小学人教部编版咕咚优质课课文ppt课件

这是一份小学人教部编版咕咚优质课课文ppt课件，共31页。PPT课件主要包含了害怕可怕恐怕，左右结构，家人回家家长，上下结构，总结明理，不盲从等内容，欢迎下载使用。
　　咕咚来了，小动物们反应不一，大家为什么害怕咕咚呢？我们今天一起来学习！
咕 咚 熟了 掉进 吓了一跳山羊 小鹿 逃 命 大象 野牛 拦住 领着
我害怕一个人睡觉。
部首：羊 结构：独体组词：山羊 羊毛形近字：详造句：
倒八位于上半格中间，分列竖中线两边。三横间距均匀。
妈妈一回家，就开始做饭。
部首： 结构：独体组词：大象 象形形近字：像造句：
上收下放。重心对正，形体偏长。
吓人 惊吓 吓一跳
路口的那只大狗太吓人了。
部首：阝 结构：左右组词：都要 都是形近字：嘟造句：
左宽右窄，左高右低相错位。“日”部横折的折位于竖中线。
跟上 跟从 跟着
我家的小狗总是跟着我。
兔子领着大家来到湖边。正好又有一个木瓜从高高的树上掉进湖里，咕咚!大伙你看看我，我看看你，都笑了。
知道了“咕咚”的真相，其实“咕咚”就是熟了的木瓜从树上掉进湖里所发出的声音 ，大家都笑了，为什么都笑了？
这时候，大家会怎么想呢？
木瓜熟了。一个木瓜从高高的树上掉进湖里， 咕咚 ！
木瓜为什么会自己掉下来？
木瓜掉进湖里为什么会发出很响的声音？
从高高的树上掉下来撞击水面。
“咕咚”是熟透了的木瓜从树上掉进湖里所发出的声音。
“不好啦,不好啦, ‘咕咚’来了,大家快跑哇!”
要用着急的语气,语速要稍快些。
“快逃命啊,‘咕咚’来了!”
读出小动物害怕的语气。
从小兔子的表情可以看出什么？ 从小兔子的表情可以看出它很害怕、惊慌。 什么叫拔腿就跑？你看出了什么？ 小兔子很害怕 小兔子为什么害怕？在小白兔心里，咕咚是怎样的东西？这样的经历你也有过吗？
看看图画，读读句子，填对应的序号。
2 .木瓜掉进湖里，兔子吓了一跳，拔腿就跑。
4.动物们跟着兔子跑起来，边跑边叫快逃命！
3.野牛拦住大家问：“ ‘咕咚’在哪里，你们看见了？”
1 .兔子领着大家来到湖边，看到木瓜掉进湖里，发出咕咚一声响。
（ ）
（ ）
它听见兔子说“‘咕咚’可怕极了”
它有没有动脑筋想一想？
仔细思考一下：“咕咚”到底是什么？
木瓜掉进湖里发出的声音。
兔子吓了一跳，拔腿就跑。小猴子看见了，问他为什么跑。兔子一边跑一边叫：“不好啦，‘咕咚’可怕极了！”
快速起步，迅速跑开，形容动作非常迅速。这是对兔子的动作描写。
比较“兔子”“小猴子”“大伙”说的话，不同在哪里？
兔子只是说“咕咚”可怕极了；小猴子认为“咕咚”追他们来了；其他的动物以为“咕咚”要来杀他们。他们把“咕咚”传得越来越厉害。
“不好了，‘咕咚’可怕极了。”
小兔不仅跑，还一边跑一边叫？它叫什么？
小兔子边跑边叫，对谁叫？叫什么？
不好啦，“咕咚”可怕极了！
我最喜欢野牛，因为他遇到事情的时候不慌张，也不盲目跟风，敢于问出心里的疑惑。
学完这篇课文，你有什么收获？
遇事先问个为什么，弄清事实真相。
读了这篇故事，说说你最喜欢故事里的谁？为什么？
最后问兔子，兔子说：“是我听见的，‘咕咚’就在那边的湖里。”
1.故事中，大家喜欢谁？为什么？
2.学完故事，大家明白了什么？
我们听到任何事情，都要动脑想想或亲自去看看，这样才能了解事情真相。
狐狸、山羊、小鹿、大象——跟着跑
野牛——拦、问、回去看
“咕咚”——木瓜掉进湖里
木瓜熟，掉湖里，咕咚一声响，森林里面变热闹：兔子吓得拔腿跑，猴子跟着兔子跑，狐狸山羊和小鹿，一个跟着一个逃。还好野牛会思考，拦住大伙儿把真相找！