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    人教A版 (2019)必修 第一册5.5 三角恒等变换教课内容课件ppt

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    这是一份人教A版 (2019)必修 第一册5.5 三角恒等变换教课内容课件ppt,共27页。PPT课件主要包含了自主预习·悟新知,合作探究·提素养,随堂检测·精评价,预学忆思,自学检测,情境设置,新知生成,新知运用,给角求值,给值求值等内容,欢迎下载使用。

    课时1 两角差的余弦公式
    1.了解两角差的余弦公式的推导过程.(逻辑推理)
    2.熟记两角差的余弦公式的形式及符号特征,并能利用该公式进行求值、计算.(数学运算)
    YUCI NO.1 MIDDLE SCHOOL
    1.判断下列结论是否正确.(正确的打“√”,错误的打“×”)
    探究 两角差的余弦公式
    问题2:.之前我们利用圆的对称性证明了诱导公式,你还记得当时我们证明诱导公式的思路和步骤吗?
    [答案] 第一步,从“形”的角度出发,找到相互对称的两个角的终边关系;第二步,从“数”的角度考虑,写出单位圆上相互对称的点的坐标;第三步,“数形”结合,将前两步的结果整合,得出结论.
    问题3:.如图所示,求解各点坐标.
    两角差的余弦公式
    例1 计算下列各式的值.
    方法总结 两角差的余弦公式常见题型及解法
    (1)求两特殊角之差的余弦值时,利用两角差的余弦公式直接展开求解.
    (2)含有常数的式子,先将系数转化为特殊角的三角函数值,再利用两角差的余弦公式求解.
    (3)求非特殊角的三角函数值时,把非特殊角转化为两个特殊角的差,然后利用两角差的余弦公式求解.
    方法指导 根据诱导公式或两角差的余弦公式求解.
    方法总结 给值求值的解题策略
    (1)已知某些角的三角函数值,求另外一些角的三角函数值时,要注意观察已知角与所求表达式中角的关系,即拆角与凑角.
    方法指导 先求对应的余弦值,再求角的取值范围和对应的函数值求解.
    方法总结 给值求角的解题步骤
    (1)界定角的范围,根据条件确定所求角的范围.
    (2)求所求角的某种三角函数值.为防止增解最好选取在范围内单调的三角函数.
    (3)结合三角函数值及角的范围求角.提醒:在根据三角函数值求角时,易忽视角的范围,而得到错误答案.
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