广东省湛江市廉江市2023-2024学年统编版三年级下册期末考试语文试卷（原卷版+解析版）

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一、选择题。
1. 下列加点字的读音有误的一项是（ ）。
A. 闲散（sǎn） 方便（biàn）B. 差异（chā） 模样（mó）
C. 和弄（huò） 挨挨挤挤（āi）D. 夹袄（jiá） 情不自禁（jīn）
【答案】B
【解析】
【详解】本题考查的是字的读音。
B．模样（mó）——mú；
故选B。
2. 下列加点词语的解释有误的一项是（ ）。
A. 迟日江丽（春日）B. 小溪泛尽却山行（但是）
C. 兔走触株（跑）D. 九月九日忆山东兄弟（指华山以东）
【答案】B
【解析】
【详解】本题考查的是词语的意思。
B．“小溪泛尽却山行”中“却”的意思是“再，又”。这句诗意思是乘小船走到小溪的尽头，再走山路继续前行。
故选B
3. 下列选项中加点字的意思，与句子“田里的西瓜熟了”中“熟”字的意思相同的一项是（ ）。
A. 我跟他认识多年，已经很熟了。B. 他已经睡得很熟了。
C. 现在是桃子成熟季节。D. 这篇课文我早就背熟了。
【答案】C
【解析】
【详解】本题考查多义字。
句子“田里的西瓜熟了”中“熟”字的意思是成熟，果实长成。
A．句子“已经很熟了”中的“熟”是常见，清楚地知道。
B．句子“他已经睡得很熟了。”中的“熟”是程度深。
C．句子“现在是桃子成熟的季节。”中的“熟”意思是成熟，果实长成。
D．句子“这篇课文我早就背熟了。”中的“熟”是指精通；有经验。
故选C。
4. 下列与故事所表明的道理最接近的一项是（ ）。
孟子的母亲第三次搬家，搬到了学校附近。每月都会有官员到这里行礼跪拜，互相交流，礼待。孟子学了也一一记下了。孟子的母亲说：“这才是我的儿子应该住的地方呀！”
A. 近朱者赤，近墨者黑。B. 眼见为实，耳听为虚。
C. 不入虎穴，焉得虎子。D. 兵来将挡，水来土掩。
【答案】A
【解析】
【详解】本题考查成语的理解。
例句讲述的是《孟母三迁》的故事，故事告诉我们人的性格和生活环境有很大的联系，接近好的人、事、物，才能学习到好的习惯。
A．近朱者赤，近墨者黑：靠近朱砂的变红，靠近墨的变黑。比喻接近好人可以使人变好，接近坏人可以使人变坏。指客观环境对人有很大影响。与故事表达意思相近，符合题意。
B．眼见为实，耳听为虚：意思是亲眼看见的要比听说的要真实可靠。
C．不入虎穴，焉得虎子：意思是想要了解事物的真相，就必须深入实际，进行调查研究。
D．兵来将挡，水来土掩：意思是根据具体情况，采取灵活的对付办法。
故选A。
5. 下列最适合放在横线处作为语段关键句的一项是（ ）。
____________：有的含苞待放，远远望去，树上好像挂满了粉色的微型灯泡；有的花瓣绽开，像小姑娘扬起的笑脸，洋溢着青春的光彩；有的一朵紧挨着-朵，挤满了整条枝丫，争先恐后地让人们来观赏自己的艳丽风姿。真是太美了！
A. 这满树的花真美B. 这树上的花真香C. 这儿的花全开了
【答案】A
【解析】
【详解】本题考查句子补充。
我们需要理解题目中的语段是在描述花朵的状态和美丽。选项B“这树上的花真香”虽然也是关于花的描述，但它强调的是花的香味，而不是视觉上的美感，因此不太适合作为这段文字的关键句。选项C“这儿的花全开了”虽然提到了花的状态，但没有突出花的美丽，也没有涵盖到语段中提到的各种花的不同状态。
而选项A“这满树的花真美”不仅包含了花的数量“满树”，还强调了花的美丽“真美”，这与语段中描述的各种花的状态和美丽是一致的。语段中提到有的花含苞待放，有的花瓣绽放，有的花挤满了枝丫，这些都是为了表现花的美丽和生命力，因此选项A是最能概括这段文字内容的关键句。
故选A。
6. 读句子，写词语。
（1）今年的中秋jiā jié（ ），他是dú zì（ ）过的。
（2）准备到一个mò shēng（ ）的地方旅行时，我们要jiǎn chá（ ）自己的证件是否带齐。
（3）我tái tóu（ ）望着形状各异的miàn bā（ ），只能咽口水。
（4）biǎ dì（ ）天生dǎn xiǎ（ ），害怕剃头，每次都是被姑父押进lǐ fà（ ）店的。
【答案】 ①. 佳节 ②. 独自 ③. 陌生 ④. 检查 ⑤. 抬头 ⑥. 面包 ⑦. 表弟 ⑧. 胆小 ⑨. 理发
【解析】
【详解】本题考查读拼音写汉字。
要认真拼读给出的拼音，明确要写的汉字，写完后再次检查拼写是否有误。书写时注意字的笔画和笔顺，做到工整、规范、正确。本题“佳”“独”“陌”“检”“面”“理”的笔画较复杂，易写错，需注意。
7. 先把词语补充完整，再按要求完成练习。
①邯郸（ ）（ ） ②滥竽（ ）（ ）
③津津（ ）（ ） ④（ ）（ ）矛盾
⑤无（ ）无（ ） ⑥画（ ）添（ ）
⑦杞（ ）忧（ ） ⑧（ ）底之（ ）
⑨（ ）弓（ ）影
（1）在“天下第一”中间加上“世界”两字，岂非（ ），多此一举？（填序号）
（2）我们应该用知识来充实自己，免得成为（ ）。（填序号）
（3）像上面画波浪线的词语（AABC式），我还知道：__________________。
【答案】 ①. 学 ②. 步 ③. 充 ④. 数 ⑤. 有 ⑥. 味 ⑦. 自 ⑧. 相 ⑨. 忧 ⑩. 虑 ⑪. 蛇 ⑫. 足 ⑬. 人 ⑭. 天 ⑮. 井 ⑯. 蛙 ⑰. 杯 ⑱. 蛇 ⑲. ⑥ ⑳. ⑧ ㉑. 彬彬有礼
【解析】
【详解】本题考查补全词语、选词填空及仿写词语。
①邯郸学步：比喻一味地模仿别人，不仅没学到本事，反而把原来的本事也丢了。
②滥竽充数：比喻没有本领的人冒充有本领，占着位置，或拿次的东西混在好的里面充数。
③津津有味：指吃得很有味道或谈得很有兴趣。
④自相矛盾：比喻行事或言语先后不相应、互相抵触。
⑤无忧无虑：没有一点忧愁和顾虑。
⑥画蛇添足：比喻做多余的事，反而弄巧成拙。
⑦杞人忧天：比喻缺乏根据和不必要的忧虑。
⑧井底之蛙：井底下的青蛙。只能看到井口那么大的一块天。比喻见识短浅的人。
⑨杯弓蛇影：将映在酒杯里的弓影误认为蛇，比喻因疑神疑鬼而引起恐惧。
（1）形容“多此一举”选“画蛇添足”。故选⑥。
（2）结合“应该用知识来充实自己”可知选“井底之蛙”，故选⑧。
（3）AABC式的词语还有窃窃私语、比比皆是、振振有词等。
8. 日积月累。
（1）人间四月芳菲尽，__________________。
（2）春雨绵绵，行人忧郁愁苦，正如杜牧的诗句“__________________，路上行人欲断魂。”所描写的一样。
（3）《左传》中的“__________________？__________________，善莫大焉”让我们明白了不要害怕犯错，关键是知错能改的道理。
（4）我国古代“中医四诊”指的是：__________________、__________________、__________________、__________________。
【答案】 ①. 山寺桃花始盛开 ②. 清明时节雨纷纷 ③. 谁人无过 ④. 过而能改 ⑤. 望 ⑥. 闻 ⑦. 问 ⑧. 切
【解析】
【详解】本题考查名篇名句的默写与理解。
（1）书写时注意“寺”“盛”的正确写法。
（2）书写时注意“雨”“纷”的正确写法。
（3）书写时注意“谁”“能”的正确写法。
（4）中医四诊包括望、闻、问、切四种诊断方法，它是调查了解疾病的基本方法。
五、句子加工厂。
9. 例：“真的，一个陶罐！”其他的人都高兴地叫起来。（仿照画线部分，把下面的句子补充完整）
“这次，我终于可以参加比赛啦！”妹妹__________________。
【答案】兴奋地跳起来
【解析】
【详解】本题考查的是仿写句子。
仿写时需要参照例句的格式，例句在人物语言后面，补充了人物的动作及状态。所以在仿写时，我们也要在妹妹说的话后面，补充上表示妹妹动作和状态的描述。
例如：“这次，我终于可以参加比赛啦！”妹妹开心地笑起来。
10. 他总是首先第一个来到教室。（用修改符号修改病句）
【答案】
【解析】
【详解】本题考查病句辨析。
这个句子用词重复，“首先”和“第一个”表示意思相同，去掉其中一个即可。
改为：他总是第一个来到教室。或者：他总是首先来到教室。
11. 一个台湾同胞说：“我是中国人，我爱中国！”（改成转述句）
_______________
【答案】一个台湾同胞说，他是中国人，他爱中国！
【解析】
【详解】本题考查引述句改转述句。
引述句和转述句之间的转换：一是标点符号的改变：引述句改转述句，去掉引号，冒号改为逗号。二是人称的变化：引述句改转述句时，说话人即第一人称“我”要改为第三人称“他”或“她”；当引述内容涉及第二人称，在改为转述句时就应改为第一人称。应注意，冒号和引号前的内容不变。 如：一位台湾同胞说，他是中国人，他爱中国！
六、阅读理解。
课内阅读。
①“你敢碰我吗，陶罐子！”铁罐傲慢地问。
②“不敢，铁罐兄弟。”陶罐谦虚地回答。
③“我就知道你不敢，懦弱的东西！”铁罐说，带着更加轻蔑的神气。
④“我确实不敢碰你，但并不是懦弱。”陶罐争辩说，“我们生来就是盛东西的，并不是来互相碰撞的。说到盛东西，我不见得就比你差。再说……”
⑤“住嘴！”铁罐恼怒了，“你怎么敢和我相提并论！你等着吧，要不了几天，你就会破成碎片，我却永远在这里，什么也不怕。”
12. 选段中画“ ”的句子的意思是：_________________。（换一种说法，使句子的意思不变）
13. 选段主要描写了铁罐和陶罐的________和________（动作语言神态），从中可以看出铁罐很________，而陶罐十分________。
14. 下列关于选段的说法错误的一项是（ ）。
A. 铁罐能说会道，陶罐争辩不过它。
B. 铁罐看不起陶罐，不愿与陶罐和睦相处。
C. “不敢，铁罐兄弟”体现出陶罐有礼貌、谦虚的特点。
15. 你想对铁罐说什么？
__________________________
【答案】12 你不敢和我相提并论
13 ①. 语言 ②. 神态 ③. 傲慢无礼 ④. 谦虚 14. A
15. 每个人都有长处和短处，要善于看到别人的长处，正视自己的短处，互相尊重，和睦相处。
【解析】
【12题详解】
本题考查句子的改写。
反问句改为陈述句时，把句子中的反问词“怎么敢”改为肯定词“不敢”；句尾的感叹号改为句号。
改为：你不敢和我相提并论。
【13题详解】
本题考查人物描写手法及作用。
仔细阅读选文，从第①③⑤自然段中铁罐的话语可知，运用了语言描写；可以看出铁罐很“傲慢、骄傲、没礼貌”；从第②④自然段中的句子“‘不敢，铁罐兄弟。’陶罐谦虚地回答”可知，从“谦虚”一次可知是对陶罐的神态描写；从这个词语中可以看出陶罐十分“谦虚、谦和”。
【14题详解】
本题考查对文章内容的理解。
A．仔细阅读全文，结合第④自然段中的句子“‘我确实不敢碰你，但并不是懦弱。’”和“‘我们生来就是盛东西的，并不是来互相碰撞的。说到盛东西，我不见得就比你差。再说……’”可知，陶罐不是争辩不过铁罐，而是陶罐谦虚，能过清楚地认识自己的长处和短处。所以选项说法有误。
故选A。
【15题详解】
本题考查语言表达的能力。
通过对铁罐神态和语言的描写可以看出，它十分傲慢，瞧不起陶罐，却完全看不到自己的短处。针对这一点，要对铁罐提出忠告即可。
如：要看到别人的长处和自己的短处，要和别人友好相处。
课外阅读。
天空中的文字
①天空中也有一套文字，你知道吗？
②船只驶过水面不会留下痕迹，大海也没有写着“由此往北”的指路牌。水手们朝天而望，在许多星座中找到了小熊星座，在小熊星座中又找到了北极星，有北极星的方向就是北方。
③云也是天空中的文字。在蔚蓝的天空上，伸展着一片白色丝缕，好像有人把一绺白发投向天空。这是毛卷云。毛卷云的出现大多预示天晴，故有“游丝天外飞，久晴便可期”的说法。在炎热的夏季，远远耸立着一座白色的云山，像铁匠铺里的铁砧。飞行员知道，这砧状云是雷雨的预兆，应该离它远点儿才好。
④天空的使者——鸟儿也会教给那些留心观察它们的人许多知识。燕子在空中飞得很高，看上去很小很小，明天准会是好天气。大雁排着整齐的队形向着太阳飞行，它们告诉人们，夏天已经过去，秋天即将来临。
⑤阅读天空这本书，可以了解许多新奇的东西。其实，大自然就是一本百科全书，只要你仔细观察，那么一定会有你想要的答案。
16. 在短文中找出合适的词语填在括号里。
（ ）的天空 （ ）的夏季 （ ）的云山 （ ）的队形
17. 读了短文，我知道这篇短文介绍了“天空中的文字”，分别是从北极星、__________和__________三个方面介绍的。
18. （1）短文的第三自然段是围绕“__________”一句来写的，分别写了__________和__________两种云。
（2）短文的第四自然段是围绕“__________”一句来写的，分别列举了__________和__________两种鸟类来写清楚的。
19. 短文是按什么结构方式来介绍天空中的文字的？（填序号）（ ）
A. 总——分B. 总——分——总C. 分——总
20. 短文中“ ”的句子运用了____________的修辞手法，把______比作____________。
【答案】16. ①. 蔚蓝 ②. 炎热 ③. 白色 ④. 整齐
17. ①. 云 ②. 鸟儿
18. ①. 云也是天空中的文字 ②. 毛卷云 ③. 砧状云 ④. 天空的使者——鸟儿也会教给那些留心观察它们的人许多知识 ⑤. 燕子 ⑥. 大雁 19. B
20. ①. 比喻 ②. 云山 ③. 铁砧
【解析】
【16题详解】
本题考查词语搭配。
仔细阅读文章内容，寻找还有“天空、夏季、云山、队形”的短语或句子，我们可以找到相关的句子并提取合适的词语：第③段中“在蔚蓝的天空上”这个句子中可以找到“蔚蓝”；“在炎热的夏季”找到“炎热”、“远远耸立着一座白色的云山”找到“白色”；
第④段中“大雁排着整齐的队形向着太阳飞行”找到“整齐”。
【17题详解】
本题考查文章内容的概括与理解。
围绕文章的题目“天空中的文字”，从三个方面来介绍天空中的文字，分别是：第②自然段，有北极星的方向就是北方——北极星；第③自然段，云也是天空中的文字——云；第④自然段：天空的使者——鸟儿也会教给那些留心观察它们的人许多知识——鸟儿。
【18题详解】
本题考查重点段落。
通过仔细阅读可以找到自然段中的中心句，以及重点描述的对象。
（1）第③自然段中心句是：云也是天空中的文字。主要描写了两种云：第一种，在蔚蓝的天空上，伸展着一片白色丝缕，好像有人把一绺白发投向天空——毛卷云。第二种，在炎热的夏季，远远耸立着一座白色的云山，像铁匠铺里的铁砧。飞行员知道，这砧状云是雷雨的预兆，应该离它远点儿才好——砧状云。
（2）第④自然段中心句是：天空的使者——鸟儿也会教给那些留心观察它们的人许多知识。主要列举了两种鸟类：第一种，燕子在空中飞得很高，看上去很小很小，明天准会是好天气——燕子。第二种，大雁排着整齐的队形向着太阳飞行，它们告诉人们，夏天已经过去，秋天即将来临——大雁。
【19题详解】
本题考查文章的叙述结构。
第①自然段：“天空中也有一套文字，你知道吗？”用疑问句开篇，引起读者兴趣，总写天空中也有一套文字——总写；第②、③、④自然段：分别从三个方面进行叙述——分写，即：有北极星的方向就是北方——北极星；云也是天空中的文字——云；天空的使者——鸟儿也会教给那些留心观察它们的人许多知识——鸟儿。第⑤自然段：阅读天空这本书，可以了解许多新奇的东西。其实，大自然就是一本百科全书，只要你仔细观察，那么一定会有你想要的答案。总写天空这本百科全书——总写。
故选B。
【20题详解】
本题考查修辞手法。
仔细阅读划线句子“在炎热的夏季，远远耸立着一座白色的云山，像铁匠铺里的铁砧。”可以知道这是一个比喻句，是一种常用修辞手法，意思是打比方，用浅显、具体、生动的事物来代替抽象、难理解的事物。比喻句的基本结构分为三部分：本体（被比喻的事物）、喻词（表示比喻关系的词语）和喻体（打比方的事物）。这句话中的本体是“一座白色的云山”，比喻词是“像”，喻体是“铁匠铺里的铁砧”，它们之间具有相似点，作者把“一座白色的云山”比作“铁匠铺里的铁砧”，形象生动。
七、习作。
21. 请根据下面的提示与要求写一篇习作。
题目：快乐的
同学们，生活中有许多快乐的时光，如：欢度一个节日，举行一次郊游，尝试一项小实验，举行一场游戏……这些都能够给你带来快乐的体验。用心回顾一下，选择让你印象最深刻的一件事写下来。
要求：1．把题目补充完整，再进行习作。2．尝试运用平时积累的语言，正确使用标点符号。3．字数不少于300字。
【答案】例文：
快乐的郊游
在一个阳光明媚的周末，我们班组织了一次令人难忘的郊游活动，目的地是郊外那片风景如画的森林公园。那天清晨，当第一缕阳光悄悄探进我的房间时，我就已经迫不及待地跳下了床，心中充满了对未知旅程的憧憬和兴奋。
我们乘坐着大巴车，一路上欢声笑语不断。车窗外，绿油油的田野、远处连绵起伏的山峦以及偶尔掠过的飞鸟，构成了一幅幅动人的画卷。同学们或唱歌，或讲笑话，整个车厢洋溢着青春的活力和快乐的气息。
到达森林公园后，我们像一群快乐的小鸟，瞬间飞入了大自然的怀抱。老师带领我们进行了一系列有趣的活动：先是寻宝游戏，我们根据线索在茂密的树林中寻找“宝藏”，那份发现宝藏时的惊喜和成就感至今仍让我回味无穷；接着是野餐时间，大家围坐在一起，分享着各自带来的美食，空气中弥漫着食物的香气和友情的温馨。
午后，我们还体验了森林徒步，沿着蜿蜒的小径，穿梭在郁郁葱葱的树木之间，感受着大自然的宁静与和谐。偶尔，一两只小松鼠会从树上窜下，好奇地打量着我们这些访客，给这次郊游增添了几分趣味。
夕阳西下，我们依依不舍地踏上了归途。虽然身体有些疲惫，但心中却充满了前所未有的满足和快乐。这次郊游不仅让我领略了自然之美，更加深了我们同学之间的友谊，成为了我记忆中最宝贵的一段时光。每当回想起那一天，我的嘴角都会不由自主地扬起一抹微笑，那是属于快乐的微笑。
【解析】
【详解】本题考查学生写作的能力。
审题
本次习作的题目是“快乐的_____”，这是一个半命题作文，要求我们补充完整题目后，写一篇关于生活中某个快乐时刻的文章。题目中的“快乐”是文章的情感基调，提示中的“欢度一个节日，举行一次郊游，尝试一项小实验，举行一场游戏……”等则是为我们提供了选材的方向，但不限于此，我们可以根据自己的亲身经历，选择最让自己印象深刻、感到快乐的事情来写。
写作思路
确定题目：
首先，需要从自己的记忆中挑选出一件让我感到最快乐的事情，比如“快乐的家庭聚会”、“快乐的夏令营之旅”或“快乐的科学实验”等，然后将题目补充完整。
开头引入：
开头部分，可以用一两句话简要描述这次经历的背景，比如时间、地点、人物等，然后直接点出这次经历带给我的快乐感受，引起读者的兴趣。
具体描述：
接下来是文章的主体部分，需要详细描述这次经历的过程。可以运用平时积累的语言，通过生动的细节描写，让读者仿佛身临其境。比如，如果是写“快乐的家庭聚会”，可以描述家人们围坐在一起的温馨场景，大家谈笑风生的画面，以及游戏中欢声笑语的热闹气氛。
情感抒发：
在描述过程中，要适时地穿插自己的情感变化，让读者感受到我的快乐是如何一步步加深的。可以通过心理描写，直接表达出自己内心的感受，或者通过动作、神态等间接展现。
结尾总结：
结尾部分，可以总结这次经历带给我的启示或收获，比如加深了亲情、友情，增长了见识，或者学会了某种技能等。同时，再次强调这次经历带给我的快乐感受，让文章在温馨、快乐的氛围中结束。
检查修改：
最后，不要忘记检查文章中标点符号是否使用正确，语句是否通顺，是否有错别字等，确保文章的质量。