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    辽宁省鞍山市2023-2024学年八年级下学期期末质量检测语文试卷

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    辽宁省鞍山市2023-2024学年八年级下学期期末质量检测语文试卷

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    这是一份辽宁省鞍山市2023-2024学年八年级下学期期末质量检测语文试卷,共4页。试卷主要包含了积累与运用,古诗文阅读,现代文阅读,写作等内容,欢迎下载使用。


    (本试卷共23 小题 试卷满分100分 考试时间120分钟)
    考生注意:所有试题必须在答题卡上作答,在本试卷上作答无效
    一、积累与运用(15分)
    1.下列词语中加点字的字音、字形完全正确的一项是( )(2分)
    A.脑畔(pàn) 闭塞(shè) 曬咐(zhǔ) 消声匿迹(xiā)
    B. 枯躁(zà) 怅惘(chàng) 翌日(yì) 强词夺理 (qiáng)
    C. 拙劣 (zhuō) 寒噤(jìn) 瞭望(lià) 漫不经心(màn)
    D. 苍劲(jìn) 撺掇(cuān) 旋涡(xuán) . 挑拔离间 (bō)
    2.依次填入下面语段横线处的词语最恰当的一项是( )(2分)
    人生中有挫折,有失败,有 ,那是很正常的。 想要生活一片坦途,那么首先就应该 心中的障碍。成功时不要沾沾自喜、得意忘形,失败时不要垂头丧气、 。健康的心态,对自己来说就是一种力量、一份财富,让我们微笑着去唱生活的歌谣吧。
    A.误解 虽然 删除 杞人忧天
    B.误会 如果 清 除 怨天尤人
    C.误解 虽然 清除 怨天尤人
    D.误会 如果 删除 杞人忧天
    3.下列各项中分析正确的一项是 ( )(2分)
    ①文化认同是个人认为自己归属于某一文化或民族群体的感觉,是人的社会属性的表现形式。②从本质上说,文化认同是对某一文化的信仰、价值观、道德规范和社会实践等方面。③文化认同是国家认同的基础,是国家向心力的动力和源泉,是维系整个民族、国家群体的精神支柱。④文化自信、民族自信的前提是文化认同。⑤如果没有文化认同,就无法形成文化自信,无法形成民族自信。
    A.“自己”“本质”“维系”分别是名词、代词、动词。
    B.“文化认同”“动力和源泉”“精神支柱”三个短语的结构各不相同。
    C.句⑤中的前后两个分句用“如果……就……”连接,表示二者之间是条件关系。
    D.句②是病句,修改方法是在“道德规范和社会实践等方面”后面加上“的认同”。
    八年语文 第 1 页 (共 8 页)
    4.文学、文化常识与名著阅读 (4分)
    (1)下列各项中表述不正确的一项是( )(2分)
    A.柳宗元,字子厚,唐代文学家,唐宋八大家之一。我们学过他的文章《小石潭记》。
    B.端午节由来已久。传说屈原含恨投汨罗江后,楚国百姓异常哀痛,纷纷到江中划船打捞;把饭团、雄黄酒等放到江里,怕鱼蟹蛟龙水兽咬伤屈原。此后,五月初五日逐渐演变为端午节,有了赛龙舟、吃粽子、喝黄酒、挂艾蒿的风俗,以此纪念屈原。
    C.第一辆车被军阀乱兵抢走后,祥子租了人和车厂刘四爷家的车,开始为第二次买车而拼命赚钱,然而因为受到了曹先生的牵连,祥子被孙侦探敲诈勒索,积蓄一空,买第二辆车的梦想破灭了。
    D.《钢铁是怎样炼成的》中,保尔与冬妮娅青梅竹马。在冬妮娅的影响下,保尔走上了革命道路。在最艰苦的岁月里,保尔与妻子达雅同甘共苦,最终完成了著作《暴风雨所诞生的》。
    (2)名著阅读(2分)
    场景一 他睁着火眼金睛观看,认得那女子是妖精,擎铁棒当头就打。·唐僧用手扯住,他道:“师父,这个女子她是妖精。”唐僧道:“这女菩萨有善心,给我等饭斋,你怎么说是妖精?”他笑道:“师父,你哪里认得?我若来迟,你定遭她毒手!”唐僧哪里肯信,他又发起性来,掣铁棒向妖精劈脸一下。那怪物使个“解尸法”,见棍子来时,却抖擞精神走了,把一个假尸首打死在地下。唬得唐僧战战兢兢,念道:“这猴头实在无礼!”
    场景二 从那天起,他就把全部心神贯注在《暴风雨所诞生的》的创作上。缓缓地,一行又一行,有许多页写成了。那些栩栩如生、难以忘怀的景象清楚地重现出来。写作中,每一件事,每一句的每个字,他都必须回想,他必须背诵每一页,甚至每一章,许多次,母亲以为儿子已经发疯,曾怯怯地说:“亲爱的,你难道不好做别的事情吗?谁听说过一个人不做别的只是写?”他笑了笑,让母亲放心,说他还没有到全然发狂的地步。
    学校举行名著阅读比赛,语文老师请参赛者先选择上面的场景之一,并说说“他”叫什么名字?这个场景是在什么情况下出现的?依据场景对“他”有怎样的认识?
    如果你是参赛者,你会选择哪个场景?如何作答?
    5.古诗文默写(5分)
    (1)海内存知己, 。(王勃《送杜少府之任蜀州》)
    (2) , 在水一方。(《诗经·蒹葭》)
    (3) 怒而飞, 。(《庄子·北冥有鱼》)
    (4)《茅屋为秋风所破歌》中,“ ” , ”两句,由眼前凄苦的生活环境,扩展到了杜甫对安史之乱以来国家和人民命运的忧思,表达了对黑夜、阴雨快快过去的热切期盼。
    八年语文 第 2 页 (共 8 页)二、古诗文阅读(14分)
    (一)阅读下面两首诗,完成6题。(2分)
    【甲】关雎 【乙】孤雁
    唐·杜甫
    关关雎鸠,在河之洲。窈窕淑女,君子好逑。 孤雁不饮啄,飞鸣声念群。
    参差荇菜,左右流之。窈窕淑女,寤寐求之。 谁怜一片影,相失万重云?
    求之不得,寤寐思服。悠哉悠哉,辗转反侧。 望尽似犹见,哀多如更闻。
    参差荇菜,左右采之。窈窕淑女,琴瑟友之。 野鸦无意绪,呜噪自纷纷。
    参差荇菜,左右芼之。窈窕淑女,钟鼓乐之。
    6.下面对两首诗的理解和分析不正确的一项是 ( )(2分)
    A.甲诗善于表现人物的内心世界,短短三章,就把青年男子的爱慕之情和相思之苦以及对美好爱情的大胆热烈追求,表现得淋漓尽致。
    B.乙诗首联通过“饮”“啄”“飞”“鸣”一系列动词,描写了孤雁不饮不吃,边飞边唤的情景,表现出孤雁的执着。
    C.甲诗开篇以关雎和鸣引出男女相思之情,比喻修辞方法的运用切合诗意,自然流畅,显现了婉曲动人的艺术魅力。
    D.乙诗尾联用“野鸦”的无忧无虑、热闹非常来反衬“孤雁”的寂寞、愁苦,表达了诗人对野鸦的不满,对孤雁的同情。
    (二) 阅读下面选文, 完成7~10题。(12分)
    【甲】世有伯乐,然后有千里马。千里马常有,而伯乐不常有。故虽有名马,祗辱于奴隶人之手,骈死于槽枥之间,不以千里称也。
    马之千里者,一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也,虽有千里之能,食不饱,力不足,才美不外见,且欲与常马等不可得,安求其能千里也?
    策之不以其道,食之不能尽其材,鸣之而不能通其意,执策而临之,曰:“天下无马!”呜呼!其真无马邪?其真不知马也!
    (选自韩愈《马说》)
    【乙】古之君人,有以千金求千里马者,三年不能得。涓人⑥言于君曰:“请求之。”君遣之,三月得千里马。马已死买其首五百金反以报君。君大怒曰:“所求者生马,安事②死马而捐②五百金?”涓人对曰:“死马且买之五百金,况生马乎?天下必以王为能市马,马今至矣!”于是不满期年⑧,千里之马至者三。
    (选自《战国策·燕策》)
    【注释】①滑人:宫中主管洒扫清洁的人。②事:文中是买的意思。③捐:弃,舍弃。④期年:一整年。
    八年语文 第 3 页 (共 8 页)
    7.下列句中加点词的意思或用法相同的一项是 ( )(2分)
    A.骈死于槽枥之间 其一犬坐于前(《狼》)
    B.其真无马邪 其中往来种作(《桃花源记》)
    C.有以千金求千里马者 以其境过清(《小石潭记》)
    D.天下必以王为能市马 东市买骏马(《木兰诗》)
    8.把选文中画横线的句子翻译成现代汉语。(4分)
    (1)马之千里者,一食或尽粟一石。
    (2)天下必以王为能市马,马今至矣!
    9.用“/”给下面句子断句(断两处)。(2分)
    马 已 死 买 其 首 五 百 金 反 以 报 君
    10.甲乙两文中的“千里马”有什么截然不同的命运?乙文叙述的用五百金购买已死千里马的事,揭示了怎样的道理? (4分)
    三、现代文阅读 (31分)
    (一) 阅读下面选文, 完成11~13题。(6分)
    【材料一】
    《科学》杂志:机器学习究竟将如何影响人类未来的工作?
    近几十年来,数字计算机已经改变了几乎所有经济部门的工作。我们正处在一个更加迅速转变的阶段,但是关于机器学习对劳动力和经济具体影响的认识并未确定。目前只有一些工作的一部分适合机器学习,而其它部分还不适合,因而机器学习对劳动力和经济的影响还是有限的,还没有像有些人宣称的那样——会迎来“工作的终结”。
    当前,人们正在进行关于机器学习可能对劳动力和经济产生影响的讨论。这项讨论应该从两个基点出发:第一,我们离通用人工智能还很远。第二,机器不能完成人类的全部任务。可以预测,在机器学习日益渗入应用领域的过程中,剩下不适合机器学习的任务将会激发人类发展这些方面的能力,使新的工作成为可能。由于机器学习的迅速发展,可能会对世界经济产生很大的破坏性:机器学习既产生赢家,也产生输家,即每当机器学习跨越一个门槛,在某项任务上比人更具成本效益时,企业为了利润最大化,将越来越多的用机器代替人工,这必将转移劳动力需求,重组行业,需要引起我们的高度重视。
    目前,创建一个计算机程序仍需要很多人编程,但在一些领域这个复杂又成本昂贵的工作正逐渐用训练有素的机器学习来完成,机器学习已经产生了比人类程序员更精确可靠的程序(例如人脸识别和信用卡欺诈检测),大大降低了程序设计和维护成本,相关行业的就业形势正开始受到冲击。
    (节选自雷锋网)
    八年语文 第 4 页 (共 8 页)【材料二】
    学习是人类的一种重要智能行为。机器能否像人类一样具有学习能力呢?1959年,美国的塞缪尔设计了一个下棋程序,该程序具有学习能力,它能在不断对弈中改善自己的棋艺,4年后,该程序战胜了设计者本人。又过了3年,该程序战胜了美国保持8年不败的冠军。
    目前,机器学习已经有了十分广泛的应用,如:数据挖掘、自然语言处理、语音和手写识别、生物特征识别、搜索引擎、医学诊断、信用卡欺诈检测、DNA序列测序、证券市场分析和机器人运用等。
    机器不具有人类情感,无法完全洞悉人类心理变化的微妙过程,展望未来,人类还有许多事情需要自己解决。
    (节选自百度百科词条《机器学习》)
    【材科三】
    2017年12月7日,这是国际象棋界具有里程碑意义的一天,但这并不是计算机击败了人脑,而是谷歌的AlphaZer程序击败了 Stcckfish8程序。Stckfish8是2016年全球计算机国际象棋冠军,运用的是几百年来积累的人类国际象棋经验,再加上几十年的计算机国际象棋经验,每秒计算7000万次。
    相较之下,AlphaZer每秒只计算8万次,而且写程序时完全没教它任何国际象棋规则,它连基本的起手走法都不会!AlphaZer完全是运用最新的机器学习原理,通过不断和自己下棋来自学, 而后在与 Stckfish8的100场比赛中赢了28场平72场。AlphaZer没有向任何人学习,许多获胜走法和策略对人类来说完全是打破常规的,可以说创意十足,令人叫绝。那么它用了多久才准备好和Stckfish8对局,而且发展出天才般的能力呢?答案是4个小时。只用4个小时,就在国际象棋这项人类智慧的绝顶游戏中所向披靡,令人惊叹!
    所有的机器都是由人类设计和制造的,控制权在人类手中,所以不必惊慌失措。
    (节选自瓦尔赫拉利《今日简史》)
    11.对以上材料内容理解分析不正确的一项是 ( )(2分)
    A.机器学习对劳动力和经济的影响是有限的,因为目前只有一些工作的一部分适合机器学习。
    B.机器学习已经进入了迅速发展阶段,世界经济会因此遭受很大的破坏。
    C.机器学习的应用已经十分广泛,涵盖了语音和手写识别、医学诊断、证券市场分析和机器人运用等诸多领域。
    D. 机器学习具有天才般的能力,谷歌的-AtphaZer-程序击败Stckrish8程序, 就是一个典型例证。
    12.材料一中,加点词语“可能”有什么作用? (2分)
    当前,人们正在进行关于机器学习可能对劳动力和经济产生影响的讨论。
    13.结合以上材料,你认为机器的能力会超过人类吗?请说明理由。(2分)
    八年语文 第 5 页 (共 8 页)
    (二) 阅读下面选文, 完成14~17题。(10分)
    ①在过去的9年里,科学家们一直对6500万年前恐龙灭绝的一个新观点争论不休,这个问题最终也许会得到解决。
    ②1980年,曾经有报道说,在一个6500万年前形成的沉积物薄层中,发现了稀有金属铱,它的含量异常丰富。一些人认为,这可能是一个巨大的小行星或彗星撞击地球的结果。这种撞击也许深入到了地壳内部,引起火山喷发,造成大火和潮汐大浪,许多尘埃进入了平流层中,结果造成在很长一段时间内阳光无法抵达地球表面。这也许是导致包括所有恐龙在内的许多地球生物灭绝的原因。
    ③毫无疑问,6500万年前地球上曾经有过一次“大灭绝”,发生过一次“大劫难”。然而,并不是所有的科学家都认为这是由巨大撞击引起的。例如,1987年就有人指出,如果地球突然经历了一个火山爆发期,许多火山大致同时喷发,那么也能造成一个足以使生物大量灭绝的巨大灾难。
    ④因此,目前存在两种对立的理论,即“撞击说”和“火山说”。
    ⑤这不仅仅是一个学术问题,因为我们将来也许还会遇到这样或那样的大灾难 (万一哪天某个星体要撞击地球,我们也许会知道如何来避免这种撞击)。我们需要尽可能多地了解这种事件所产生的影响,希望将来一旦面临这种事件,我们可以采取某种应急措施。
    (节选自阿西莫夫《被压扁的沙子》)
    14.选文的说明对象是什么?运用了怎样的说明顺序? (2分)
    15.根据选文内容,说明造成恐龙灭绝的两种原因各是什么? (2分)
    16.选文第②段中加点词语“许多”能否删去?为什么? (3分)
    这也许是导致包括所有恐龙在内的许多地球生物灭绝的原因。
    17.选文第③段画线句子运用了什么说明方法?有什么作用? (3分)
    (三) 阅读下面选文, 完成18~22题。(15分)
    想起母亲就想哭
    韩石山
    ①我小时候,不怎么看得起我的母亲。她的漂亮,当年没有察觉;她的贤惠,更没有体会。只觉得她太糊涂,甚至可以说是愚蠢。最主要的就是嘴太笨。不用说跟外人说话了,就是跟我说话,也像理短似的,嗫嗫嚅嚅,没个痛快的时候。晚年她得了失语症,我一面心疼,一面又想,若她像我这样伶牙俐齿,什么病都能得,就是不会得这么个病。
    ②我家有些特殊,父亲在外省工作,每年只有短短的十几天假期,平日,家里是祖父祖母当家。母亲18岁嫁到我家,直到祖父母过世,一直是个小媳妇,在家里没有地位,这也是我不怎么看得起母亲的一个原因。祖父也有工作,在镇上的百货公司,家里实际当家的是祖母。祖母是继室,只比母亲大15岁,但很严厉,说一不二,偶尔也会问我想吃什么,就让做什么,从来不会问母亲。她呢,只有做饭的份儿。
    八年语文 第 6 页 (共 8 页)
    ③上小学时,学校要交什么费用,我多是跟祖父要,有时祖父不在家,也会跟母亲要。记得有次要买什么,三元钱吧,我说五元。母亲一面掏钱一面问:够吗?那一刻,一面后悔没有多说些,一面又暗暗埋怨母亲太糊涂,这么个小把戏也识不破。后来多次都是这样,不问别的,只问:够吗?
    ④上了中学离开家,每年只有假期才回去。假期满了,临走时,不管给带什么好吃食,母亲只叮嘱一句话:学好,别惹事!这个时候,我常常带着满脸不屑的神情,脖子一拧,甩手而去。心想,“听党的话,报效祖国”这样的话你不会说,“听老师的话,好好念书”这样的话也不会说吗?
    ⑤大学毕业,迷上写作,有次在老家,要写篇散文,想写些小时候的事。便问母亲,当年我那样骗她,她就没有一点感觉吗?我希望她说,她是感觉到了的,只是太爱我这个儿子,也就不点破。不料母亲瞪着那双羡丽而略显痴愣的大眼睛,反问我:“你那么小,就骗妈妈吗?”弄得我一点兴趣也没有了,文章只好不写了。
    ⑥直到我经历种种磨难,一事无成而身心疲惫,有时间回味自己大半生得失的时候,才悟出母亲“学好,别惹事”的真谛。那是多么的简要,多么的贤明啊!“学好”等于指明了一条开阔而自律的前行之路。“别惹事”等于避开了任何意外的伤害,平安地成长。前有引导,后有护佑,怎么能成不了一个好人,成就一番事业呢?淳朴而真挚的情感是暖人心的。可惜我只记住了前面两个字,而忽略了后面三个字,就是前面两个字,也只理解为学习好,直落得大半生无所作为。
    ⑦六十刚过,母亲就患上了失语症。每年我都回去看望,但她已说不成完整的话了,只能说简单的词,语气语调也很怪异。一见面,母亲向我笑笑,眼里就溢出了泪水,然后呜呜地叫着,低头往我怀里撞。撞上几下,母亲抬起头,仰起脸,瞪着那双依然美丽却更显痴愣的大眼睛,撇撇嘴角,突兀地就是一句:“好!”明明该是一句问话,说出来却是感叹句。也只有我能听出来,这是她那句贤明教诲的缩略,说全了该是:你学好了吗,惹事了吗?我的心猛然一缩,疼爱、愧疚之情喷薄而出,因而大声地说:“妈,我好着呢!”她明白了我的意思,重重地点点头,慢慢地坐在沙发上,此后一句话也不说,只是静静地听我和父亲谈话。隔了一会儿,她指指厨房,示意父亲,该给儿子做饭了。
    ⑧回忆自己这一生,妻子儿女都没有什么对不起的地方,最最对不起的,该是我那贤明而略显糊涂的母亲。如今我也老了,一想起母亲就想哭。
    (选自《文艺报》,有删改)
    18.根据选文内容,补全下表中的情节或“我”对母亲的情感与态度。(3分)
    八年语文 第 7 页 (共 8 页)
    19.选文第④段画线句运用了什么描写方法?有什么作用? (3分)
    这个时候,我常常带着满脸不屑的神情,脖子一拧,甩手而去。
    20.品读第⑦段,赏析加点词语的妙处。(3分)
    一见面,母亲向我笑笑,眼里就溢出了泪水,然后呜呜地叫着,低头往我怀里撞。
    21.选文中多次提到母亲说的“学好,别惹事”,通读全文,分别说说“学好”和“别惹事”的含义。(3分)
    22.你认为选文中的母亲有着怎样的思想品格?请结合具体内容分析。(3分)
    四、写作(40分)
    23.请从下面两个文题中,任选其一,按要求作文。
    (1)请以“感动”为题目,写一篇文章。
    (2)有时生活是一座没有出口的迷宫,你困在里面,东奔西突,不知所措。咬牙坚持中,你终于找到出路,冲破束缚,奔向了美好的生活。
    请根据对上述材料的理解和思考,自拟题目,写一篇文章。
    要求:①立意自定,文体自选(诗歌、戏剧除外)。
    ②字迹工整,书写清楚,卷面整洁。
    ③不少于 600字。
    ④不得套写、抄袭,不得透露个人信息。
    八年语文 第 8 页 (共 8 页)情节
    “我”对母亲的情感与态度
    母亲“嘴太笨”, 在家里没有地位。


    “我”暗暗埋怨母亲糊涂。

    “我”疼爱母亲、心生愧疚。

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