2024宁夏中考化学二轮重点专题突破 主题2　空气　氧气（课件）

这是一份2024宁夏中考化学二轮重点专题突破 主题2　空气　氧气（课件），共45页。PPT课件主要包含了宁夏近年真题及拓展，达到它的着火点，集气瓶内氧气耗，尽或缺少氧气，分解反应，操作简便节能，将带火星的木，在试管，口放一团棉花，①③②等内容，欢迎下载使用。
空气的成分及用途(10年2考)　1. (宁夏真题组合)判断下列说法的正误：(1)液氧可用于火箭的助燃剂 (　　)(2)干冰易升华，可用于人工降雨 (　　)(3)氮气的化学性质不活泼，可用作保护气 (　　)
2. 空气的成分中，体积分数约占78%的是(　　)A. 氮气　　　　　　　B. 氧气C. 二氧化碳 D. 稀有气体
3. (2023 连云港改编)空气是人类生产活动的重要资源。下列空气中各组分的性质与用途具有对应关系的是(　　)A. 氧气无色无味，可用于医疗急救吸氧 B. 液氮汽化吸热，可用于制造硝酸 C. 二氧化碳能与水反应，可用于灭火 D. 氦气是惰性气体且密度比空气小，可用于填充探空气球
5. 小亮同学利用如图所示的装置测定空气里氧气的含量。他先在燃烧匙中放入足量的红磷，塞紧橡胶塞，然后用凸透镜聚光照射集气瓶中的红磷。(1)由于凸透镜的聚光作用，使红磷的温度_______________，红磷燃烧；燃烧停止后，燃烧匙里仍有红磷，燃烧停止的原因是_______________________________。
(2)待完全反应冷却到室温后，打开弹簧夹观察到的实验现象是________________________________________________________________________，说明_______________________。(3)实验中不能用木炭代替红磷，原因是__________________________________________________________________________________________。
木炭在空气中燃烧不仅生成二氧化碳还会生成一氧化碳，气体不能被完全吸收，装置内压强变化不明显
烧杯中的水进入集气瓶中，且进
氧气的性质(10年6考)　6. (宁夏真题组合)判断下列实验现象描述是否正确，若正确打“√”，若错误打“×”。(1)红磷在空气中燃烧时，产生白烟 (　　)(2)铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成黑色四氧化三铁固体.(　　)(3)氢气在空气中燃烧，发出明亮的蓝紫色火焰 (　　)
7. 用制得的氧气完成如图所示装置实验，回答下列问题。(1)集气瓶中留有少量水的原因是__________________________________。(2)铁丝绕成螺旋状的目的是_____________________________________。
防止生成的高温熔融物溅落，炸裂瓶底
聚集热量，使温度更易达到铁丝的着火点
(3)集气瓶中发生反应的化学方程式为____________________。(4)铁丝在空气中不能燃烧，在氧气中剧烈燃烧，由此得到的结论是____________________________________。
可燃物燃烧的剧烈程度与氧气浓度有关
8. 如图是实验室常用的装置，请根据要求回答下列问题。
氧气的实验室制取(10年10考)
(1)小刚选择A装置作为制取氧气的发生装置，反应的化学方程式为_____________________________________________________________，该反应类型是__________，小明选择B装置也能作为制取氧气的发生装置，其理由是______________________________________________________________________________________。与A装置相比，B装置具有的优点是_______________。
过氧化氢溶液在二氧化锰的催化作用下分解制氧气选择
的药品是液体和固体，反应条件是常温
(2)用B装置制取氧气，反应的化学方程式为_______________________。(3)若用排空气法收集氧气，检验氧气是否收集满的方法是___________________________________________________________。(4)若用高锰酸钾制氧气，则装置A还须稍加改进，改进的方法是____________________。
条靠近集气瓶瓶口，若木条复燃，说明氧气已收集满　
(5)实验室若要收集较干燥的氧气，应选择的收集装置是_____(填编号)。(6)若用E装置来收集氧气，当观察到_____________________________时再开始收集。收集完毕的操作顺序是________(填序号)。①盖上玻璃片②正放在实验台上③取出集气瓶【链接】更多试题详见微专题9
导管口有连续、均匀的气泡冒出
9. 下列有关催化剂的说法正确的是(　　)A. 在化学反应后其质量减小B. 催化剂只能加快化学反应速率C. 在化学反应后其化学性质不变D. 过氧化氢分解反应中，只能用二氧化锰作催化剂
催化剂及催化作用(10年4考)　
一、空气(10年4考)
空气的成分及用途 (10年2考)
空气的成分及体积分数：氮气(N2)(约占_____)、氧气(O2)(约占____)、 稀有气体(约占0.94%)、二氧化碳(约占0.03%)、其他气体和杂质 (约占0.03%)
a.作保护气(化学性质不活泼)，如用于焊接金属、食品包装、 作灯泡填充气等b.制造硝酸和氮肥的重要原料c.液氮用于制造低温环境、(医疗上)冷冻麻醉
a.供给呼吸，用于医疗急救、潜水、动植物呼吸等b.支持燃烧，用于炼钢、气焊、气割等
a.制成多种用途的电光源(通电时发出不同颜色的光)， 如闪光灯、霓虹灯等b.作保护气(化学性质很不活泼)c.氦可用于制造低温环境，填充探空气球
a.灭火(不燃烧也不支持燃烧，密度比空气密度大)b._____(固态二氧化碳)作制冷剂、用于人工降雨 (升华吸热)c.作气体肥料(植物光合作用的原料)
空气中氧气含量的测定(详见实验突破实验2)
化学方程式：____________________　　
二、氧气(10年10考)
化学性质(10年6考)
空气：剧烈燃烧，发出耀眼的_____，放出大量的热， 生成 ____固体氧气：燃烧更剧烈　　　　　　　
物理性质：标准状况下，为___色、___味的气体，密度比空气_____，_____溶于水三态转化：在压强为101 kPa时，氧气在－183 ℃时变为淡蓝色液体，在－218 ℃时 变为淡蓝色雪花状的固体
注意：反应前集气瓶中要先预留少量水或铺一层细沙，目的 是______________________________________________； 铁丝绕成螺旋状的目的是______________________________ __________　　　
化学性质 (10年6考)
化学方程式(在氧气中)：____________________　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
防止反应生成的高温熔融物溅落，炸裂集气瓶瓶底
聚集热量，使温度更易达到铁丝的着火点
空气：只能发生红热现象，不能燃烧氧气：剧烈燃烧，_________，放出大量的热， 生成_____固体　　　　　　　　
现象：在空气或氧气中加热，铜丝表面变黑,化学方程式：_____________________　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
空气：持续红热，无烟，无焰，放出热量氧气：剧烈燃烧，发出_____，放出热量　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
完全燃烧：________________不完全燃烧：_________________　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
白光
空气：发出微弱的_______火焰，放出热量，生成一种 有___________的气体氧气：发出明亮的_______火焰，放出热量， 生成一种有___________的气体　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
化学方程式：________________注意：实验前，在集气瓶中盛放少量水或氢氧化钠溶液，目的 是_______________________________________　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
吸收反应生成的二氧化硫，防止其污染空气
空气：放出热量，产生大量_____氧气：燃烧更剧烈　　　　　　　　　
化学方程式：___________________　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
现象：在空气或氧气中都燃烧，发出________火焰，在火焰, 上方罩一干冷烧杯，烧杯内壁出现_________化学方程式：___________________　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
现象：在空气(或氧气)中燃烧，发出_____火焰，放出热量化学方程式：____________________　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
现象：在空气(或氧气)中燃烧，发出蓝色火焰，放出热量化学方程式:__________________________　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
总结：a.物质在空气中燃烧，实际上是与其中的氧气发生反应，由于 空气中的氧气含量相对较低，因此物质在空气中燃烧不如在 氧气中剧烈； b.氧气能够支持燃烧，但不能燃烧，不具有可燃性　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
氧气的制取(10年10考)
工业制法：分离液态空气法，利用液氮和液氧的_____不同，发生的是 _____(填“物理”或“化学”)变化实验室制法　　　　　　　　　　　　　　　　
二、催化剂与催化作用(10年4考)
定义：在化学反应中能改变其他物质的化学反应速率，而本身的_____ 和_________在反应前后都没有变化的物质(“一变两不变”)　　　　　　　　　　　　　　　
a.催化剂只改变化学反应速率，可以加快反应速率，也可以减 慢反应速率b.催化剂不会改变生成物的质量　　　　　　　　　　　　　　
催化作用：催化剂在化学反应中所起的作用　　　　　　　　　　　　　　
下列说法中正确的是__________。①空气中氮气的质量分数约为78%②氮气能作填充气是因为其化学性质不活泼③空气中的氮气、氧气经过混合它们的化学性质都已经改变④红磷在空气中燃烧发出耀眼的白光⑤氧气能支持燃烧，可用作燃料
⑥水中的生物能生存，说明氧气易溶于水⑦稀有气体化学性质很不活泼，因此一定不与任何物质发生反应⑧化学反应前后质量不变的物质一定是催化剂⑨二氧化锰在氯酸钾分解反应中作催化剂，所以二氧化锰可作一切化学反应的催化剂⑩一个化学反应可有多个催化剂
编者按：本书构建物质网络中，“——”表示物质之间能相互反应，“→”表示物质间的转化关系。
1. 写出下列物质的化学式甲________　　乙_________
2. 写出图中涉及的化学方程式① __________________________________② __________________________________③ __________________________________④ __________________________________
2H2O 2H2↑＋O2↑2KClO3 2KCl＋3O2↑2KMnO4 K2MnO4＋MnO2＋O2↑2H2O2 2H2O＋O2↑
⑤ _________________________⑥ _________________________⑦ _________________完全燃烧____________________不完全燃烧⑧ _________________________
4P＋5O2 2P2O5S＋O2 SO2C＋O2 CO22C＋O2 2CO3Fe＋2O2 Fe3O4
⑨ ____________________________⑩ ____________________________⑪ ____________________________⑫ ____________________________
2Cu＋O2 2CuO4Al＋3O2=== 2Al2O32CO＋O2 2CO2CH4＋2O2 CO2＋2H2O
1. 实验原理利用物质在密闭容器中燃烧，消耗容器中的______， 使密闭容器内压强_____(填“增大”或“减小”)，待装置冷却至室温后，打开弹簧夹，在大气压作用下，烧杯中的水进入集气瓶中，____________________即为减少的氧气的体积。
空气中氧气含量的测定(10年2考)　
2. 实验药品及装置(1)药品：红磷(2)装置：
3. 反应原理：___________________(用化学方程式表示)。 4. 实验现象(1)集气瓶中红磷燃烧，产生________________。(2)冷却至室温后，打开弹簧夹，烧杯中的水沿导管进入集气瓶中，集气瓶中水面约上升至刻度____处。5. 实验结论：空气中氧气的体积约占空气总体积的____。
4P＋5O2 2P2O5
6. 药品的选择保持上述实验装置不变，下列物质能否代替红磷完成实验，并说明原因。(1)铁丝：________________________________。(2)木炭：_____________________________________________________________________________________________________。【总结】药品的选择原则：①在空气中能燃烧；②只能与空气中的____反应；③生成物最好为固体，若生成气体，则气体要能被某种溶液吸收。
不能，因为铁丝在空气中不能燃烧
不能，因为木炭在空气中燃烧不仅生成二氧化碳还会生成一氧
化碳，气体不能被完全吸收，装置内压强变化不明显
7. 实验结论拓展(1)空气属于________(填“纯净物”或“混合物”)。(2)实验结束后，集气瓶内剩余气体的主要成分为______，该气体具有的性质是_______________________________。
难溶于水、不燃烧且不支持燃烧
9. 实验装置的评价与改进(1)教材实验装置的不足①红磷在空气中燃烧生成的五氧化二磷会污染空气。②实验过程中，将燃着的红磷放入集气瓶时，会造成集气瓶内空气受热膨胀逸出，使测量结果不准确。
(2)装置的改进①改进点燃方式：如图1，可利用电热棒引燃红磷，该装置的优点是_________________。②改进测量方式：如图2，用量筒代替原装置中的烧杯，该装置的优点是________________。
③原理创新如图3，利用铜丝氧化消耗装置内的氧气，实验过程中反复推拉两端注射器的活塞，目的是_____________________________。
使铜丝与空气中的氧气充分反应
例　同学们利用图1所示装置测定空气中氧气的含量。(1)实验前检查好装置的气密性后，在集气瓶中加入少量水，并将水面上方空气分为5等份，加入少量水的目的是________________________________，接下来的实验步骤依次为______(填字母序号)，最后打开弹簧夹。A. 冷却至室温B. 弹簧夹夹紧胶皮管C. 点燃燃烧匙内的红磷后，立即伸入瓶中并塞紧橡胶塞
降温，吸收反应生成的五氧化
没有冷却至室温就打开弹簧夹
(5)用铁丝、木炭、硫代替红磷进行实验，下列实验能达到实验目的的是_____(填字母)。
(6)(2023山西改编)实验过程中，集气瓶中逐渐减少的气体和逐渐增多的物质分别是__________。
(7)[装置创新]老师告诉同学们，图1装置存在不足，会使测量结果出现误差，于是同学们设计了如图 2所示装置。向烧杯中滴入水后，试管内白磷燃烧；实验结束后，量筒内液面下降。药品N可选用的一种物质是_________量筒内液面最终降至约____mL刻度线处，请分析产生该现象的原因是_____________________________________________________________________________________。
白磷燃烧消耗氧气，导致试管内压强减小，量筒中的
(8)[数字化实验]实验过程中，连接数字传感器，在老师的指导下，小组同学分别测定了图1和图3装置中氧气的体积分数随时间的变化关系如图4、图5所示。
①依据图4、图5信息，可知_____(填“图1”或“图3”)实验装置的测定方法更准确，判断依据是_________________________________________________________________。
反应后图3装置的集气瓶中剩余氧气的体积分
数更小，氧气消耗得更彻底