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    第一部分 【积累与运用】
    一、拼一拼,写一写。
    1. 拼一拼,写一写
    (1)时节的,飘,,真是极了!
    (2)儿童节到了,弟弟,他一边一边,像只的小鸟。
    二、照样子,写一写。
    2. 照样子,写一写。
    (1)例:一(匹)马 一( )诗 一( )书
    (2)例:红 江 ( 长江 ) 情____( ) 根____( )
    (3)例: 碧绿碧绿 的叶子 ______________的棉花
    (4)例:小兔 跳来跳去 小鸟 ______
    3. 给句子加标点
    例:你写作业了吗(?)
    蜜蜂正忙着采蜜呢( )
    这本书好看吗( )
    妹妹说:“哥哥( )我们帮帮他吧( )”
    4. 例:我多想去北京看看!
    我多想___________________!
    5. 例:小白兔割草。 小白兔 弯着腰在山坡上 割草。
    小猫钓鱼。 小猫_________________钓鱼。
    三、读一读,连一连。
    6. 读一读,连一连。
    弯弯的 蚜虫 踢 长绳
    白白 小路 跳 足球
    青青的 糯米 打 玉米
    可恶的 假山 掰 电话
    四、选一选,填一填。(填序号)
    7. 下面词语中,“得”字的读音与其他三个不同的一项是( )
    A. 心得B. 就得C. 得到D. 得力
    8. 用音序查字法查下列汉字,不正确的一项是( )
    A 汽(q)B. 腰(Y)C. 转(Z)D. 猴(H)
    9. 下列汉字中,书写的笔顺规则不是“先外后内”的是( )
    A. 床B. 连C. 包D. 问
    10. “踮、距”的意思可能与下列有关的一项是( )
    A. 口B. 巨C. 广D. 脚
    11. 亮亮是学校百灵鸟合唱团的成员,他们排练的时间是( )
    A. 下午3点B. 2024年6月13日
    C. 6月15日下午3点D. 6月13日下午3点
    五、根据课文内容和日积月累填空。
    12. 根据课文内容和日积月累填空。
    (1)和风对____________,朝霞对____________。【《古对今》】
    (2)小荷才露____________,早有蜻蜓____________。【《小池》】
    (3)老师鼓励同学们多读书,因为“读_________遍,而义__________”,还鼓励同学多去看看世界,因为“读万卷书,________________路”。
    第二部分 【阅读与鉴赏】
    六、读一读,做一做。
    读一读,做一做。
    勤劳的小时钟
    ①嘀嗒,嘀嗒,时钟日夜不停地走着,她最勤劳,从来也不休息。
    ②时钟的钟面上有三根针,两根长,一根短。长针走得快,短针走得慢。不管长针还是短针,不管走得快还是走得慢,时间走过去就再也不会回来了。
    ③时钟啊!有了你,计算时间很容易。我们都要珍惜时间,时时刻刻都要努力,分分秒秒都不能浪费。
    13. 短文写钟面三根针活动的段落是( )
    A. 第一自然段B. 第二自然段C. 第三自然段
    14. 钟面上( )针走得快,( )针走得慢。
    A.分 B.长 C.短
    15. 短文画波浪线句子中的“你”指的是( )
    A 长针B. 短针C. 时钟
    16. 读了短文,你明白了什么道理?用“ ”在文中画出来。
    17. 你喜欢文中的时钟吗?为什么?
    __________________________
    18. 你积累了哪些和时间有关的名言呢?请写出其中一句。
    ___________________________
    第三部分 【表达与交流】
    七、看图写话。
    19. 看图写话。
    游乐场真热闹呀!
    先请你仔细观察图片,看看图片上有谁?他们在做什么?心情怎样?然后再写几句话。(不会写的字用拼音代替)
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