河北省沧州市孟村回族自治县2023-2024学年七年级下学期期末质量检测语文试题

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评分说明：本答案仅供参考，若考生答案与本答案不一致，只要正确，同样得分。
第一部分
1.（4分）（1）（2分）①招揽 ②凸现（每空1分） （2）（2分）①ɡūfù ②shuòɡuǒ （每空1分）
2.（4分）（1）（2分）b（或：活板，中国古代高科技） （2）（2分）活字印刷的印刷速度非常快，体现了古代匠人的智慧。
3.（4分）示例一：我更喜欢河北唐山的城市标识设计图。这个标识图整体是“唐山”的“唐”字，“唐”的上半部分变形为一只展翅的凤凰，不仅呼应了唐山“凤凰城”的别称，而且十分美观；“唐”的下半部分看上去像是交叉的铁路，又像是工程上的钢铁和吊钩，体现了唐山近代工业摇篮的风格。 示例二：我更喜欢河北邯郸的城市标识设计图。这个标识的整体图形里像藏着“邯郸”的“邯”字，颇具文化色彩；笔画之间构成的图形又像是一座古城，庄严威武。标识整体古朴大气，体现出了邯郸历史文化名城的特点。（言之有理即可）
第二部分
一
（一）
4.（7分）①惟吾德馨 ②吟鞭东指即天涯 ③从今若许闲乘月 ④拄杖无时夜叩门 ⑤政入万山围子里 ⑥会当凌绝顶 ⑦一览众山小（每空1分，有错字该空不给分）
（二）
5.（6分）（1）（2分）听觉 视觉（每空1分） （2）（4分）示例一：诗歌前两句写山路和溪泉，蕴含着叙事，写诗人在山中赶路，登不尽的山路、到处都有流水声，不见有人烟，含有内心的疲惫、焦急之感；第三句叙述自己在风动叶声中听到狗叫，说明前面有人家了，诗人内心充满希望；末句写望见隔着秋云的松火，诗人内心十分欣喜。 示例二：这首诗写景状物中隐含着叙事，由写山路、溪泉、山风、叶声、犬吠、松火、秋云，叙述自己在山中赶路，不知何时才能走到尽头，突然从风吹动树叶的声音里好像听到了狗叫，既而又隔着秋云望到了松火的事，诗人的心情也由疲惫、焦急到抱有希望到发觉前面将有山店的欣喜。（意思对即可）
（三）
6.（4分）（1）另自，另外 （2）完成 （3）根本 （4）珍藏（每小题1分）
7.（4分）（1）有些生僻字平时没有准备的，很快就能刻制。 （2分）凡是镜子，镜面凹的照出人脸的像要大些，镜面凸的照出人脸的像要小些。（每小题2分，意思对即可）
8.（3分）先反复测量“铸鉴”的材料的大小，然后增减镜子凸起的程度，使镜子大小和人脸的大小相称。（意思对即可）
9.（2分）我国古代劳动人民的高超智慧和创造才能
二
（一）
10.（3分）冬天过后，天气暖和了，想到开心事，看山时就心情舒朗，自己先笑了，因山鸣谷应，所以就有春山的笑声。
11.（3分）春天的山，颜色深，物产多，山谷幽静，妙趣横生，散发着勃勃生机。（答出三点即可）
12.（3分）运用了比喻的修辞手法，把脚下的山路，比喻成空中放下的一道天梯，写出了山的陡峭和山路的险峻，表现了攀爬的惊险与其中无穷的趣味。
13.（3分）文章的最后一段总结全文，写爬春山带给人的痛快淋漓的体验和山鸣谷应的奇妙感受；同时，赞叹了大自然的伟力与神奇。
（二）
14.（3分）B
15.（3分）文章中“爸爸”给“我”讲《花木兰》的故事的情节，为“我”即将进入到爸爸的军旅生活作铺垫；与下文中爸爸的一些同事叫“我”“小木兰”的情节相照应；表现了爸爸心中保家卫国的志愿；表现出爸爸对“我”的温柔爱意，使爸爸的人物形象更饱满。（答出三点即可）
16.（3分）连用两个“多少”，突出强调爸爸从东海到南海远航将要遇到的困难之多，表达“我”对爸爸的担心与牵挂之情。
17.（4分）示例：我认为不应该改标题。文章中的军营既是爸爸工作的地方，也是“我”曾经跟随爸爸生活的地方。文章中，作者写军营，主要是为了表达“我”对和爸爸在一起的军营生活的怀念，以及“我”对爸爸所代表的军人保家卫国精神的赞美。“我的军营”既是“我”对军营的回忆，也是“我”心目中对“军营”的感受，应该保留“我的军营”这个标题。（答认为应该将标题改为“爸爸的军营”，言之有理，亦可得分）
三
18.（4分）从摘录文字一到摘录文字二，祥子从刚进城时的强壮而又有生气的形象，变成了对生活丧失希望，逐渐麻木的形象。发生这样的变化是因为黑暗的现实社会一次次摧毁祥子的梦想，残害他的身心，让他对生活失去了希望与信心，同时也与祥子自身的软弱性格有关。
19.（3分）示例：《海底两万里》创造了神秘船长驾驶潜水艇探索海域的科幻传奇，书名“海底两万里”中的“海底”交代了故事发生的场所，“两万里”既是对情节的概括，又给读者留下无限的遐想空间。书名整体暗含着鼓励探索世界、歌颂冒险精神的主题，的确概括了小说的全部。（言之有理即可）
第三部分
20.（50分）略
一类作文要求：
①内容切合题意，中心突出，感情真挚。（请勿套写、抄袭）
②作文结构严谨，语言流畅，用词生动，能够恰当运用写作方法。（注意文体要求）
③书写工整，字体美观，字数充足，无错别字，无标点符号错误。