2024宁夏中考物理二轮复习 第13讲 第2节 滑轮、斜面及机械效率（课件）

这是一份2024宁夏中考物理二轮复习 第13讲 第2节 滑轮、斜面及机械效率（课件），共30页。PPT课件主要包含了考点清单，重难点突破，80%，增大物体的重力，简单机械，滑轮滑轮组，s＝h，s＝2h，s＝nh，刻度尺等内容，欢迎下载使用。

实验 测量滑轮组的机械效率
1. (2022宁夏27题3分)如图所示，同一滑轮采用甲、乙两种连接方式匀速提升重为100 N的物体，已知滑轮重20 N(绳重及滑轮和轴处的摩擦忽略不计)．则(　　)A. 手的拉力：F甲>F乙；机械效率：η甲<η乙B. 手的拉力：F甲＝F乙；机械效率：η甲＝η乙C. 手的拉力：F甲>F乙；机械效率：η甲>η乙D. 手的拉力：F甲2. (2020宁夏26题3分)用如图所示滑轮组，将一质量为50 kg的物体，在10 s内匀速向上提升2 m，已知拉力F＝300 N．在此过程中，下列说法正确的是(　　)A. 绳子自由端移动的距离为6 mB. 拉力F的功率60 WC. 人所做的额外功为300 JD. 该滑轮组的机械效率约为83.3%
3. (2023宁夏27题3分)如图所示，用一个滑轮组在10 s内将一重为200 N的物体匀速向上提升2 m，已知动滑轮重为70 N(不计绳重和摩擦)．则下列说法正确的是(　　)A. 拉力F的大小是135 NB. 绳子自由端移动的距离s是2 mC. 拉力F的功率P是40 WD. 该滑轮组的机械效率η是74.07%
4. (2021宁夏29题2分)如图所示，斜面长3 m，高0.6 m．工人在6 s内将重600 N的物体从底端沿斜面向上匀速拉到顶端，拉力是150 N．此过程中工人做的有用功为______J，斜面的机械效率为________．
5. (2023宁夏12题2分)如图所示，用滑轮组将重为400 N的物体匀速提升了1 m．已知拉力F为250 N，则提升重物的过程中，滑轮组的机械效率是______．请写出一种提高此滑轮组机械效率的方法：____________________．
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二、其他简单机械：(1)轮轴由具有共同转动轴的大轮和小轮组成，通常把大轮叫轮，小轮叫轴.(2)斜面是一个与水平面成一定夹角的平面．如：盘山公路，螺丝钉等.(3)轮轴和斜面都属于简单机械，使用轮轴或斜面能省力，但一定______(选填“省”或“费”)距离．
三、机械效率1、η＝______________＝ ×100%W有表示有用功，指无论是否使用机械必须要做的功．W总表示总功，为有用功与额外功之和．W额表示额外功，指使用机械时，并非我们需要但又不得不做的功．注：使用任何机械都不可避免地要做额外功，有用功总小于总功，所以机械效率总小于100%.2、提高滑轮组机械效率的方法：对于同一滑轮组，提升重物越重，滑轮组的机械效率越高；而提升相同重物时，动滑轮越少、越轻的滑轮组机械效率越高．
判断下列说法是否正确，并说明理由．(1)功率越大的机械，机械效率一定越高(　　)理由：______________________________________________________(2)利用斜面可以省功(　　)理由：______________________________________________________
功率与机械效率无关，功率大，机械效率不一定高
使用任何机械都不能省功
(3)增大斜面的倾斜程度，斜面的机械效率不变(　　)理由：______________________________________________________ ______________________________________________________ ______________________________________________________(4)动滑轮既能省力又能改变力的方向(　　)理由：______________________________________________________
当斜面的倾角变大时，物体对斜面的压力逐渐变小，接触面的粗糙程度不变，受到的滑动摩擦力变小，额外功变小，有用功占总功的比例变大，则斜面的机械效率变大
动滑轮不能改变力的方向
(5)改变绳子的绕法，减少承担重物的绳子的段数可以提高机械效率(　　)理由：______________________________________________________
滑轮组的机械效率与承担重物的绳子的段数无关
确定n的方法：在动滑轮和定滑轮之间画一条虚线，有几段绳子通过动滑轮(或者有几段绳子与动滑轮相连)，n就等于几，如图甲n＝2，如图乙n＝3.
竖直方向拉力与物重的关系：不计绳重、摩擦及机械自重时，F＝ ；忽略绳重及摩擦时，F＝ .
例1　(1)如图甲所示重为 50 N的动滑轮，把450 N的重物提升了 2 m，则拉力为________N，绳子自由端移动的距离为________m，做的有用功是________J，总功是________J，动滑轮的机械效率为________．
(2)如图乙所示滑轮组，每个滑轮重50 N，用这个滑轮组把质量为40 kg的重物在 2 s内匀速提升2 m，不计绳重和摩擦(g取10 N/kg)．求：①重物上升的速度为________m/s. ②绳子自由端移动的距离为_______m. ③拉力F的大小为________N. ④拉力做的功为________J. ⑤拉力F的功率为________W. ⑥滑轮组做的有用功为_______J，额外功为_______J.
⑦滑轮组的机械效率为__________. ⑧增大物重、减小动滑轮的重力________(选填“能”或“不能”)提高滑轮组的机械效率. ⑨若将滑轮组的绕线改为如图丙所示的情形，同种情况下，滑轮组的机械效率________(选填“变大”“变小”或“不变”)．
(3)如图丁所示，用F＝50 N的力通过滑轮组水平拉重力为300 N的物体，使其向左匀速运动，在这过程中拉力F做功为40 J，已知物体受到水平地面的摩擦力为60 N，则物体运动的距离为________m，该滑轮组的机械效率为________．(忽略绳子和动滑轮的重力)
例2　如图所示，用沿斜面向上大小为8 N的拉力，将一个重为10 N的物体从斜面底端匀速拉至顶端．已知斜面的机械效率为80%，物体沿斜面上滑的距离为3 m，则物体受到的摩擦力为_______N．斜面的高度为________m.
例　小明在做“测滑轮组机械效率”的实验，实验装置如图所示．(弹簧测力计未画出)
(1)除了如图所示器材和弹簧测力计外，还需要的器材是__________.(2)实验时应沿竖直方向__________________缓慢拉动弹簧测力计使物体上升．在测量绳端所受的拉力时，弹簧测力计应保持_________(选填“静止”或“匀速上升”)状态.
(3)小明按照图示装置依次进行实验，并将数据记录在表中.
①请将表中的数据填写完整.
②分析表中数据可知第4次实验是用________(选填“丙”或“丁”)图所示装置做的实验.③通过比较________(选填实验序号)两次实验数据可得出结论：使用同一滑轮组提升同一重物时，滑轮组的机械效率与绳子段数无关.
④通过比较2、3两次实验数据可得出结论：同一滑轮组提升重物时，物重越大，滑轮组的机械效率越________(选填“大”或“小”).⑤通过比较3、4两次实验数据可得出结论：使用不同滑轮组提升相同的重物时，________________，滑轮组的机械效率越高.
(4)若小明的测量工具只有弹簧测力计，小明_______(选填“能”或“不能”)完成测量滑轮组的机械效率，此时小明的测量原理是____________；请你对该方法进行简单评估：__________________________________________________________________________________________________.(5)(2023宜昌改编)小明发现绳端移动的距离始终与钩码提升高度有固定的倍数关系，于是他认为：钩码数量一定时，无论将钩码提升多高，都不影响该滑轮组的机械效率．小芳则认为：钩码提升的高度不同，有用功就不同，机械效率就变化了．你认为________的看法是正确的.
这种方法操作简单，运用实验器材较少，实验中要注意准确测量绳子自由端的拉力
(6)下图中能粗略反映滑轮组的机械效率η与提升物重G关系的是______.