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    【核心素养】部编版小学语文五上 交流平台 初试身手 课件+教案 (含教学反思)

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    【核心素养】部编版小学语文五上 交流平台 初试身手 课件+教案 (含教学反思)

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    这是一份【核心素养】部编版小学语文五上 交流平台 初试身手 课件+教案 (含教学反思),文件包含部编版小学语文五上交流平台初试身手课件1课时pptx、核心素养目标部编版小学语文五上交流平台初试身手教案含教学反思doc等2份课件配套教学资源,其中PPT共18页, 欢迎下载使用。
    交流平台 初试身手语文 五年级 上册(共一课时)具体事物某个抽象事理事理说明文事物说明文具体内容说明对象形状、构造、性质、特点、用途等成因、关系、原理等“说”“是什么”“为什么”是这样举例子作比较列数字打比方  使文章更加具体,更有说服力,更客观地说明了事物使读者通过比较得到具体而鲜明的印象使说明准确无误,令读者信服使说明对象生动形象,增强文章的趣味性帽缨形的老是翘起来,一直翘到头上  这座电视塔高368米,大约有120层楼那么高。它的外形像一个待发射的火箭。  运用恰当的说明方法,为卢沟桥写几句介绍文字。改写《白鹭》第2~5自然段  示例:白鹭是中型涉禽,外形优美。它的身体呈流线型,体长60厘米左右,体形比白鹤、朱鹭、苍鹭都小,更显得小巧玲珑。它全身的羽毛洁白如雪,脖颈又细又长,长喙是铁色的,脚是青色的,各样搭配都恰到好处。白鹭在鹭类中很常见,因此人们往往会忘记它的美。原文改写后充满诗情画意的散文说明文赞美事物,抒发情感介绍事物,说明知识修辞手法:比喻、对比、排比等说明方法:作比较、列数字等优美、抒情准确、清晰文体目的方法语言特色同学们再见语文 五年级 上册

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