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2024宁夏中考物理二轮复习 微专题 电流和电路 电压 电阻 （课件）
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这是一份2024宁夏中考物理二轮复习 微专题 电流和电路 电压 电阻 （课件），共45页。PPT课件主要包含了电荷及其相互作用，摩擦起电，补充命题点，物体的导电性，半导体，电流电路电压电阻，两种电荷，正电荷，负电荷，验电器等内容，欢迎下载使用。
实验1 探究串、并联电路的电流规律
实验2 探究串、并联电路的电压规律
实验3 探究影响导体电阻大小的因素
1. (2023宁夏31题1分)如图所示，在科技馆用手触摸静电球时，会形成“怒发冲冠”的现象．出现这种现象是因为_____________________________.2. (2022宁夏13题2分)用塑料梳子梳头，头发会越梳越蓬松：这是因为头发带了_____(选填“同种”或“异种”)电荷，这种使头发带电的方法称为 _________．
头发之间带同种电荷而相互排斥
3. (2021黔东南州)有甲、乙、丙三个轻质小球，甲球带正电，将甲与乙、丙靠近时，它们相互作用的情况如图所示．则下列判断正确的是( )A. 乙球可能带负电，丙球一定带正电B. 乙球一定不带电，丙球可能带负电C. 乙球一定带负电，丙球可能带正电D. 乙球可能不带电，丙球一定带负电
4. (2021湘潭)以下物体通常情况下属于导体的是( )A. 橡皮 B. 铅笔芯 C. 玻璃杯 D. 塑料笔帽5. (2021贵港)贵港很多“村村通”的道路两旁都安装有如图所示的太阳能LED照明路灯．它主要由太阳能电池板、LED灯头等部件构成．LED是一种发光二极管，是由_______(选填“导体”“半导体”或“绝缘体”)材料制成，通过电流能够发光，可以把电能直接转化成___能．
1、摩擦起电：用摩擦的方法使物体带电，叫做摩擦起电，其实质是自由电子发生了_____，得到电子的物体带___电，失去电子的物体带___电．2、带电体的性质：带电体具有吸引轻小物体的性质．3、自然界只有 ___种电荷(1)_______：用丝绸摩擦过的玻璃棒带的电荷．(2)_______：用毛皮摩擦过的橡胶棒带的电荷．
【版本导航】人教：九年级第十五章P31～P53，第十六章P54～P72
4、电荷间的相互作用：同种电荷互相_____，异种电荷互相_____． 作用：检验物体是否带电． 原理：___种电荷互相排斥．
1、分子 原子核：带___电，由带正电的质子和不带电的中子组成． 核外电子：带___电．
1、定义：电荷定向移动形成电流．用字母___表示电流强度．2、方向：规定_______定向移动的方向为电流的方向．3、条件：电路中有电源；电路是闭合的．4、单位及其换算：常用单位是_____(A)，其他单位毫安(mA)，微安(μA).1 A＝____mA＝106 μA.5、常考电流估测：手电筒的电流约200 mA；节能灯的电流约0.1 A；电冰箱的电流约1 A；空调的电流约5 A.
1、作用：使导体中自由电荷定向移动形成电流．用字母___表示．2、单位及其换算：常用单位是_____(V)，其他单位是千伏(kV).1 kV＝____V.3、常考电压估测：一节新干电池的电压为1.5 V，一节新铅蓄电池的电压为2 V，我国家庭电路的电压为220 V.
六、电阻1、定义：在物理学中，用电阻来表示导体对电流_____作用的大小.导体的电阻越大，表示导体对电流的阻碍作用越____．通常用字母___表示．2、单位：欧姆，简称欧，符号是___．其他单位有千欧(kΩ)、兆欧(MΩ).3、单位换算：1 Ω＝____kΩ＝10－6 MΩ.4、影响因素(1)导体的电阻是导体本身的一种性质，它的大小与导体的材料、_____和_________等因素有关．(2)同种材料、横截面积相同的导体，长度越___，电阻越大．(3)同种材料、长度相同的导体，横截面积越小，电阻越___．
滑动变阻器的最大阻值是20 Ω
该滑动变阻器允许通过的最大电流是2 A
七、电流表、电压表的使用和读数
九、串联电路和并联电路
判断下列说法是否正确，并说明理由．(1)导体的电阻随电流的增大而变大 ( )理由：__________________________________________________________(2)摩擦起电现象说明通过做功可以创造出电荷 ( )理由：_____________________________________________(3)两轻质小球相互吸引，它们一定带异种电荷 ( )理由：_______________________________
电阻是导体本身的一种性质，与导体两端的电压和通过的电流无关
摩擦起电现象实质是电荷的转移，并不是创造电荷
也有可能一个带电荷一个不带电荷
探究串、并联电路的电流规律
例1 小波在“探究并联电路电流的特点”实验中，设计并连接了如图甲所示的实物电路．小波准备的器材主要有：电源、电流表、开关各一个，小灯泡、导线若干.
(1)此时电流表测量的是通过___的电流．请在虚线框内画出与图甲对应的电路图.(2)连接电路时开关要_____，这样做的目的是_________.(3)连接电路前要确定电流表的量程，小波的操作是：利用电流表的0～___(选填“0.6”或“3”)A量程进行试触.
(4)在闭合开关前，看到电流表的指针如乙图所示，说明电流表使用前没有进行_____.(5)(重点·电路故障分析)正确处理后，当闭合开关时，发现小灯泡L1不亮，L2亮，电流表无示数，已知电表正常，产生这种现象的原因可能是_____________.
变式1：(2023成都改编)若选取的灯泡和电流表均完好，开关的某接线柱处接触不良(相当于断路)，则闭合开关后，观察到的现象是_______________________________.变式2：同组的小华在闭合开关后，发现电流表的示数如图乙所示，其原因是_______________________，应进行的改正操作是___________________________________________________.
两个小灯泡均不亮，电流表无示数
电流表的正负接线柱接反
断开开关，对调正负接线柱上的导线，重新连接电流表
变式3：若闭合开关后，电流表的指针偏转的很小，移动滑片，电流表的示数变化还是很小，则出现该现象的原因是_____________________，接下来的操作应该是___________________________________.变式4：若闭合开关后，电流表的指针直接满偏，原因是____________________，接下来的操作应该是__________________________________.
断开开关，换电流表的小量程接入电路
电流表接入的量程太小
断开开关，换电流表的大量程接入电路
(6)(2022济宁改编)排除电路故障后开始做实验，小波先测了L1的电流；在测量通过L2的电流时，只将电路中右侧的a导线与电流表“0.6”接线柱相连的那一端改接到“－”接线柱上，其他导线都不动．请你判断小波的做法_______(选填“可行”或“不可行”)，原因是________________________________________________________________.(7)(2020深圳改编)接下来他选用规格_____(选填“相同”或“不同”)的小灯泡，再次测量各点的电流，这样操作的目的是_____________.
电流表虽然接入L2支路，但是正负接线柱接反，不能测出通过L2的电流
(8)(难点·数据分析)排除故障后进行了三次实验，实验数据如表所示，其中第1次测量a点的电流时电流表示数如图丙所示，请你将表格数据补充完整．从数据可以分析出并联电路中的电流关系为____________________________.
干路电流等于各支路电流之和
变式5：(2023成都改编)小波实验时其中一次实验的测量数据如下表，在分析数据时，他发现这组数据与(8)得出的实验结论不相符，下列分析合理的是___.A. 可能是因为测量误差造成的B. 可能是因为没有对电流表调零造成的C. 实验结论是错误的D. 电流从电源正极流向负极的过程中越来越小
(9)(2022黄冈改编)小波分析第1次实验，得出了“并联电路各支路的电流相等”这一结论，和同学们讨论时，同学们提出了以下两个观点：①结论正确；②结论不具有普遍性．你认为观点___(选填“①”或“②”)最合理.
(10)(2022河南改编)回顾实验时，小波利用原有的实验器材，添加一个开关，又设计了一个电路．利用这个电路，不用更换电流表的位置，就可直接测出各支路和干路的电流，同样可得出三处电流的关系．请在虚线框中画出电路图.
探究串、并联电路的电压规律
例2 小明和小亮用如图甲所示的器材探究串联电路的电压关系，根据图甲连接了如图乙所示的实物电路.
(1)连好最后一根导线时，若发现电压表指针立刻偏转且灯泡发光，导致此现象的原因是_____________________.(2)(重点·电路故障分析)实验时闭合开关，发现电压表示数为零，小灯泡都不亮．若电路中只有一处发生故障，则故障原因可能是_______.
变式：(2020绥化)闭合开关后，小明发现两灯都不发光，于是分别把电压表接在图甲中AB两点、BC两点及AC两点，测得数据分别是UAB＝3 V，UBC＝0 V，UAC＝3 V；小明检查发现只有灯L1和灯L2中的一盏出现故障，则故障可能是_______.
(3)排除故障后进行实验，读出电压表的示数后，要测量AC之间的电压，只需改动图乙中的一根导线．请你在图乙中需要改动的导线上画“×”，并用笔画线代替导线画出正确的接线.(4)在测L2两端的电压时，小明为了节省时间，利用原来的电路图，电压表所接的B接点不动，只断开A接点，并把线改接到C接点上，这个方法____(选填“能”或“不能”)测出L2两端的电压，理由是_____________________.
电压表正负接线柱接反
(5)请为小明的实验设计一个实验数据记录表格.
(6)小明最终测量得到的其中一组数据UAB、UBC、UAC两端电压分别为1.5 V、1.5 V、3 V，并记录在设计好的表格中，请在图丙所示的电压表表盘上画出测量BC两端电压时的指针位置.(7)分析实验数据得出两个实验结论：①串联电路总电压_____各用电器两端电压之和；②串联电路中，各用电器两端电压相等.小亮指出结论②是错误的，造成结论错误的原因是____________________________________.
实验中所选的两个小灯泡规格完全相同
(8)同组的小红同学认为小明的实验方案还存在不足，你认为这个不足之处是____________，你的改进方法是____________________________________________.(9)(2023邵阳)小亮将原电路中的一个灯泡换为滑动变阻器，设计了如图丁所示的改进电路，改进后的优点是___________________________________________________________.
换用不同电源电压(或不同规格的小灯泡)多次实验
不再需要更换不同规格小灯泡，只需要调节滑动变阻器滑片即可
探究影响导体电阻大小的因素
例3 小明在“探究影响导体电阻大小的因素”实验中，提出了如下猜想：猜想一：导体电阻的大小跟导体的长度有关；猜想二：导体电阻的大小跟导体的横截面积有关；猜想三：导体电阻的大小跟导体的材料有关.
采用如图甲所示的实验装置，a、b、c是由镍铬合金制成的三根导线，a、b长度相同但粗细不同，a、c粗细相同而长短不同，导线d由锰铜合金制成，长短粗细与导线b均相同.
(1)若实验中将电路中的电流表更换为小灯泡，通过观察___________也可以判断导体电阻大小，但不足之处_____________________________________________.(2)连接电路时开关应_____.(3)实验中电流表的示数越大，对应的导线电阻越___. (4)将导线a接在M、N之间，闭合开关，电流表示数如图乙所示，此时电流为___A.
当电流变化较小时，无法从灯泡亮度准确识别出来
(5)依次用导线b、c、d替换导线a接入电路，电流表对应的示数如下表所示：①选导线a、b来比较是为了探究猜想___；要想探究猜想三是否合理，应选用的两根导线是_____(填写导线代号)；②由此可知：导线电阻的大小与材料有关，并且相同材料制成的导线长度越___、横截面积越___，电阻越大.
(6)在实验中，探究猜想一时，必须保持导体的材料和横截面积一定，这种探究问题的科学方法叫___________．在下列两个电学实验中，应用此方法的是：___(选填字母).A. 用伏安法测电阻B. 探究电流与电压、电阻的关系(7)接下来，小明又做了如下实验：将整条镍铬合金丝b接入电路，闭合开关，然后用大功率吹风机先对镍铬合金丝吹一段时间热风，再改用冷风挡对镍铬合金丝吹冷风．在整个过程中观察电流表示数的变化情况，小明所做的这一实验基于的假设是___________________________.
温度对导体电阻的大小有影响
实验1 探究串、并联电路的电流规律
实验2 探究串、并联电路的电压规律
实验3 探究影响导体电阻大小的因素
1. (2023宁夏31题1分)如图所示，在科技馆用手触摸静电球时，会形成“怒发冲冠”的现象．出现这种现象是因为_____________________________.2. (2022宁夏13题2分)用塑料梳子梳头，头发会越梳越蓬松：这是因为头发带了_____(选填“同种”或“异种”)电荷，这种使头发带电的方法称为 _________．
头发之间带同种电荷而相互排斥
3. (2021黔东南州)有甲、乙、丙三个轻质小球，甲球带正电，将甲与乙、丙靠近时，它们相互作用的情况如图所示．则下列判断正确的是( )A. 乙球可能带负电，丙球一定带正电B. 乙球一定不带电，丙球可能带负电C. 乙球一定带负电，丙球可能带正电D. 乙球可能不带电，丙球一定带负电
4. (2021湘潭)以下物体通常情况下属于导体的是( )A. 橡皮 B. 铅笔芯 C. 玻璃杯 D. 塑料笔帽5. (2021贵港)贵港很多“村村通”的道路两旁都安装有如图所示的太阳能LED照明路灯．它主要由太阳能电池板、LED灯头等部件构成．LED是一种发光二极管，是由_______(选填“导体”“半导体”或“绝缘体”)材料制成，通过电流能够发光，可以把电能直接转化成___能．
1、摩擦起电：用摩擦的方法使物体带电，叫做摩擦起电，其实质是自由电子发生了_____，得到电子的物体带___电，失去电子的物体带___电．2、带电体的性质：带电体具有吸引轻小物体的性质．3、自然界只有 ___种电荷(1)_______：用丝绸摩擦过的玻璃棒带的电荷．(2)_______：用毛皮摩擦过的橡胶棒带的电荷．
【版本导航】人教：九年级第十五章P31～P53，第十六章P54～P72
4、电荷间的相互作用：同种电荷互相_____，异种电荷互相_____． 作用：检验物体是否带电． 原理：___种电荷互相排斥．
1、分子 原子核：带___电，由带正电的质子和不带电的中子组成． 核外电子：带___电．
1、定义：电荷定向移动形成电流．用字母___表示电流强度．2、方向：规定_______定向移动的方向为电流的方向．3、条件：电路中有电源；电路是闭合的．4、单位及其换算：常用单位是_____(A)，其他单位毫安(mA)，微安(μA).1 A＝____mA＝106 μA.5、常考电流估测：手电筒的电流约200 mA；节能灯的电流约0.1 A；电冰箱的电流约1 A；空调的电流约5 A.
1、作用：使导体中自由电荷定向移动形成电流．用字母___表示．2、单位及其换算：常用单位是_____(V)，其他单位是千伏(kV).1 kV＝____V.3、常考电压估测：一节新干电池的电压为1.5 V，一节新铅蓄电池的电压为2 V，我国家庭电路的电压为220 V.
六、电阻1、定义：在物理学中，用电阻来表示导体对电流_____作用的大小.导体的电阻越大，表示导体对电流的阻碍作用越____．通常用字母___表示．2、单位：欧姆，简称欧，符号是___．其他单位有千欧(kΩ)、兆欧(MΩ).3、单位换算：1 Ω＝____kΩ＝10－6 MΩ.4、影响因素(1)导体的电阻是导体本身的一种性质，它的大小与导体的材料、_____和_________等因素有关．(2)同种材料、横截面积相同的导体，长度越___，电阻越大．(3)同种材料、长度相同的导体，横截面积越小，电阻越___．
滑动变阻器的最大阻值是20 Ω
该滑动变阻器允许通过的最大电流是2 A
七、电流表、电压表的使用和读数
九、串联电路和并联电路
判断下列说法是否正确，并说明理由．(1)导体的电阻随电流的增大而变大 ( )理由：__________________________________________________________(2)摩擦起电现象说明通过做功可以创造出电荷 ( )理由：_____________________________________________(3)两轻质小球相互吸引，它们一定带异种电荷 ( )理由：_______________________________
电阻是导体本身的一种性质，与导体两端的电压和通过的电流无关
摩擦起电现象实质是电荷的转移，并不是创造电荷
也有可能一个带电荷一个不带电荷
探究串、并联电路的电流规律
例1 小波在“探究并联电路电流的特点”实验中，设计并连接了如图甲所示的实物电路．小波准备的器材主要有：电源、电流表、开关各一个，小灯泡、导线若干.
(1)此时电流表测量的是通过___的电流．请在虚线框内画出与图甲对应的电路图.(2)连接电路时开关要_____，这样做的目的是_________.(3)连接电路前要确定电流表的量程，小波的操作是：利用电流表的0～___(选填“0.6”或“3”)A量程进行试触.
(4)在闭合开关前，看到电流表的指针如乙图所示，说明电流表使用前没有进行_____.(5)(重点·电路故障分析)正确处理后，当闭合开关时，发现小灯泡L1不亮，L2亮，电流表无示数，已知电表正常，产生这种现象的原因可能是_____________.
变式1：(2023成都改编)若选取的灯泡和电流表均完好，开关的某接线柱处接触不良(相当于断路)，则闭合开关后，观察到的现象是_______________________________.变式2：同组的小华在闭合开关后，发现电流表的示数如图乙所示，其原因是_______________________，应进行的改正操作是___________________________________________________.
两个小灯泡均不亮，电流表无示数
电流表的正负接线柱接反
断开开关，对调正负接线柱上的导线，重新连接电流表
变式3：若闭合开关后，电流表的指针偏转的很小，移动滑片，电流表的示数变化还是很小，则出现该现象的原因是_____________________，接下来的操作应该是___________________________________.变式4：若闭合开关后，电流表的指针直接满偏，原因是____________________，接下来的操作应该是__________________________________.
断开开关，换电流表的小量程接入电路
电流表接入的量程太小
断开开关，换电流表的大量程接入电路
(6)(2022济宁改编)排除电路故障后开始做实验，小波先测了L1的电流；在测量通过L2的电流时，只将电路中右侧的a导线与电流表“0.6”接线柱相连的那一端改接到“－”接线柱上，其他导线都不动．请你判断小波的做法_______(选填“可行”或“不可行”)，原因是________________________________________________________________.(7)(2020深圳改编)接下来他选用规格_____(选填“相同”或“不同”)的小灯泡，再次测量各点的电流，这样操作的目的是_____________.
电流表虽然接入L2支路，但是正负接线柱接反，不能测出通过L2的电流
(8)(难点·数据分析)排除故障后进行了三次实验，实验数据如表所示，其中第1次测量a点的电流时电流表示数如图丙所示，请你将表格数据补充完整．从数据可以分析出并联电路中的电流关系为____________________________.
干路电流等于各支路电流之和
变式5：(2023成都改编)小波实验时其中一次实验的测量数据如下表，在分析数据时，他发现这组数据与(8)得出的实验结论不相符，下列分析合理的是___.A. 可能是因为测量误差造成的B. 可能是因为没有对电流表调零造成的C. 实验结论是错误的D. 电流从电源正极流向负极的过程中越来越小
(9)(2022黄冈改编)小波分析第1次实验，得出了“并联电路各支路的电流相等”这一结论，和同学们讨论时，同学们提出了以下两个观点：①结论正确；②结论不具有普遍性．你认为观点___(选填“①”或“②”)最合理.
(10)(2022河南改编)回顾实验时，小波利用原有的实验器材，添加一个开关，又设计了一个电路．利用这个电路，不用更换电流表的位置，就可直接测出各支路和干路的电流，同样可得出三处电流的关系．请在虚线框中画出电路图.
探究串、并联电路的电压规律
例2 小明和小亮用如图甲所示的器材探究串联电路的电压关系，根据图甲连接了如图乙所示的实物电路.
(1)连好最后一根导线时，若发现电压表指针立刻偏转且灯泡发光，导致此现象的原因是_____________________.(2)(重点·电路故障分析)实验时闭合开关，发现电压表示数为零，小灯泡都不亮．若电路中只有一处发生故障，则故障原因可能是_______.
变式：(2020绥化)闭合开关后，小明发现两灯都不发光，于是分别把电压表接在图甲中AB两点、BC两点及AC两点，测得数据分别是UAB＝3 V，UBC＝0 V，UAC＝3 V；小明检查发现只有灯L1和灯L2中的一盏出现故障，则故障可能是_______.
(3)排除故障后进行实验，读出电压表的示数后，要测量AC之间的电压，只需改动图乙中的一根导线．请你在图乙中需要改动的导线上画“×”，并用笔画线代替导线画出正确的接线.(4)在测L2两端的电压时，小明为了节省时间，利用原来的电路图，电压表所接的B接点不动，只断开A接点，并把线改接到C接点上，这个方法____(选填“能”或“不能”)测出L2两端的电压，理由是_____________________.
电压表正负接线柱接反
(5)请为小明的实验设计一个实验数据记录表格.
(6)小明最终测量得到的其中一组数据UAB、UBC、UAC两端电压分别为1.5 V、1.5 V、3 V，并记录在设计好的表格中，请在图丙所示的电压表表盘上画出测量BC两端电压时的指针位置.(7)分析实验数据得出两个实验结论：①串联电路总电压_____各用电器两端电压之和；②串联电路中，各用电器两端电压相等.小亮指出结论②是错误的，造成结论错误的原因是____________________________________.
实验中所选的两个小灯泡规格完全相同
(8)同组的小红同学认为小明的实验方案还存在不足，你认为这个不足之处是____________，你的改进方法是____________________________________________.(9)(2023邵阳)小亮将原电路中的一个灯泡换为滑动变阻器，设计了如图丁所示的改进电路，改进后的优点是___________________________________________________________.
换用不同电源电压(或不同规格的小灯泡)多次实验
不再需要更换不同规格小灯泡，只需要调节滑动变阻器滑片即可
探究影响导体电阻大小的因素
例3 小明在“探究影响导体电阻大小的因素”实验中，提出了如下猜想：猜想一：导体电阻的大小跟导体的长度有关；猜想二：导体电阻的大小跟导体的横截面积有关；猜想三：导体电阻的大小跟导体的材料有关.
采用如图甲所示的实验装置，a、b、c是由镍铬合金制成的三根导线，a、b长度相同但粗细不同，a、c粗细相同而长短不同，导线d由锰铜合金制成，长短粗细与导线b均相同.
(1)若实验中将电路中的电流表更换为小灯泡，通过观察___________也可以判断导体电阻大小，但不足之处_____________________________________________.(2)连接电路时开关应_____.(3)实验中电流表的示数越大，对应的导线电阻越___. (4)将导线a接在M、N之间，闭合开关，电流表示数如图乙所示，此时电流为___A.
当电流变化较小时，无法从灯泡亮度准确识别出来
(5)依次用导线b、c、d替换导线a接入电路，电流表对应的示数如下表所示：①选导线a、b来比较是为了探究猜想___；要想探究猜想三是否合理，应选用的两根导线是_____(填写导线代号)；②由此可知：导线电阻的大小与材料有关，并且相同材料制成的导线长度越___、横截面积越___，电阻越大.
(6)在实验中，探究猜想一时，必须保持导体的材料和横截面积一定，这种探究问题的科学方法叫___________．在下列两个电学实验中，应用此方法的是：___(选填字母).A. 用伏安法测电阻B. 探究电流与电压、电阻的关系(7)接下来，小明又做了如下实验：将整条镍铬合金丝b接入电路，闭合开关，然后用大功率吹风机先对镍铬合金丝吹一段时间热风，再改用冷风挡对镍铬合金丝吹冷风．在整个过程中观察电流表示数的变化情况，小明所做的这一实验基于的假设是___________________________.
温度对导体电阻的大小有影响
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