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    河北省定州市2023-2024学年七年级下学期期末考试道德与法治试卷
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    河北省定州市2023-2024学年七年级下学期期末考试道德与法治试卷

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    这是一份河北省定州市2023-2024学年七年级下学期期末考试道德与法治试卷,文件包含河北省定州市2023-2024学年七年级下学期期末考试道德与法治试卷docx、2024夏期末七年级道法答案docx等2份试卷配套教学资源,其中试卷共7页, 欢迎下载使用。

    七年级道德与法治试题
    注意事项:1.本试卷共6页。总分100分,考试时间为90分钟。
    2.答题前,考生务必将自己的姓名、考生号填写在试卷和答题卡相应位置上。
    3.答选择题时,每小题选出答案后,用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑;答非选择题时,将答案写在答题卡上,写在本试卷上无效。
    4.本次考试为闭卷考试。
    5.考试结束后,将答题卡交回,试卷由自己保管。
    一、选择题(本大题有25个小题,每小题2分,共50分。在每小题列出的四个选项中,只有一项是最符合题目要求的)
    1.2024年4月25 日, 载人飞船发射取得圆满成功。航天员乘组顺利进驻中国空间站“天宫”,开展空间科学实验与技术试验。
    A.天宫六号 B.嫦娥六号 C.天舟六号 D.神舟十八号
    2.下列对青春时光“微行为”的“点评”,正确的有
    A.①② B.①④ C.②③ D.③④
    3.每位同学都有自己的个性,或幽默风趣,或不苟言笑。爱好也千差万别,有的喜欢写作,有的喜欢演讲,有的喜欢摄影……面对不同特点的同学,我们应该.
    A.包容他人的不同,学习他人的优点 B.放弃自己的爱好,学习他人的特色
    C.坚持自己的个性,无视他人的不同 D.摒弃自己的个性,努力向他人看齐
    4.电焊高级技师付浩,曾获得全国劳动模范、全国五一劳动奖章等多项荣誉。30多年来,他始终坚守在焊接工艺复杂、质量要求高、施工难度大的工程项目第一线,用精湛的技术解决了一个个焊接难题。这启示我们
    ①应该敢于打破一切规矩去进行发明创造②开发创造潜力需要扎根社会实践的沃土
    ③家庭环境对培养孩子创造力有决定意义④劳动只有分工不同,没有高低贵贱之分
    A.①② B.①③ C.②④ D.③④
    5.退伍军人朱言春转业时放弃了条件较好的岗位,毅然决然选择到最脏、最辛苦的生活垃圾填埋场工作。2014年他成立“螺丝钉志愿者服务中心”,至今做好事500多件,先后捐款捐物价值数十万元。朱言春的事迹启示我们“止于至善”
    ①是一个实践过程,我们要坚持从点滴小事做起
    ②是一种高尚的精神境界,我们平常人很难具备微行为
    点评
    ①能言善辩的小光在变声期突然不愿意说话了
    不能正确面对青春期生理变化
    ②小辉对负责计分的班委隐瞒同桌没完成值日的事
    懂得换位思考,能够关爱同学
    ③进入初中,小美认为男女有别,从不与男同学交往
    严守男女同学正常交往的原则
    ④小夏能歌善舞,想报名参选学校舞蹈队的领舞,但又担心自己做不好,于是去征求老师的意见
    能够积极面对和正确处理青春期矛盾心理
    ③是一种长远的价值追求,我们应该要耐心等待
    ④是一种美好的精神状态,我们应该要努力追求
    A.①③ B.①④ C.②③ D.②④
    6.“见贤思齐焉,见不贤而内自省也。”“日省其身,有则改之,无则加勉。”这告诉我们
    ①寻找好的榜样,汲取榜样的力量 ②真诚地面对自我,树立底线意识
    ③通过自省和慎独,端正自己行为 ④要不断磨砺意志,拒绝不良诱惑
    A.①② B.①③ C.②④ D.③④
    7.青春,是人生画卷中最华美的篇章。如果要写青春,就不能只写青春,要写“尔我翩翩俱少年,飞扬意气生云烟”的自信潇洒;要写“愿得此身长报国,何须生入玉门关”的赤子丹心。这启示我们
    ①青春有格,要行己有耻 ②青春飞扬,要树立自信
    ③青春美好,要勇担责任 ④青春短暂,要远离烦恼
    A.①② B.①④ C.②③ D.③④
    8.右图漫画启示我们
    ①理性思考,正确看待他人评价 ②全盘接受,激发正面情感
    ③改变认知,调控负面情绪 ④欣赏自己,激发创造潜能
    A.①② B.①③ C.②④. D.③④
    9.某老师在班级放置“烦恼盒”,让学生倾诉情绪,帮助学生解决烦恼。老师的做法表明
    ①学生的成长离不开老师的指导.②学生的烦恼只有老师才可以解决
    ③学生的情绪可通过适当方式调节 ④学生的发展取决于老师的理念
    A.①② B.①③ C.②④ D.③④
    10.道德与法治课上,老师开展了有关“情绪波动原因”的问卷调查,下图是数据统计结果。对此理解正确的是
    ①人的情绪是受多方面影响的
    ②人际关系是影响情绪的重要原因
    ③情绪会相互感染,积极的情绪会带给人美好的情感体验
    ④情绪是短暂的、不稳定的,要学会压抑自己的情绪
    A.①② B.①④ C.②③ D.③④
    11.一项研究显示,即使不做任何运动,每天到公园待上20 分钟,也能让人状态更好,这就是最近备受推崇的“公园20分钟效应”。这启示我们要
    ①用行动影响环境,感受生活的美好 ②学会调节情绪,保持积极的心态
    ③关注身心状况,养成健康生活方式 ④拒绝负面情绪,善做情绪的主人
    A.①② B.①④ C.②③ D.③④
    12.教数学的张老师很严肃,一开始我有点怕她,可现在我觉得她是我遇到的最好的老师。当我的成绩有进步时,她会在我的作业本里写上鼓励的话。当我生病在家时,她会主动联系我,给我补课。现在,数学是我最喜欢的一门课,遇到不懂的题我就去问张老师。这位同学的经历表明
    A.体验负面情感可以丰富我们的人生阅历
    B.严肃的老师缺乏幽默感,难以增进师生情感
    C.与老师互动交流,可以促进老师更好地“教”
    D.情感影响人们的判断和选择,促使人们作出行动13.两名南方游客在哈尔滨受到当地市民的帮助和招待。她们回到家乡,精心挑选了家乡的特产寄给对方以示感谢。这位哈尔滨市民收到礼物后深受感动,回赠了东北特产。这份双向奔赴的美好体现了
    ①美好情感是在人们的社会交往、互动中自然产生的
    ②情感与想象力、创造力相关,使我们获得物质财富
    ③人们彼此关切,感受美好情感,传递生命的正能量
    ④树立乐观向上的人生态度,努力避免产生负面情绪
    A.①② B.③④ C.①③ D.②④
    14.“树木在森林中相依偎而生长,星辰在银河中因辉映而璀璨。”对这句话理解正确的是
    A.集体生活离不开共同的规则 B.成员间的竞争让集体充满活力
    C.个人的存在与发展离不开集体 D.集体的力量总是大于个人的力量
    15.“我独自长跑时,尽管想坚持跑完,可常常因为意志不够坚定半途而废。后来班级进行集体长跑训练,要求‘一个也不能少’。看到同学们都在坚持,我也坚持跑完了全程。”这位同学的经历表明
    ①个人的力量是弱小的,只有融入集体中,才能有力量
    ②集体的力量是强大的,在某种程度上可以影响一个人
    ③包容他人的不同,学习他人的优点,有助于完善个性
    ④实现集体共同目标的过程,也为个人发展提供了可能
    A.①② B.②④. C.①③ D.③④
    16.蓝天卫士空军航空兵某团飞行二大队曾领受某型导弹试打任务。面对这个无任何经验可以借鉴的任务,大队全员上阵、分组攻关,从导弹数据、毁伤效果等全过程精算、全链条深研,圆满完成了试射任务。这告诉我们
    ①美好的集体善于围绕共同目标,自觉行动 ②集体力量的大小取决于成员数量
    ③坚持集体利益至上,分工合作,发挥所长 ④美好的集体要重视合作而非竞争
    A.①② B.①③ C.②③ D.②④
    17.为参加学校歌咏比赛,小锋在排练时很努力地练习,但还是不如人意。大家建议换人,小锋知道后,主动找到老师说:“把我换下来,是为了更好地完成班级的合唱曲目,我没有任何意见。”对此,你认为
    ①小锋让人敬佩,他尽心尽力为集体添光彩
    ②小锋做得对,他自觉维护了集体荣誉和利益
    ③小锋被换下来太没面子,他应该据理力争
    ④在共同愿景引领下,每个人都能开拓进取
    A.①② B.①④ C.②③ D.③④
    18.“我是学校篮球队的队员,校际比赛在即,需要多多练习;我还是班级数学课代表,需要收集同学们的作业并做好统计;我也是‘手工制作’社的一员,要和大家一起创作……”上述自我介绍体现了
    A.在小群体中,我们的安全感和归属感会更强
    B.不同的角色之间必然会带来冲突,产生烦恼
    C.美好集体是充满关怀与友爱的、充满活力的
    D.在不同集体中扮演不同角色,承担不同责任19.下列名言警句,它们表达的共同主题是
    ☆千人同心,则得千人之力 ☆众人拾柴火焰高 ☆人心齐,泰山移
    A.个人力量在集体汇聚中能产生强大合力
    B.美好的集体是民主的,既有合作也有竞争
    C.顾全大局,为了集体利益牺牲个人利益
    D.坚持集体主义,个人利益要服从集体利益
    20.在法治社会里,公民在法律面前一律平等,任何人都没有超越法律的特权。这说明
    ①法律是由国家制定或认可的
    ②法律是由国家强制力保证实施的
    ③法律对全体社会成员具有普遍约束力
    ④任何公民只要触犯法律,都必须承担相应的法律责任
    A.①② B.①③ C.②④ D.③④
    21.高空抛物伤人、APP个人信息保护、见义勇为免责⋯⋯生活中的这些大小事均被写进《民法典》。这说明
    A.民法典规范社会生活所有事 B.法律的本质特征在于其强制性
    C.法律与我们的生活息息相关 D.法律是由国家制定或认可的
    22.“法安天下,德润人心”,法律与道德既有联系又有区别。下列事件能体现法律区别于道德最主要特征的是
    A.学校严肃批评违反校纪校规的学生并给予纪律处分
    B.全国人大常委会审议通过了《中华人民共和国反间谍法》
    C.张某因制作、传播侮辱他人的漫画,被法院判处有期徒刑1年
    D.刑法规定,对任何人犯罪,在适用法律上一律平等
    23.各地人民检察院与教育行政等部门联动,共建青少年法治教育实践基地;数万名法官、检察官和民警担任学校法治副校长,走进课堂播下法治种子……这说明
    A.我国对未成年人实施特殊保护 B.未成年人不具备自我保护能力
    C.家庭保护助力未成年人健康成长 D.人民法院和人民检察院严格执法
    24.《未成年人检察工作白皮书(2022)》中显示,近年来校园暴力现象得到了较为明显的改善,但2022年仍有271起校园暴力事件的当事人被批准逮捕。未成年人违法犯罪形势依然严峻,校园暴力问题不容忽视。对此,下列说法正确的是
    ①校园暴力是犯罪,必须接受处罚②未成年人犯罪不承担刑事责任
    ③我们要自觉遵纪守法,防微杜渐④我们要学会自我保护,及时求助
    A.①② B.①③ C.②④ D.③④
    25.近年来,国家陆续出台《中华人民共和国网络安全法》《中华人民共和国未成年人保护法》《儿童个人信息网络保护规定》《未成年人网络保护条例》等法律法规,构筑了多层次、多维度的法律法规制度体系。不断完善针对未成年人的网络保护体系
    ①有利于为未成年人的成长营造良好的环境
    ②有助于引导未成年人增强自我保护意识
    ③能够增强未成年人的自控力,使其远离网络
    ④表明法律是由国家强制力保证实施的行为规范
    A.①② B.①④ C.②③ D.③④二、非选择题(本大题共有5个小题,每小题10分,共50分)
    26.阅读材料,完成下列要求。(10分)
    关于“独善其身与兼济天下”,同学们有不同的看法。
    运用所学知识,谈谈你对以上两种观点的看法。
    27.阅读材料,完成下列要求。(10分).
    进入初中已经整整一年了,一年来经历的酸甜苦辣,在成长中留下了难忘的印记。
    印记一进入初中后,虽然我学习很勤奋,做事很认真,但总是达不到心中理想自我的要求,总觉得自己不如别人,我该怎么办?最近我的脸又被讨厌的痘痘“占领”,有同学说我丑,我好难过。和妈妈沟通后,妈妈告诉我:“你文明有礼、心地善良、努力上进,你很美!”
    印记二 在学校运动会拔河比赛活动中,我们班以绝对优势获得“一等奖”。集体留影后,班主任在班级留言簿中写道:“正是因为你们都在承担责任,做好自己应做的事情,团结协作、共同努力,才成就了这份荣誉。”
    印记三 上次期中考试成绩不理想,我情绪很低落。我把这件事告诉了妈妈,她和我一起分析失利的原因,找到了解决的办法。那一刻,我豁然开朗,心情由阴转晴。
    上述成长印记分别带给你哪些感悟。
    28.阅读材料,完成下列要求。(10分)
    2024年4月8日晚,感动中国2023年度获奖人物揭晓。极不平凡的2023年,他们或在危难中逆行,或在逆境中坚守,以凡人之力,书写中国人的年度精神史诗。见证我国东风系列导弹、神舟系列飞船等国之重器的诞生与成长的科学家俞鸿儒院士、帮助先天性听障儿童改写自己人生的特教教师刘玲琍、使近千名在暴雨中被困乘客免于冻饿的社区干部孟二梅……从小我到大我,从家到国,总有令人致敬的力量,以奋发且坚毅的磅礴气势洗涤我们的心灵。
    (1)看完《感动中国》节目,请你给大家分享一下你体会到了哪些美好情感。(2分)并谈谈这些美好的情感对你的生活有着哪些重要的作用?(2分)
    看完《感动中国》,我市某学校发出推选“校园之星”的通知,准备拟订评选标准。
    (2)请运用所学知识,为以下“校园之星”的推选方案补充三条评选标准。(6分)观点一
    独善其身,方能“止于至善”。一个人以宽广的胸襟、坚定的信念和高尚的品格立身处世,始终对自己拥有信心、自我激励,无论何种境遇都不弃善从恶,即使他普普通通,我们能说他一事无成吗?
    观点二
    仅仅独善其身是不够的,因为我们生活在社会中。一切社会的完善,都是从个人做起的,但如果只独善其身而不能“兼济天下”,那么,独善其身的结果未必靠得住,独善其身的价值也未必保得稳。
    “校园之星”推选方案
    “见贤思齐焉,见不贤而内自省也。”我校决定开展推选“校园之星”的活动,期望同学们能够行己有耻、止于至善,做更好的自己。好的榜样昭示着做人、做事的基本态度。 “校园之星”推选标准如下:
    ①富有青春活力并将其付诸有意义的事情。
    ②具有底线意识,不做触碰道德底线、违反法律的事情。
    ③ 。
    ④ 。
    ⑤ 。
    29.阅读材料,完成下列要求。(10分)
    以下是同学们搜集到的“生活与法律”的相关材料。
    《中华人民共和国未成年人保护法(修订草案)》规定:密切接触未成年人行业的各类组织及其从业人员等,在工作中发现未成年人身心健康受到侵害或面临其他危险情形,应当立即向有关部门报告,未履行报告义务将依法予以处分。
    《中华人民共和国森林法》规定:植树造林、保护森林,是公民应尽的义务。
    《中华人民共和国民法典》规定:禁止从建筑物中抛掷物品。从建筑物中抛掷物品或者从建筑物上坠落的物品造成他人损害的,由侵权人依法承担侵权责任。
    请结合材料与所学知识,说明生活与法律的关系。
    30.阅读材料,完成下列要求。(10分)
    (1)结合图2,运用所学知识帮助图1中的人物防范化解“变脸”诈骗。(4分)
    2023 年全国检察机关共起诉电信网络诈骗犯罪5万余人。检察机关办案发现,未成年人是当前电信网络诈骗三类受害群体之一,犯罪分子针对未成年人喜欢网络游戏、乐于追星等特点,以出售游戏点卡、皮肤、为明星投票打榜等为名实施诈骗。
    (2)有同学提出,未成年人成为“受害者”也有自身原因。请你结合材料中受害者自身原因,为未成年人自我防护提三点建议。(6分)
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