( )A.30° B.45° C.55° D.60°D圆是轴对称图形,也是中心对称图形.结构导图圆的概念及性质概念与圆有关的概念弦、弧、等圆、等弧.同圆或等圆的半径相等定义平面上,到定点的距离等于定长的所有点组成的图形.圆的对称性
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