2024年广东省初中学业水平考试语文试卷

这是一份2024年广东省初中学业水平考试语文试卷，共8页。
注意事项：1. 答题前，考生务必用黑色字迹的签字笔或钢笔将自己的准考证号、姓名、考场号和座位号填写在答题卡上。用2B铅笔在“考场号”和“座位号”栏相应位置填涂自己的考场号和座位号。将条形码粘贴在答题卡“条形码粘贴处”。
作答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案，答案不能答在试卷上。
非选择题必须用黑色字迹的签字笔或钢笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答的答案无效。
考生必须保持答题卡的整洁。考试结束后，将试卷和答题卡一并交回。
一、积累运用(21分)
1. 默写古诗文。（共10分。答对一句得1分，满分不超过10分）
（1）___________，应傍战场开。（岑参《行军九日思长安故园》）
（2）谭中鱼可百许头，___________。___________，影布石上。（柳宗元《小石潭记》）
（3）烽火连三月，家书抵万金。___________，___________。（杜甫《春望》）
（4）___________，人不寐，将军白发征夫泪。（范仲淹《渔家傲•秋思》）
（5）下雪是冬天的自然现象，雪景也成为了诗歌中的重要情境。如韩愈的“___________，___________”（《左迁至蓝关示侄孙湘》）写出了对家乡的眷恋和对前路艰难的感慨；岑参的“___________，___________”（《白雪歌送武判官归京》）写出了送别时友人已去而诗人依然伫立远望情景；宋濂的“穷冬烈风，___________，___________”道出了他求学的艰苦。
阅读下面的文字，完成2~4题（7分）
自信不但是民族的宝贵精神，也是个人的美好品质。中华民族拥有五千多年的悠久历史和cuǐcàn文化，中华文明在人类文明史上dúshùyīzhì；中华优秀传统文化讲仁爱、重民本、守诚信、崇正义、尚和合、求大同的价值追求，有着穿越时空的恒久mèilì，是我们民族的“根”和“魂”，也是中国人自信的底气。纵观中华_______的历史，中华民族始终是一个有_______、有自信的民族，始终对自己的价值观充满自信，自信是中华民族精气神的集中_______。
根据拼音写出相应的词语。（3分）
cuǐcàn（ ） （2）dúshùyīzhì（ ） （3）mèilì（ ）
下列依次填入横线处的词语，最恰当的一项是（2分）
源源不断 志气 表现
源远流长 志气 体现
源源不断 励志 体现
源远流长 励志 表现
语段中画波浪线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（2分）
自信不但是民族的宝贵精神，而且是个人的美好品质。
不仅自信是个人的美好品质，也是民族的宝贵精神。
自信不仅是个人的美好品质，也是民族的宝贵精神。
自信不仅是民族的珍贵精神，也是个人的美好品质。
阅读下面的文字，完成5~6题（4分）
学校将举行“传承中华文化”主题活动，作为学校活动策划小助手，你收集了以下材料。请结合材料完成活动任务。
任务一：拟写活动标语
请你拟写一条标语来宣传活动，激发同学们的参与热情。（2分）
任务二：讲解传统文化
请从三项传统文化活动中选择一项向同学们简要讲解，并阐述传承中华文化的重要意义。（2分）
阅读(49分)
（一）阅读下面的文字，完成7~11题。（18分）
【甲】
水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人盛爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。
予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻；莲之爱，同予者何人? 牡丹之爱，宜乎众矣。
（选自周敦颐《爱莲说》）
【乙】
竹似贤，何哉？竹本固，固以树德，君子见其本，则思善建不拔者。竹性直，直以立身；君子见其性，则思中立不倚者。竹心空，空似体道；君子见其心，则思应用虚者。竹节贞，贞以立志君子见其节则思砥砺名行夷险一致者。夫如是，故君子人多树为庭实焉。
（节选自白居易《养竹记》）
下列各组词语中，加点词语意思相同的一项是（3分）
自李唐来 / 自三峡七百里中
香远益清 / 至于斟酌损益
宜乎众矣 / 宜多应者
竹本固 / 固国不以山溪之险
把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（4分）
（1）予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖。
（2）夫如是，故君子人多树为庭实焉。
请用三条“/”给文中画波浪线的句子断句。（3分）
贞 以 立 志 君 子 见 其 节 则 思 砥 砺 名 行 夷 险 一 致 者
【乙】文作者描写的竹子的品质与刘祯《赠从弟（其二）》中描写的松柏的品质有何相似之处？请简要分析。（4分）
学校摄影社团拟在“观植物，学品行”主题活动中拍摄有关植物的照片。作为社团成员，你将选择“莲”或“竹”作为拍摄对象，拍摄特写镜头。请你描述你将拍摄什么内容并说明原因。（4分）
（二）阅读下面的文字，完成12~14题。（10分）
学校拟开展“多读书，读好书，善读书”主题活动，提供了以下材料，请你根据材料完成任务。
材料一
阅读是看不见的精神修炼，是为人生绘就底色的事业。阅读往圣哲思，心灵深处不觉增添了参悟世界的思想之力；阅读唐诗宋词，胸中悄然生发俯仰天地的文化豪情；阅读红色经典，感悟革命先辈的家国情怀，心中自然涌起蹈厉抗争的斗争气概和为国为民的奋斗热情。各类经典著作浓缩了历史的精华、文明的智慧，每读一次都会有新的收获。阅读的回馈是丰厚的，含英咀华不仅口齿生香，思想和心志也会充满澎湃能量。
阅读是有情怀的文化体验，是有温度的精神旅行。无论世事怎么变化、人生如何起伏，阅读都是我们最好的陪伴。窗前灯下，一段段暖心的故事，湿润了多少儿童的双眸；大山深处，一册册趣味无限的绘本，带给多少学子以情感和美感的启迪；医院的病榻前，一卷卷直击心灵的人文经典，让多少病患舒展开紧锁的眉头。世间万物往往纷纭不定，人生在世难免起起落落，而阅读的陪伴最恒久也最温情。人们总能在阅读中得到慰藉和滋养，收获内心的充实和温暖。
阅读是历史的回望、心灵的净化，也是梦想的启示、希望的播撒；是思想的觉醒、精神的刷新，更是文明的接力、文脉的传承。因为阅读，我们不断成为更好的自己，也因为阅读，人类不断创造更美的世界。
（摘编自丁德良《阅读的陪伴最温情》）
材料二
读书之法，贵在选择。要多读经典好书，经典往往记录着优秀的思想，它们总是超越时代、历久弥新的。读经典，你将从先贤的精神世界中吸收养分，从与高贵心灵的对话中得到陶冶。秘鲁作家略萨说：“如果一个人不读书，或者很少读书，或者只读‘垃圾书’，他可能会说话，但是永远只能说那点事情，因为他用来表达的词汇量十分有限。不仅是词汇的限制，同时又是智力和想象力的限制，是知识和思想贫乏的表现。”略萨对阅读经典的真谛做了深刻的诠释。一个常读经典作品的人，一个常读好书的人，更容易成为一个高尚的人、一个脱离低级趣味的人。
读书之法，贵在耐心细读。心急火燎是读不了书的，粗枝大叶也不会有好的效果。读书须用“文火”，好似老牛吃草，不慌不忙，细细咀嚼。读书是一个人的心灵之旅，拿到一本书看到书名时，就像在长途汽车站的站牌上看到一个遥远的目的地，它意味着什么，你暂时还不知道，你只是向往。然后，你打开书本，仿佛踏上一段陌生而新奇的旅程。从容读，你便会觉得处处皆风景。
读书之法，贵在持之以恒。不能心血来潮，高兴时拼命读，兴头过后就丢弃一旁。真要读书，须耐得寂寞，甘守孤独。从某种意义上说,阅读是一种孤独,它更适合于“独啜”。不要因为这份寂寞与单调,你就感到厌烦无味，就与读书渐离渐远。坚持读书，须有目标追求。读书要做到恒久有定力，对那些以忙为由而少读书、不读书的人来说更是如此。胡耀邦同志曾说过一句话：“你要多读书，就要少打扑克，少跳舞，少看电影。”可不是吗?时间挤挤总是有的，就看你舍不舍得少打点扑克和麻将了。
（摘编自赵畅《读书如熬粥》）
任务一：读懂“书”意
下列对材料理解与分析，请选出不正确的一项（3分）
阅读能使人收获丰厚的回馈，思想和心志会充满澎湃能量。
不读书的人永远只能说那点事情只是因为他用来表达的词汇量十分有限。
阅读的陪伴最恒久也最温情。人们总能在阅读中得到慰藉和滋养，收获内心的充实和温暖。
从某种意义上说，阅读是一种孤独。
任务二：开“卷”有益
小贺认为读书是浪费时间，况且自己学业繁忙，没有时间读书。请你结合材料一和材料二，劝说小贺读书。（3分）
任务三：学会读“书”
学习读书之法，养成读书好习惯。作为学生代表，请你结合材料二，向同学们提出几点阅读建议。（4分）
（三）阅读下面的文字，完成15~18题。（15分）
梨树，甜了一方山水
李汀
①从幽幽的青石板小路走进小院，青石板院坝里一棵老梨树，主干粗壮，树身上的纹路如沟壑、如断壁。正值盛夏，酷暑难热，走进小院，浓荫密密，绿风荡漾。老陈坐在梨树下，眯着眼睛，见有人进了院子，赶快让座。快来，快来，这梨树下有细风，凉快呢。
②没等我们坐下来，老陈伸手摘了梨树上一颗梨子递过来。一尝，入口化渣，满口汁水，一行人连口称赞：好吃，好吃。老陈笑说：老梨树结的。坐在梨树下，老陈兴奋地对我们说：这梨树是爷爷栽下的，院子改造了好几回，可这梨树一直长在这里。只要说，陈家梨树那户人家，村里无人不知。地里干活累了，回到院子里，梨树下一坐，微风吹来，劳累顿时消了一截。人越活越老，这梨树却精神得很，越活越挺拔。
③一次，见老树干上抽出一股新枝来，这新枝开花、结果，结了好大一颗梨子呢。你看，梨子多美，多像一盏盏灯！
④我们抬头一看，树枝上一颗颗梨子在阳光里晃动，仿佛有光在摇曳。小院子周围全是挂满“灯”的梨树，收梨子的车子就停在树下，人们咧着嘴笑，摘满一篮子梨子，就递给车上的人。树枝摇晃拍打着车子，有梨子掉在人们头上，惊起一片爽朗的笑声。整个村庄弥漫着一阵阵梨香。
⑤老陈笑着说：村子里上千亩的梨树，都快四五十年了。想想，那时侯自己三十多岁，栽梨树还真是不容易，每一棵梨树都有一个故事。
⑥先说这棵栽在田坎上的梨树吧。顺着老陈手指的方向看过去，一棵老梨树树皮开裂纵横，树枝沧桑蜿蜒。这棵老梨树不言不语，站在高高的田坎上守着这一园子的梨树，这是最早栽下的梨树了。那时候，村里人还喊我小陈，大家说，小陈，梨树能当饭吃？我不服那口气，不在大田大地里栽，就把梨树栽在田坎上。第二年开始挂果，第三年这棵树上的梨就卖了近百元。当时，村里传开了：多栽苍溪雪梨树，不到几年就致富，要是栽上百十株，保你当上万元户。一下子，村里家家户户开始在田坎上栽梨树，有的甚至在大田大地里也栽上梨树。记得1984年，雪梨大户卢履清去北京参会，还把这梨子带到北京呢！老陈笑呵呵地说：我把这棵梨树命名为致富一号树。
⑦一号树，就是示范树，就是带头树。
⑧跟随老陈在梨树园里转悠，有一种甜润的气息充满心田。走到一棵歪脖子梨树下，老陈停下来，慢慢讲述起来。别小看这棵梨树，它是坚强树，栽了三回，才栽活。老陈露出一脸的骄傲，一阵风吹来，歪脖子梨树摇晃身姿，像是在向人们致意。
⑨说着，老陈带我们来到山腰一老井处，见一股细水从一岩石缝流出，水光闪烁。令人惊奇的是岩石上有一老树，数丈之高，树身需两人合抱，树根却把这岩石团团抱住，岩石多洞，每个洞里都是老树的根须。老陈笑笑说：村里人看重这树呢，啥子树，大家猜猜吧。冬青树？香樟树？老陈摇摇头，又笑笑说：梨树，野砂梨树。老陈接着说：我们村开始发展梨树，就是先育这种野砂梨树，再在上面嫁接雪梨树呢，多艰辛的过程啊。
11
⑩野砂梨，果皮褐色，拳头大小，汁多，酸甜，而清朝的《苍溪县志》记载雪梨：“肉白如雪，味甘于蜜，清香无渣，入口即化……”由酸到甜，由砂梨到雪梨，梨子相伴人类走过了多么漫长的路程。由此看来，那时的苍溪雪梨已经在不断选育优化，品种众多了。到如今，有了早熟翠冠梨、中熟黄金梨，以及晚熟雪梨。不过，大家念念不忘的还是那肉白如雪、入口即化的雪梨。
老陈乐呵呵地说：人一辈子要干很多事，我老陈就干了一件事，种了一辈子的梨树。其实，老陈不也是一棵老梨树吗？甜了这一方山水，甜了这一村的乡亲。
（有删改）
选文以_______为线索，写了_______的梨树、田坎上的梨树、歪脖子梨树、_______的梨树。（3分）
结合文段，分析文中画线句子的语言特色及表达效果。（4分）
多栽苍溪雪梨树，不到几年就致富，要是栽上百十株，保你当上万元户。
第⑨段作者为什么要写猜树的情节？（3分）
为什么说“老陈不也是一棵老梨树吗？甜了这一方山水，甜了这一村的乡亲”？请结合全文加以分析。（5分）
（四）按要求完成19~20题。（6分）
下列对名著有关情节表述不正确的一项是（2分）
请将下列选文的批注补写完整。（4分）
粤剧：粤剧是汉族传统戏曲之一，其舞台布景和服饰极具特色。舞台布景通常采用传统的中国山水画风格来表现不同的场景和情感氛围。而服饰则以华丽精致的戏服为主，配以各种头饰和道具，展现出独特的艺术风格和地方特色。
醒狮：醒狮是民间独有的庆祝方式，具有悠久的历史，其表演形式和内容丰富多彩，既有豪放粗犷的舞狮动作，也有细腻传神的表情和姿态，节日里舞狮寓意着人们消灾除害、求吉纳福的美好意愿。
英歌舞：英歌舞是潮汕地区具有地方特色的舞蹈，融汇了戏剧、舞蹈、武术等表现形式。英歌的表演形式寓意着人们祈求风调雨顺、平安吉祥的心愿，力与美的结合讴歌了英雄豪杰扬正压邪的品格。
赠从弟（其二）
亭亭山上松，瑟瑟谷中风。风声一何盛，松枝一何劲！
冰霜正惨凄，终岁常端正。岂不罹凝寒？松柏有本性。
选项
作品名称
情节
A
《朝花夕拾》
迎神会上描写的无常，名为鬼实为人，借鬼讽人，伸张正义。
B
《骆驼祥子》
虎妞如愿嫁给祥子，与刘四爷反目，可祥子觉得日子并不如意。
C
《水浒传》
武松斗杀西门庆后被发配，途中在十字坡酒店险些被孙二娘所害。
D
《简•爱》
虽然小时候遭到舅妈的虐待，但简•爱在得知舅妈病重后，还是决定回桑菲尔德府看望舅妈。
一天午夜，我登上了一列破败不堪的火车，身上有点不舒服，可是心里却非常兴奋。我之所以兴奋，是因为摆在我面前的这次旅行是要去探索一个跟紫禁城的中世纪壮丽豪华在时间上相隔千百年、空间相距千百里的地方：我是到“红色中国”去。我之所以“有点不舒服”，是因为我身上注射了凡是能够弄到的一切预防针。……这五种病在当时的西北都是流行病。
批注：
这段文字写出了斯诺的心理活动，值得细品。
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三、作文（50分）
阅读下面的文字，按要求完成作文。
有时陌生人的举动会让我们感到温暖。请以“陌生人的温情”为题目，写一篇文章。
要求：（1）文体自选（诗歌除外）；
（2）不少于500字；
（3）文中不得出现真实姓名和校名。