沪教版初中九年级化学上册第4章认识化学反应基础实验3燃烧条件的探究课件

这是一份沪教版初中九年级化学上册第4章认识化学反应基础实验3燃烧条件的探究课件，共22页。

基础实验3燃烧条件的探究一、选择题1.(情境素材·科学著作)(2024河南新乡期末)《本草纲目》记载:“阳燧,火镜也。以铜铸成,其面凹,摩热向日,以艾承之,则得火”。“火镜”在点燃艾绒时所起的作用是 (　　)A.提供可燃物B.提供氧气C.使温度达到可燃物的着火点D.降低可燃物的着火点C解析　“火镜”在点燃艾绒时所起的作用是使艾绒的温度达到其着火点。2.(2023四川乐山中考)在探究燃烧的条件时,某同学点燃装有半杯水的纸杯,发现纸杯盛水部分没有燃烧,其主要原因是 (　　)A.纸杯着火点变高B.纸杯不是可燃物C.纸杯未与氧气接触D.温度低于纸杯着火点D解析　因为水汽化吸热,使温度低于纸杯的着火点,纸杯盛水部分不会燃烧。3.(2023辽宁阜新中考)如图所示是探究“物质燃烧条件”的三个实验。下列说法中错误的是 (　　)      AA.实验一中热水的作用仅是提供热量B.实验二说明物质燃烧需要可燃物C.实验三说明可燃物燃烧需要温度达到着火点D.实验一中的现象也能说明可燃物燃烧需要氧气解析　实验一中,热水的作用是提供热量、隔绝氧气,A错误;实验二中,小木块燃烧,小石块不燃烧,说明物质燃烧需要可燃物,B正确;实验三中,铜片上的小木块先燃烧,小煤块后燃烧,说明可燃物燃烧需要温度达到着火点,C正确;实验一中,铜片上的白磷与氧气接触,燃烧,而水中的白磷不与氧气接触,不燃烧,说明可燃物燃烧需要氧气,D正确。4.(创新实验)(2024河北滦南期末)某小组利用下图装置进行实验,关闭止水夹,实验中观察到a中红磷不燃烧,b中白磷燃烧,c处白磷不燃烧,一段时间后b中白磷熄灭,待装置冷却至室温后打开止水夹(H形管的容积为50 mL,管中白磷足量,实验前量筒内水的体积为50 mL),下列有关说法不正确的是 (　　)AA.最终量筒中剩余水的体积约为10 mLB.该实验可说明可燃物燃烧需要与氧气接触C.烧杯中的水和量筒中的水的作用不一样D.烧杯中热水的作用是提供热量、隔绝氧气解析　管中足量白磷燃烧能消耗尽管中氧气,氧气约占空气体积的五分之一,最终量筒中剩余水的体积约为50 mL-50 mL× =40 mL,A不正确;b中白磷燃烧,c处白磷不燃烧,说明可燃物燃烧需要与氧气接触,B正确;烧杯中的水的作用是隔绝氧气、提供热量,量筒中的水的作用是通过减少的体积确定空气中氧气的含量,C、D正确。二、实验探究题5.(项目式学习)(2024四川成都期末)某化学兴趣小组以“探究燃烧的奥秘”为主题开展项目式学习。回答下列问题:任务一:初识燃烧【探究一】按图1连接实验装置并添加药品,通过长颈漏斗向集气瓶中加入80 ℃热水,恰好淹没放置在燃烧匙中的白磷,此时白磷未燃烧(白磷的着火点为40 ℃)。 (1)若缓慢推动注射器活塞,可观察到的现象有　　　　         、白磷燃烧,说明燃烧必须满足的条件是　　　　　    。若拉动注射器活塞　　　    (填“能”或“不能”)得出相同结论,判断的理由是　　　　　　　　　 　　　　　　    　　　 　　　　    。集气瓶中液面下降与氧气接触能拉动注射器活塞,空气通过长颈漏斗进　　入,白磷与氧气接触,发生燃烧任务二:再识燃烧【探究二】如图2所示,密闭容器中蜡烛燃烧直至熄灭,利用传感器测得过程中瓶内氧气、二氧化碳的体积分数的变化,如图3所示。 (2)图3中表示氧气的体积分数随时间的变化的曲线是　    　    (填“①”或“②”)。据此,对任务一中“燃烧所需条件”的再认识是　　　 　　　　    。①燃烧需要氧气浓度达到一定值解析　(2)随着反应的进行,氧气含量减少,故图3中表示氧气的体积分数随时间的变化曲线是①;据此,对任务一中“燃烧所需条件”的再认识是燃烧需要氧气浓度达到一定值。跨学科实践活动3　调查家用燃料的变迁与合理使用(项目式学习)(2024江苏苏州姑苏期末)某项目小组的同学以“家用燃料”为主题开展了项目式学习的探究之旅。【项目一】家用燃料的合理使用(一)燃烧燃料为了取暖(1)同学们经过走访调查,了解到从前人们把煤制成蜂窝煤后燃烧会更加充分,请你从充分燃烧的角度解释这一现象:　    　　 　　　　　　　　　　    。增大燃料与空气的接触面积,使燃烧更充分(2)在家庭中使用煤(含碳量95%左右)取暖时,由于烟囱通风不畅,会发生一氧化碳中毒,请你用化学方程式解释生成一氧化碳的原因:　　　　　　　　　　    。(二)燃烧燃料为了照明诗人陆游曾说:“书灯勿用铜盏,惟瓷盏最省油。蜀有夹瓷盏,注水于盏唇窍中,可省油之半”。夹瓷盏(如图所示)用棉线作灯芯,上层盏内盛油,下层盏内盛水。(3)油燃烧时的能量转化形式是　　　    能转化为光能和热能,下层盏内盛水能达到省灯油的目的,原理是　　　　　    　　　 　 　　　　　　　　　　　　　　　    。【项目二】家用燃料的变迁和未来同学们查阅资料,了解到家用燃料的更新历程如图所示:化学水吸热降温,能减少油的挥发,以达到省油的目的(4)天然气和液化石油气中碳元素的质量分数分别约为75%和82.3%,通过该数据分析,用等质量的天然气和液化石油气作燃料,天然气更环保的理由是　　　 　　　　　　　　    　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　    　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　 　　　     。(5)下列有关家用燃料更新的理由不正确的是　　   (填字母)。A.燃料使用更便捷B.固体燃料燃烧得更充分C.减少煤燃烧过程中产生的污染物天然气中碳元素的含量低于液化石油气中碳元素的含量,燃烧相同质量的天然气和液化石油气时,燃烧天然气排放的二氧化碳比燃烧液化石油气排放的二氧化碳少B(6)通过研究家用燃料的更新历程,同学们预测未来燃料的发展方向是开发和利用清洁而又高效的能源,如氢能,写出氢气燃烧的化学方程式:　　　　　　　　    。解析　(5)通常气体燃料较易充分燃烧,固体燃料很难充分燃烧。