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    专题09 排列组合与二项式定理(四大题型,16区二模新题速递)(学生卷)-2024年高考数学二模试题分类汇编(上海专用)
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    专题09 排列组合与二项式定理(四大题型,16区二模新题速递)(学生卷)-2024年高考数学二模试题分类汇编(上海专用)01
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    专题09 排列组合与二项式定理(四大题型,16区二模新题速递)(学生卷)-2024年高考数学二模试题分类汇编(上海专用)

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    这是一份专题09 排列组合与二项式定理(四大题型,16区二模新题速递)(学生卷)-2024年高考数学二模试题分类汇编(上海专用),共3页。试卷主要包含了题型一,题型二,题型三,题型四等内容,欢迎下载使用。

    选 题 列 表
    2024·上海杨浦·二模 2024·上海奉贤·二模
    2024·上海浦东·二模 2024·上海青浦·二模
    2024·上海黄浦·二模 2024·上海闵行·二模
    2024·上海普陀·二模 2024·上海金山·二模
    2024·上海徐汇·二模 2024·上海静安·二模
    2024·上海松江·二模 2024·上海长宁·二模
    2024·上海嘉定·二模 2024·上海崇明·二模
    2024·上海虹口·二模 2024·上海宝山·二模
    汇 编 目 录
    TOC \ "1-3" \h \u \l "_Tc25581" 题型一:乘法原理 PAGEREF _Tc25581 \h 2
    \l "_Tc14255" 题型二:排列 PAGEREF _Tc14255 \h 2
    \l "_Tc838" 题型三:组合 PAGEREF _Tc838 \h 2
    \l "_Tc8024" 题型四:二项式定理 PAGEREF _Tc8024 \h 3
    一、题型一:乘法原理
    1.(2024·上海黄浦·二模)某学校为了解学生参加体育运动的情况,用分层抽样的方法作抽样调查,拟从初中部和高中部两层共抽取40名学生,已知该校初中部和高中部分别有500和300名学生,则不同的抽样结果的种数为( )
    A.B.
    C.D.
    2.(2024·上海杨浦·二模)有5名志愿者报名参加周六、周日的公益活动,若每天从这5人中安排2人参加,则恰有1人在这两天都参加的不同安排方式共有 种.
    二、题型二:排列
    3.(2024·上海虹口·二模)3个男孩和3个女孩站成一排做游戏,3个女孩不相邻的站法种数为 .
    4.(2024·上海黄浦·二模)某校高三年级举行演讲比赛,共有5名选手参加.若这5名选手甲、乙、丙、丁、戊通过抽签来决定上场顺序,则甲、乙两位选手上场顺序不相邻的概率为 .
    5.(2024·上海崇明·二模)某学习小组共有10名学生,其中至少有2名学生在同一月份的出生的概率是 .(默认每月天数相同,结果精确到0.001)
    三、题型三:组合
    6.(2024·上海松江·二模)某校高一数学兴趣小组一共有30名学生,学号分别为,,,…,,老师要随机挑选三名学生参加某项活动,要求任意两人的学号之差绝对值大于等于5,则有 种不同的选择方法.
    7.(23-24高三下·上海浦东新·阶段练习)若,则正整数的值为 .
    8.(23-24高三下·上海松江·阶段练习)已知甲同学从学校的2个科技类社团、4个艺术类社团、3个体育类社团中选择报名参加,若甲报名了两个社团,则在有一个是艺术类社团的条件下,另一个是体育类社团的概率为 .
    9.(2024·上海浦东新·模拟预测)如图为正六棱柱,若从该正六棱柱的个侧面的条面对角线中,随机选取两条,则它们共面的概率是 .

    四、题型四:二项式定理
    10.(2024·上海普陀·二模)设,若,且,则 .
    11.(2024·上海徐汇·二模)已知的二项展开式中各项系数和为,则展开式中常数项的值为 .
    12.(2024·上海杨浦·二模)已知二项式,其展开式中含项的系数为 .
    13.(2024·上海奉贤·二模)已知多项式对一切实数恒成立,则
    14.(2024·上海闵行·二模)在的二项展开式中,项的系数为 .
    15.(2024·上海黄浦·二模)若的展开式中的系数是,则实数 .
    16.(2024·上海崇明·二模)若的二项式展开式中的系数为10,则 .
    17.(2024·上海金山·二模)在的展开式中,记项的系数为,则 .
    18.(2024·上海青浦·二模)的二项展开式中的常数项为 .
    19.(2024·上海长宁·二模)在的展开式中的系数为 .
    20.(23-24高三下·上海浦东新·期中)的二项展开式中项的系数为 .(用数值回答)
    21.(2024·上海·二模)在的二项展开式中,的系数为 .
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