沪教版初中九年级化学上册第1章开启化学之门第3节第2课时科学探究 化学符号课件

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第1章　开启化学之门第3节　怎样学习化学第2课时　科学探究　化学符号知识点5　科学探究1.(2024山西太原师院附中月考)我国发行的2019年版第五套人民币中的5角硬币,材质是钢芯镀镍合金,为进一步验证其主要成分,小李同学建议可以用吸铁石吸一下检验其中是否含有铁。这个环节属于科学探究中的 (　　)A.猜想与假设　　　　　B.反思与评价C.制定方案　　　　　 D.解释与结论C解析　“可以用吸铁石吸一下检验其中是否含有铁”属于科学探究中的制定方案环节。2.(教材变式)镁是一种化学性质活泼的金属,在常温下就能与氧气发生化学反应。下列有关镁条燃烧实验的说法不正确的是 (　　)A.实验前,镁条应先用砂纸打磨至表面光亮B.实验时,会用到陶土网C.实验时,应用坩埚钳夹持镁条,在酒精灯上点燃D.镁条在空气中缓慢燃烧,发出耀眼的黄光,生成氧化镁D解析　镁条在空气中剧烈燃烧,发出耀眼的白光,D错误。知识点6　化学符号3.(学科素养·化学观念)①氧气:O2　②五氧化二磷:P2O5　③氧化镁:MgO　④金刚石:C　⑤碳酸氢铵:NH4HCO3(1)由一种元素组成的物质为　　　    ,由两种元素组成的物质为　　　　    。(填序号)(2)组成中含有氧元素的物质为　　　　    ,组成中含有氢元素和氧元素的物质为　　　　    。(填序号)(3)写出碳酸氢铵受热分解生成氨气、水和二氧化碳的符号表达式:　　　　　　　　　　　　　　　　　    。①④②③①②③⑤⑤4.(2024江苏常州期中,2,★☆☆)天然气燃烧释放的热量是做饭的能量来源之一,小明同学发现用来炒菜的铁锅底部有一层黑色的物质,黑色物质的成分是什么?通过查阅资料,小明猜测该黑色物质可能是炭黑,于是,他用小刀刮下少量黑色粉末,并将其点燃。以上过程没有涉及的科学探究环节是(    　)A.提出问题　　　　　B.猜想与假设C.进行实验　　　　　D.反思与评价D解析　“黑色物质的成分是什么”属于科学探究中的提出问题环节;“通过查阅资料,小明猜测该黑色物质可能是炭黑”属于科学探究中的猜想与假设环节;“他用小刀刮下少量黑色粉末,并将其点燃”属于科学探究中的进行实验环节,没有涉及的科学探究环节是反思与评价。5.(2023福建中考,6,★★☆)国家规定教室内空气中二氧化碳的最高允许浓度为0.15%。下列是某学习小组对教室内二氧化碳浓度的检测和相应结果处理的措施,不正确的是(    　)A.从教室不同位置多点采集空气样品B.将盛有澄清石灰水的烧杯置于教室一段时间进行测定C.测得二氧化碳浓度为0.28%,说明二氧化碳浓度超标D.为避免二氧化碳浓度超标,教室应多通风换气B解析　将盛有澄清石灰水的烧杯置于教室一段时间,无法达到检测教室内二氧化碳浓度的目的,B不正确。6.(学科素养·科学思维)(2023山东龙口期中,17,★☆☆)课堂上,同学们与老师一起进行了镁条燃烧的实验,请回答问题:(1)最能说明镁条燃烧是化学变化的现象是　　　    ;制作烟花、照明弹时都用到镁粉,其原因是镁粉燃烧时　　　　        。(填序号)①发出耀眼的白光　②放出大量热③生成白色固体③①(2)镁条能在空气中燃烧,属于镁条的　　　    性质。写出镁条在空气中燃烧生成氧化镁的文字表达式:　　　　　　    　     。解析　(1)化学变化和物理变化的本质区别为是否有新物质生成,因此生成白色固体最能说明镁条燃烧属于化学变化。化学7.(2024山东东营校级月考,30,★☆☆)科学探究是一种重要的学习方法。请回答以下问题。小婷的妈妈从超市买回两袋食盐,一袋标明是加碘盐,另一袋标明是低钠盐(一种含有氯化钾的盐)。小婷看了包装后想:这两种食盐哪一种更咸?于是她开始了探究。(1)小婷将两种食盐配成食盐水,然后分别尝一下,就知道哪一种更咸了。这属于科学探究中的　　　　    (填字母)。A.提出问题　　　　　B.猜想与假设C.进行实验　　　　　D.解释与结论(2)为了保证实验结果的客观性,小婷在配制食盐水时,不需要考虑的因素是　　　    (填字母)。A.取用食盐的质量　　　　　B.取用食盐的颗粒大小C.取用水的质量　　　　　D.食盐是否完全溶解CB解析　(2)为了比较哪种食盐更咸,要在相同的温度下,在相同质量的水中溶解相同质量的两种食盐;取用食盐的颗粒大小对实验结论没有影响。8.(学科素养·科学探究与实践)(2023浙江温州中考)为探究影响蜡烛燃烧时间长短的因素,小明进行如图所示的实验,步骤如下:①测量A、B、C三个烧杯的容积。②将A烧杯倒扣在点燃的蜡烛上方,立即用橡皮泥密封住烧杯尖嘴口。③记录蜡烛燃烧的时间。④换用B、C烧杯重复步骤②和③,实验结果如表所示。(1)本实验研究的问题是蜡烛燃烧时间长短是否受　　　    　     影响。(2)本实验需要用到的测量工具有　　　　　　 　    。(3)小明发现B组第三次实验时,橡皮泥未完全封住烧杯尖嘴口。为此,增做了第四次实验,测得蜡烛燃烧的时间为29秒,则B组蜡烛燃烧的平均时间为　　　    秒。空气体积(或氧气体积)量筒(或量杯)、秒表28解析　(1)A、B、C三个烧杯的容积不同,其他条件均相同,所以研究的是蜡烛燃烧时间与空气体积或氧气体积的关系。(2)实验需要用秒表测出蜡烛燃烧的时间;用注水法测出A、B、C三个烧杯的容积,所以需要量筒或量杯。(3)计算B组蜡烛燃烧的平均时间时,需去掉误差较大的数据,求出剩下数据的平均值,平均值= =28。9.(学科素养·科学探究与实践)(2024贵州黔东南月考改编)小徐同学欲通过实验探究“用酒精灯给物质加热时,应该用哪一层火焰”,请你帮他完成实验探究过程,并根据实验数据得出结论。[提出问题]用酒精灯给物质加热时,应该用哪一层火焰?[猜想与假设]用酒精灯给物质加热时,应该用外焰。[进行实验]分别向3个试管内加入3 mL水。(1)将一个试管的底部放在焰心处加热。(2)将一个试管的底部放在内焰处加热。(3)将一个试管的底部放在外焰处加热。记录上述三种情况下将水加热至沸腾所需的时间。用酒精灯给物质加热时,应该用外焰[反思与评价]上述实验的三个试管中所加入水的量不相同可以吗?　　　    (填“可以”或“不可以”),原因是　　    　　　　　     。[拓展延伸]结合实验结论,下列加热方法(试管夹未画出)最合理的是　　　    (填字母)。不可以对比实验必须控制变量C解析　[进行实验]根据表中数据,第3种情况加热至沸腾所需时间最短,则酒精灯外焰温度最高,故用酒精灯给物质加热时,应该用外焰。[拓展延伸]加热试管中的液体时,试管应倾斜并且用酒精灯的外焰加热,故选C。