沪粤版初中九年级物理专项素养综合练(八)电路故障分析课件

这是一份沪粤版初中九年级物理专项素养综合练(八)电路故障分析课件，共23页。PPT课件主要包含了并联电路故障分析等内容，欢迎下载使用。

类型一　电路故障的判断1.(新考向·逆向思维)(2024山西长治期中)小梦在探究串联电路电压的规律时,连接了如图所示的电路。闭合开关后,她看到两个小灯泡L1、L2均不发光,电压表的指针无偏转,她又把电压表并联在小灯泡L2两端,电压表指针有明显偏转且示数接近电源电压。关于电路故障,下列判断正确的是 (　    )
A.小灯泡L2可能断路    B.小灯泡L2可能短路C.小灯泡L1可能断路    D.小灯泡L1可能短路
解析　由图可知,两个小灯泡串联,电压表并联在小灯泡L1两 端;开关闭合后,两个小灯泡都不发光,说明电路中存在断路 故障,不可能是某盏灯短路造成的(若一盏灯短路,则另一盏 灯还能发光),B、D错误。电压表的指针无偏转,说明电压表 与电源之间是断开的,则可能是小灯泡L2或开关断路;把电压 表并联在小灯泡L2两端时,电压表指针有明显偏转且示数接 近电源电压,这说明此时电压表与电源接通,电压表测电源电 压,则开关、小灯泡L1都没有断路,所以故障是小灯泡L2断路, A正确,C错误。
解析　由图可知,开关闭合后,两个小灯泡串联在电路中,电 流表测量电路中的电流,电压表测量的是小灯泡L2两端的电 压,根据串联电路的电压特点可知,此时电压表示数要小于电 源电压;某个小灯泡发生故障,两个小灯泡都熄灭,电流表示 数为零,说明电路出现了断路现象;电压表示数比原来还大, 说明电压表与电源之间是接通的,即测量的是电源电压,所以 故障是与电压表并联的小灯泡L2断路;综上所述,B正确。
解析　闭合开关S后,小灯泡L1、L2均发光;一段时间后,电压 表示数突然变为3 V,若电路中有且只有一处故障,且故障一 定发生在小灯泡上,则故障可能是L1短路或L2断路,两种情况 下,小灯泡L1都不亮了;如果两灯都不发光,则故障应为L2断 路;如果还有一盏灯发光,则故障应为L1短路,A正确,B、C错 误;如果把开关S断开,若灯L1短路,电压表与电源两极相连通, 电压表示数仍为3 V,D错误。
4.(2024安徽合肥包河期中)如图所示的电路,闭合开关S,观察 发现小灯泡L1亮、L2不亮,调节滑动变阻器滑片的位置,小灯 泡L1的亮度会发生变化,但小灯泡L2始终不亮。下列对该电 路故障的分析正确的是 (　    )
A.小灯泡L2的灯丝断了,电压表有示数B.小灯泡L2被短路,电压表有示数C.滑动变阻器被短路,电压表无示数D.滑动变阻器接触不良,电压表无示数
解析　由图知,两个小灯泡和滑动变阻器串联,电压表测L1两 端的电压;若小灯泡L2的灯丝断了,整个电路断路,则两灯都 不亮,此时电压表与电源的两端不相连,电压表没有示数,A错 误;若小灯泡L2被短路,电压表测量L1两端的电压,有示数,小 灯泡L2始终不亮,小灯泡L1照常发光,且调节滑动变阻器的滑 片,能改变灯泡L1的亮度,B正确;若滑动变阻器被短路,小灯泡 L1、L2串联,都可以发光,且电压表有示数,C错误;若滑动变阻 器接触不良,整个电路断路,则两灯都不亮,且电压表与电源 的两端不相连,电压表没有示数,D错误。
5.(2024广东佛山南海期中)如图所示,L1与L2并联,闭合开关, 两灯正常发光。一段时间之后,一灯突然熄灭,有一个电表的 示数发生变化,则灯丝断了的是　　　    (选填“L1”或“L 2”),　　　    (选填“电流”或“电压”)表的示数不发生变 化,另一电表的示数会　　　    (选填“变大”“变小”或 “不变”)。
解析　由图可知,L1与L2并联,电压表测量电源两端的电压,电 流表测量通过灯泡L1的电流;闭合开关,一段时间之后,一灯 突然熄灭,说明某盏灯断路(若某盏灯短路,则两灯都不亮);由 于电源电压不变,所以电压表的示数不变;则示数变化的是电 流表,所以灯丝断了的是小灯泡L1,此时电流表示数减小为0。
类型二　电路故障的检测
6.如图所示是小勇连接的实验电路,他检查导线连接无误后, 闭合开关,发现小灯泡L1、L2均不发光,于是他用一根导线来 排查故障。当导线连接L1两端时两灯仍不发光;连接L2两端 时L1发光、L2不发光。由此判断电路的故障是 (　    )
A.L1断路　　　　　　　    B.L2断路C.L1短路D.L2短路
解析　由图可知,L1与L2串联,闭合开关,发现小灯泡L1与L2均 不发光,这说明电路出现了断路现象;当导线连接L1两端时两 灯仍不发光,这说明故障出现在除L1以外的部分;连接L2两端 时L1发光、L2不发光,这说明此时电路是通路,所以故障是L2 断路;故选B。
解析　已知两灯串联,闭合开关后,两灯都不亮,所以不可能 是某一灯短路,只能是断路;将电压表并联在L1两端(A、B两 点间)时,电压表示数为0,说明A、B两点与电源两端间存在断 路;将电压表并联到B、C两点时,电压表有示数,且等于电源 电压,说明电压表与电源正负极之间是接通的,所以故障是与 电压表并联的小灯泡L2的灯丝断了。
8.(新情境·安全与健康)(2024山西大同期中)在“组成串联电路”的实验中,小平和同学连接好如图所示的电路。闭合开关,发现两灯均不亮,经检查,电路连接无误,老师告诉他是其中一个小灯泡坏了,下列方法中不能检测出坏的小灯泡的是 (　    )
A.用一根导线分别与两个小灯泡并联B.用一个电流表分别串联在图中的a、b、c三点C.用一个电压表分别与两个小灯泡并联D.用一个完好的小灯泡分别与两个小灯泡并联
解析　闭合开关,两灯均不亮,经检查,电路连接无误,老师告 诉小平是其中一个小灯泡坏了,这说明小灯泡发生了断路;用 一根导线分别与两个小灯泡并联,则断路的地方会被接通,另 一个小灯泡会发光,该方法能检测出坏的小灯泡,A不符合题 意;用一个电流表分别串联在图中的a、b、c三点,由于电流 表相当于导线,串联时对电路无影响,则无法测出故障,该方 法不能检测出坏的小灯泡,B符合题意;用一个电压表分别与 两个小灯泡并联,其中一个小灯泡断路时,若电压表并联在断
路的小灯泡两端,电压表会有示数,能测出故障,该方法能检测出坏的小灯泡,C不符合题意;用一个完好的小灯泡分别与 两个小灯泡并联,其中一个小灯泡断路时,与其并联的小灯泡 会发光,能测出故障,该方法能检测出坏的小灯泡,D不符合题 意。
9.(新课标·科学推理)(2024广东深圳龙岗龙城中学期中)如图 所示,亮亮同学在探究“串联电路中用电器两端电压与电源 两端电压的关系”实验时,电源电压U电源=3 V保持不变。亮 亮闭合开关后发现两灯都不亮,用电压表分别测出A、B,C、 D,E、F两点之间的电压,测试结果如表所示。若电路只有一 处故障,则应是 (　    )
A.灯泡L1断路　　　　　　　    B.灯泡L1短路C.灯泡L2断路　　　　　　　    D.灯泡L2短路