湘教版七年级上册第二节 我们怎样学地理评优课ppt课件

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Criterin fr curriculum
在地图上辨别方向，量算距离，识别图例所表示的地理事物或现象，描述地理事物或现象的空间分布特征。根据需要选择适用的地图，查找所需要的地理信息，养成使用地图的习惯。结合生活实例，描述数字地图和卫星导航系统给人们生活带来的便捷。
区域认知：能在地图上辨别方向，识别图例。综合思维：能认识到地图是记录和传递地理信息的工具，从地图中可以获得很多地理知识。人地协调观：初步树立“地图是地理学的第二语言，是学习地理的最重要工具”的观念。地理实践力：养成在日常生活中使用地图的习惯。
Learning Objectives
第一步：学校区域的景物，按一定的比例缩小第二步：接着用符号画在平面的相应位置上第三步：注上必要的文字
指向标箭头的指向一般为北方
1.指向标地图：指向标定向法
步骤：（1）先找出参照物体是B；（2）将指向标中心移到参照物体B上；（3）指向标箭头所指方向是北方；依次确定出其他方向。
右图中A点在B点的_______方向。
读某地平面图，回答：火车站在宾馆的________方向；
2.普通地图：一般定向法
对于没有指向标的地图，应该采取面向地图“上北下南，左西右东”的方法来确定方向。
读“某地平面图”，回答下列问题。
(1)这幅图应用 判定方向。(2)图中的小河大致是从______往______流。(3)参考方向：学校、水电站分别在医院的_____、_____方向。
图例常和注记相互配合，说明地图上所表示的地物的名称、位置、范围、高低等。
1.在有指向标的地图中，其指向标的箭头指示的方向（ ） A．东方 B．南方 C．西方 D．北方2.某人驾驶汽车从图中a向b、c方向行驶，其行驶方向是（ ） A．先向东，后向东北 B．先向东北，后向北 C．一直向北 D．先西南，后向南