[语文][期中]四川省成都市第四十三中学校2023-2024学年八年级下学期语文期中考试试卷

这是一份[语文][期中]四川省成都市第四十三中学校2023-2024学年八年级下学期语文期中考试试卷，共7页。试卷主要包含了填写答题卡的内容用2B铅笔填写，提前 xx 分钟收取答题卡等内容，欢迎下载使用。
考试时间：分钟 满分：分
姓名：____________ 班级：____________ 学号：____________
*注意事项：
1、填写答题卡的内容用2B铅笔填写
2、提前 xx 分钟收取答题卡
第Ⅰ卷 客观题
第Ⅰ卷的注释
一、基础知识（共12分）(共4题)
1. 下面加点字注音有误的一项是 （ ）
A . 撺掇(cuān) 恬静(tián) 脑畔(pàn) 晦暗(huì) B . 家眷(juàn) 神龛(kān) 斡旋(wò) 怅惘(wǎng) C . 刺槐(huái) 悬殊(shū) 褶皱(zhě) 尘埃(āi) D . 腐蚀(shì) 浑浊(hún) 缄默(qiān) 狩猎(shòu)
2. 下列语句中书写正确的一项是 （ ）
A . 冰雪溶化，草木萌发，各种花次第开放。再过两个月，燕子翩然归来。 B . 这种撞击也许深入到了地壳内部，引起火山喷发，造成大火和潮汐大浪。 C . 金吾不禁的那元宵节张灯结采，却曾于太平丰年在几处山城小县里凑过热闹。 D . 到过山里的人都看见过，在那悬崖绝壁下面，往往堆积着一大滩碎石块。
3. 下列语句中加点的成语使用有误的一项是 （ ）
A . 虽然这道题很难，但在老师的耐心讲解下，他终于大彻大悟 ， 得出了正确的答案。 B . 人类在追求经济飞速发展的同时，不应目空一切 ， 而应努力做到与自然和谐共生。 C . 人类活动不断扩张，动物的生存环境显得更加艰难，大量的珍稀物种都已销声匿迹。 D . 多年的搭档让两人产生了良好的默契，在表演中，二人通力合作，配合得天衣无缝。
4. 下列语句中没有语病的一项是 （ ）
A . 加强劳动教育，是为了培养学生的吃苦耐劳、团结协作，树立正确的人生观和价值观。 B . 把握大数据时代所带来的便利与优势，才是能否成功的关键。 C . 成都地铁以“秉持真诚，服务大众”为己任，为成都的公共交通发展做出了重要的贡献。 D . 保护并了解我们的传统文化，是每个中国人不可推卸的责任。
第Ⅱ卷 主观题
第Ⅱ卷的注释
二、古诗文阅读；（18分）(共5题)
文言文阅读；阅读下面的文言文，完成小题
世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马，祗辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。
马之千里者， 一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见 ， 且欲与常马等不可得，安求其能千里也?
策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意 ， 执策而临之，曰：“天下无马!”呜呼!其真无马邪?其真不知马也!
5. 下列加点词语解释有误的一项是（ ）
A . 骈死于槽枥之间 骈：并列 B . 才美不外见 见：同“现” C . 且欲与常马等不可得 等：同样 D . 执策而临之 临：靠近
6. 下列句子中加点词的意义和用法相同的一项是 （ ）
A . 祗辱于奴隶人之手 骈死于槽里之间 B . 其真无马也 其真不知马也 C . 执策而临之 而伯乐不常有 D . 虽有千里之能 鸣之而不能通其意
7. 下列对文中画线句子翻译无误的一项是 （ ）
策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意。
A . 用马鞭赶它，不符合道义；喂它，却不能让它竭尽才能；它鸣叫，却不能传达它的意思。 B . 用马鞭赶它，不按正确方法；喂它，却不能让它竭尽才能；它鸣叫，却不能通晓它的意思。 C . 用马鞭赶它，不符合道义；食物不够，不能充分发挥它的才能；它鸣叫，却不能通晓它的意思。 D . 用马鞭赶它，不按正确方法；食物不够，不能充分发挥它的才能；它鸣叫，却不能传达它的意思。
8. 下列对文章内容的理解与分析有误的一项是（ ）
A . 选文第一句肯定了千里马对伯乐的依赖，第二句说明千里马和伯乐
的数量不对等，由此得出结论：千里马被埋没不可避免。
B . 选文第2段将千里马食量惊人的特性与食马者“不知其能千里而食”
对照，强调正是由于食马者的无知才导致千里马被埋没。
C . 作者善用虚词“也”来传情达意。如第3段“其真不知马也”一句，“也”字十分有力地表达出作者的无奈与悔恨。 D . 选文运用托物寓意的写法，以“千里马”不遇伯乐，喻贤才难遇明主，具体形象地表达了作者的感慨和见解，说理生动。
9. 默写；默写古诗文中的名篇名句。
（1） 补写出下列名句的上句或下句。（任选其中两句作答；如三句皆答，按前两句判分）
①曲尽通幽处，____________________。（《题破山寺后禅院》）
②____________________，寂寞沙洲冷。（《卜算子 黄州定惠院寓居作》）
③ 挥手自兹去，____________________。（《送友人》）
（2） 请默写出陆游的《卜算子 咏梅》一词的下片。
三、现代文阅读（共10分）(共3题)
阅读下面的文章，完成小题。
蜀 绣
①蜀绣，又名“川绣”，是指以四川成都为中心的地方刺绣，过去散布在成都市天回镇、苏坡桥一带的农村。
②关于蜀绣的记载，最早见于汉代文学家扬雄的《蜀都赋》和《绣补》对蜀绣的咏颂。另据东晋常璩《华阳国志》记载，当时蜀中刺绣就已经闻名于世，常璩甚至把蜀绣与当时著名的丝织品蜀锦并列，视其为蜀中名产。
③四川自然条件优越，适宜植桑养蚕，所以蚕丝业甚为发达，织出的丝绸也比较厚重结实。蜀绣中的实用品多以本地产的红、绿等色绸缎和本地自制的重彩色散线作为主要原料。蜀绣的构图简练，虚实适宜，花纹较集中，风格古朴自然，富有民间特色，绣品的底部留白处较多，因此有“花清地白”之称。 蜀绣在清道光年间已形成专业化的生产规模，当时成都市内有许多专营刺绣的绣花铺，在川西农村也可以看到“家家女红，户户针工”的景象。
④蜀绣分为欣赏性绣品和实用性绣品两大类。蜀绣的艺术欣赏品多为条屏和座屏等，其内容多表现花、草、鱼、鸟，如《黄莺翠柳》《平沙落雁》等，似工笔花鸟画，极富诗情画意，具有较强的装饰性。蜀绣的题材还来源于民间吉庆诗句，有明确的吉祥寓意和浓郁的喜庆色彩，也是民间朴素情感的体现。蜀绣除艺术欣赏外，更多地应用于生活日用方面，如被面、枕套、帐帘、花边、嫁衣、裙子、鞋帽等的装饰上。
⑤蜀绣题材广泛。有的直接取材于大自然中的山水、花木、鱼虫、鸟兽。有的取材于古代名家画作，如苏东坡的丛条、郑板桥的竹石、陈老莲的人物等。还有的取材于民间传说，如八仙过海、麻姑献寿、麒麟送子等。甚至，民间的吉庆词句、流行式样，都能描绘绣制。
⑥蜀绣针法极其丰富，除参照苏绣章法，以套针为主外，还有拧针、晕针、纱针、盖针、旋流针、编制针等多种蜀地独特的绣法。绣品的用针是短针细腻，针脚工整，粗细丝线兼用，线片齐平光亮，分色丝缕清楚，针迹紧密柔和，花纹边缘处针脚齐整。蜀绣的色彩典雅鲜明，常用光影表现物象，形象 生动鲜活，用线工整厚重，独具淳朴民风。
⑦今天，作为非物质文化遗产的蜀绣，赢得了国际国内的广泛赞誉。一位国际友人曾称赞“这一 定是世界上最漂亮的刺绣”。
（选文有删改）
10. 文章围绕“蜀绣”介绍了哪些方面的内容?
11. 文章第③段中画线的句子可否删去?请结合文意简要分析。
12. 下面是歌曲《蜀绣》的歌词节选。这段歌词可以放到文章第①段的开头吗?请结合文章内容，谈谈你的看法及理由。
芙蓉城三月雨纷纷，四月绣花针，锦缎裁几寸。
四、作文（共60分）(共1题)
13. 黄土高原上的那场气势磅礴的腰鼓表演是刘成章心中别样的风景，几十年如一日的研究大自然的语言是竺可桢心中别样的风景，承载着童年记忆、青春岁月、历史掌故、家国情 怀的一只只灯笼是吴伯箫心中别样的风景……在你的成长路上，总有些人，有些事，有些景或物，会成为你心中别样的风景，带给你不一样的成长感受。
请以《别样的风景》为题，写一篇作文。
要求：①内容具体，有真情实感；②文体不限(诗歌除外)；字数不少于600字；③文中不得出现真实的姓名、校名、地名。
五、古诗文阅读（16分）(共5题)
诗歌鉴赏；阅读下面的诗歌，完成小 题。
落 花
〔唐〕严恽
春光冉冉归何处，更向花前把一杯。
尽日问花花不语，为谁零落为谁开。
【注释】严恽是一个屡试不第的秀才，唐代科举正月考试、二月放榜，春光虽好，奈何自己依旧落第。
14. 这首诗表达了诗人怎样的思想感情?
15. “为谁零落为谁开”与“零落成泥碾作尘，只有香如故”中的两个“零落”表现的情感有何不同?
文言文阅读；阅读下面的文言文，完成小题。
柳宗元传
元和十年，例移①为柳州刺史。时郎州司马刘禹锡得播州②刺史，制书下，宗元谓所亲曰：“禹锡有母年高，今为郡蛮方，西南绝域，往复万里，如何与母偕行?如母子异方，便为永诀。吾与禹锡热友，何忍见其若是?”即草奏章，请以柳州授禹锡，自往播州。会裴度亦奏其事，禹锡终易连州。
柳州土俗，以男女质钱，过期则没③入钱主，宗元革其乡法。其已没者，乃出私钱赎之，归其父母。江岭间为进士者，不远千里随宗元师法；凡经其门，必为名士。元和十四年十月五日卒，时年四十七。 观察使裴行立为营护④其丧及妻子还于京师，时人义之。
（节选自《旧唐书·柳宗元传》，有删改）
【注释】①例移：古代官员按惯例调任。②播州：今贵州省遵义市，当时为偏远荒凉的地方。③没：没收。④营护：料理，护送。
16. 下列加点词语解释有误的一项（ ）
A . 如何与母偕行 偕：一同， 一起 B . 禹锡终易连州 易：交换，改授 C . 以男女质钱 质：抵押 D . 时人义之 义：仗义、义气
17. 将文中画线句子翻译为现代汉语。
①吾与禹锡执友，何忍见其若是?
②乃出私钱赎之，归其父母。
18. 柳宗元是一个怎样的人?请依据本文从柳宗元对友、为官、为师方面简要分析。
六、名著及现代文阅读（共22分）(共6题)
名著阅读
19. 下列对《钢铁是怎样炼成的》表述有误的一项是（ ）
A . 《钢铁是怎样炼成的》中，少年时代的冬妮娅善良、热情，与保尔
结下深厚的情谊；成年后，她贪图安逸生活，与保尔形同陌路。
B . 《钢铁是怎样炼成的》主人公保尔把一撮烟末撒进神父家做复活节蛋糕用的面团里，因此被神父赶出教室。 C . 《钢铁是怎样炼成的》中，保尔经过六个月艰苦创作出的手稿，在邮寄过程中丢失，但他以顽强的毅力重新创作，终于完成了《暴风雨所诞生的》。 D . 朱赫来当过童工，从小就在社会最底层饱受折磨和侮辱，后来在保尔·柯察金的影响下逐步走上革命道路。
20. 阅读材料，完成文后小题。
奥斯特洛夫斯基说：“钢是在烈火与骤冷中铸造而成的。只有这样它才能坚硬，什么都不惧怕。”
下面所列《钢铁是怎样炼成的》一书中与 保尔相关的事件，哪一项最能印证这一观点?请作出选择并简要分析。
A . 与瓦西里神父作对 B . 和队员们筑路 C . 对丽达产生误会
现代文阅读；阅读下面的文章，完成小题。
那旧时空的猴子和耍猴人
段奇清
①儿时爱看猴把戏，至今回忆起来，总觉得耍猴人和他的猴子给人的是乐趣中含混着一份酸楚，酸楚中不乏一分动人心扉的亮色与温馨。
② “咚咚呛呛”的锣鼓声响了，如在平静的湖面上扔下粒粒石子，涟漪一圈圈荡漾开来。有小伙伴欣喜地大声叫：“要猴把戏的来了!”我便拔腿和小伙伴们一道向响起锣鼓声的地方跑去。来到一家的庭院一棵绿荫覆盖的大洋槐树下，见到一个约莫40多岁的中年汉子和一只猴子手中个个敲着锣、打着鼓，我们的目光多是向着猴子：这畜生敲打起锣或鼓来并不比人差。
③要猴把戏多是在白天，到了村子，要猴人往往是选择比较宽敝平坦一户人家的院子。随着锣鼓声，一些忙着农活的大人们也会放下手中的锄头、镰刀等劳动工具，来到这家的院子。这些伯伯叔叔婶婶们，对猴把戏其实并不稀罕，或许是当年农村文娱生活匮乏，耍猴把戏的人来到村子能给辛苦恣睢的乡亲们带来一些欢笑声。
④村人们不叫“猴戏”，而是“猴把戏”，因为“把戏”是指那些滑稽却花样不多的表演，把戏前面还要冠一个“小”字，即称之为“小把戏”，猴把戏就属于这一类。正因为“小”，让人感到要猴人讨生活的不易。
⑤见有许多大人的面孔了，猴把戏也就正式上演了。主要有猴子翻斤斗，骑独轮车，钻火圈、拉车等传统而老套的节目。拉车时则要狗来配合，猴子扶着车把拉，狗儿则穿衣戴帽，人模狗样坐在车 子里。有一首诗很形象地描述了猴把戏：“随锣鼓声左右舞，东瞧西瞅骨碌碌，钻圈跳高不停歇，骑车拉车露一手。屁颠屁颠耍滑稽，学过少女学老妪，还作妖冶扭捏态，扮个丑相把人逗。”
⑥在人们笑声一片时，猴子便开始收钱了。虽说伢们儿多，却是没钱给的。这时大人会掏了一分两分的硬币，“哐当”一声丢在猴子托举着的盘子里。“手举托盘讨钞票，来到人前弯弯腰；眨巴眼 睛又点头，行着礼儿讨人好。得了钱儿嘻嘻笑，走了云步再蹦跳；先作揖儿再敬礼，点了头儿又哈腰。”
⑦那时我就想，伯伯叔叔婶婶们丢了千功万夫来看他们已看了好多次的猴把戏，大概就是为了这一刻：从自己羞涩的口袋中掏出一点儿钱，让耍猴人和猴儿狗儿们能有一个温饱。
⑧即使再穷，乡亲们也要给耍猴人一点儿钱，是因为耍猴人流浪漂泊，近乎乞讨，但他们全都是 一些纯朴厚道人。或者说，守不住本分的人是不能耍猴的。夏天，耍猴人常常会露宿在野外，即使旁 边是菜地瓜果园，他们也不会去摘取一叶一果。在远行中，没购买到车票的耍猴人也会扒上装货的火车，即便是车上有再值钱的东西，他们也会视若无物。故而，他们扒火车，纵是被管理人员发现了，管理人员也会是睁只眼，闭只眼，让耍猴人能到达日子的又一艰难起点。
⑨猴把戏的表演过程中，常常会有这样一个节目：耍猴人高举着皮鞭，“叭”的一声向猴子打去，猴子眨巴着眼睛似乎要流泪了。当耍猴人再度挥鞭时，猴子则拿出一把小刀，向耍猴人刺去。其实耍猴人并不是真打，猴子拿的小刀也不是真刀，那只不过是仿真度很高的术刀。耍猴人说，这个节目看起来有一种暴力的辛酸，多次想放弃，只因猴子喜欢演，或者说猴子在表演这个节目中能得到一次释放情感的机会，也就一直保持下来。
⑩耍猴人对猴子其实混杂着对牲口、伙伴、兄弟、孩子，甚至对恩人的感情，复杂得就像生活本身。比如说，耍猴人拍全家福，给祖先上坟，都得带着猴子。特别是在吃饭时，无论是饭够吃还是不够吃，都会先盛上一碗给猴子。
⑪儿时看过好多场猴把戏，在表演结束后，至今不能忘怀的情景是：耍猴人和猴子依偎在一起，相互捉着虱子。太阳暖暖地照在他们身上，有风缓缓拂过……那景象宛然一幅幅浓浓淡淡的风景画。在城市的我如今很少再能见到猴把戏了，尽管记忆中的耍猴人邋里邋遢的，但艰辛中却让人感受到是一种脉脉暖暖的温情。
⑫耍猴人对他的猴子是感恩的，对一路养育他的父老乡亲也是感恩的。一个朴实厚道懂得感恩的人，生活对他也是不会太过怠慢的。
（选文有删改）
21. 文中小伙伴们对去看“耍猴把戏”的心情与课文《社戏》中“我们”去看社戏的心情有何相似之处?文中最能体现这一心情的词语有哪些?
22. 文章第2段中画线句子运用了什么修辞手法?有何表达效果?
23. 文章第5段引用诗句有何作用?
24. 多年后，文中的“我”怀念童年的猴把戏，课文《社戏》中的“我”也怀念童年的社戏，其原因有何不同 ?
七、语言运用（ 共12分）(共3题)
立德中学开展“保护环境，从垃圾分类开始”主题活动，下面是同学们搜集的相关材料。请阅读材料，回答后面的问题。
【材料一】目前，我国许多城市的垃圾分类标准不够具体，分类回收的垃圾桶也不统一，“混装”“混运”现象严重，导致终端处理成本大大增加。而且垃圾终端处理多为就近填埋，这不仅会占用大量的土地，还会严重污染土地及水源。
【材料二】许多国家在垃圾处理方面取得了一些成效。如美国在20世纪70年代就制定了《资源复原法》《固体废弃物处置法》等法律法规，并严格执行。日本在各个学段均开设专门的环境教育课程，每年都会组织小学阶段的学生参观垃圾处理厂。英国每个家庭都有三个颜色不同的垃圾桶，环卫部门的垃圾车也相应分成三种颜色，回收垃圾时三辆车同时工作。
【材料三】进行垃圾分类收集可以减少垃圾处理量和处理设备，降低处理成本，减少土地资源的消耗，具有社会、经济、生态等几方面的效益。下图是八年级(1)班同学绘制的“生活垃圾分类处理流程图”。
25. 请根据【材料一】的内容，概括我国目前垃圾处理方式带来的弊端。
26. 请根据【材料二】的内容，谈谈国外在垃圾处理方面给予了我们哪些启示。
27. 请介绍【材料三】中的流程图，要求内容完整，表述准确，语言连贯。(不超过80字) 题号
一
二
三
四
五
六
七
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