江西省吉安市井冈山市2023-2024学年统编版四年级下册期末考试语文试卷（原卷版+解析版）

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一、积累与运用
1. 请在田字格内规范写出下列句子，要求正确、美观。
书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。
2. 读拼音，写词语，并圈出整体认读音节。
shì hòu（ ） kū lng（ ） wū yán（ ）
méng lng（ ） jǐng jiè（ ） xiā sǎ（ ）
3. 查字典。
“率”字用部首查字法，应先查______部，再查______画。用音序查字法，应先查大写字母______，再查音节。“率”在字典中的解释主要有：①带领；②榜样；③坦白直爽；④不慎重，不仔细。请给下面词语中的“率”字选择恰当的解释，填序号。
表率（ ） 草率（ ） 率真（ ）
4. 下列词语中，加点字的读音完全正确的一项是（ ）
A. 负荷（ hè ） 挣扎（ zhā ） 屏息（píng ） 倔强（ jiàng ）
B. 乾坤（ qián ） 勤奋（ qíng ） 窥伺（sì） 炫耀（ xiàn ）
C. 慰藉（jì） 乒乓（ pāng ） 慷慨（ kāng ） 澎湃（ bài ）
D. 徜徉（cháng） 呼啸（ xià ） 琥珀（ pò ） 解闷（ mèn ）
5. 下列句子中加点部分表达的情感，不恰当的一项是（ ）
A. 那双手就像鹰的爪子，扭着雨来的两只耳朵，向两边拉。
B. 那芦花很像鸭绒，看着，心里就觉得暖和。
C. 这本书太有趣了，我捧着它就舍不得放手，像蚊子吸血一样。
D. 她唱歌，歌声犹如百灵鸟般婉转悠扬。
6. 下列加点词语在句中的意思与原有含义不同的一项是（ ）。
A. 小明把每次的练习卷用文件夹整理起来。
B. 你打开的窗口太多了，所以电脑运行速度变慢了。
C. 小华的书房乱糟糟的，学习用品、书本堆满了桌面。
D. 在深海里潜水虽然很危险，但是能看到奇妙的景象。
7．按要求改写句子。
7. 月明人静夜里，纺织娘便叫起来。（改为拟人句）
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8. 哪一次我的思潮里没有你波涛的清响？（改为陈述句）
____________
9. 孩子们看见巨人非常害怕，只好悄悄逃走了。（改为双重否定句）
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10. 了防止溺水事故不再发生，我们要加强安全教育。（用修改符号在原句上修改）
11. 仿照例句的表达方式给游客介绍校园的操场。
例句：有一种叫做“碳纳米管”的神奇材料，比钢铁结实百倍。
校园的操场可大了，_________
12. 句子万花筒。
雨来大声地念道：“我是中国人，我爱自己的祖国。”（改为转述句）
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13. 它要是高兴，比谁都温柔可亲：用身子蹭你的腿，把脖子伸出来让你给它抓痒。（仿写句子）
她读书真刻苦：____________________________________
14. 按课文内容填空。
（1）本学期，我认识了____________黄继光，积累了“____________，老来方知读书迟”的名言和“天行健，____________”的做人道理，还学习了王尔德的童话作品《____________》。
（2）华兹华斯说：“诗是____________，它源于宁静中回忆起来的情感。”诗中有景：杨万里的诗句“____________，____________”让我们看到儿童逐蝶的场景。诗中有志：王昌龄的诗句“____________，____________。”表达了诗人洁身自好的志向。诗中有思考：“____________，可爱深红爱浅红？”诗中有情：“月明的园中，藤萝的叶下，____________。”
15. 快乐读书吧
（1）读《十万个为什么》后，我知道牙齿外层的牙釉质最怕____________。《灰尘的旅行》告诉我们，细菌打响呼吸道战役的最终目标是____________。
（2）我最想向大家推荐的科普作品是______（谁）写的______（作品名称）我的推荐理由是____________
三、阅读
阅读非连续性文本，完成下列各题。
世界环境日为每年的6月5日，它反映了世界各国人民对环境问题的认识和态度，表达了人类对美好环境的向往和追求。它是联合国促进全球环境意识、提高政府对环境问题的注意并采取行动的主要媒介之一。2022年6月5日，第49个世界环境日中国宣传主题为“共建清洁美丽世界”。
主题标识
16. 第49个世界环境日中国宣传主题是____________，今年是第______个世界环境日。
17. 阅读材料，下列说法错误的一项是（ ）
A. 主题标识是一个变形的“行”字，象征倡导与行动。
B. 世界环境日表达了人类对美好环境的向往和追求。
C. 主题标识号召人们尽量不要外出，降低出行中的能耗和污染。
18. 结合实际谈谈我们身边存在哪些环境问题，你打算如何去做？（至少写两条）
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19. 请你为“世界环境日”的宣传活动设计一条标语。
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小古文阅读
光生七岁，凛然如成人。闻讲《左氏春秋》，爱之，退为家人讲，即了其大指。自是手不释书，至不知饥渴寒暑。
注释：①光：指司马光，北宋史学家②；凛然：严肃庄重的样子；③大指：主要意思。指，通“指”。
20. 解释下列画横线字的意思。
闻讲《左氏春秋》 闻：____________ 自手不释书 释：____________
21. 请用横线画出文中最能体现司马光“手不释书”特点的句子。
____________________
22. 文中的司马光是一个____________的人，像这样有关古人读书求学的成语还有：____________、____________。
阅读。
颤抖的毽子
①记得大约是在小学三四年级的时候，学校里兴起踢毽子的游戏。不但看踢的技巧，还要比一比谁制作的毽子最漂亮。我踢毽子，单脚踢还可以，双脚踢就不熟练了。所以，我决心要在制作毽子上超过别人。我家养了一只大公鸡，它尾巴上的翎（líng）毛在阳光照耀下变幻着不同的色彩。我要用它的翎毛为自己制作一只漂亮的毽子。
②这一天，我约了几个要好的同学，把鸡围住，包围圈慢慢地缩小着，缩小着。大公鸡似乎已经预感到面临的危险，它伸长了脖子，竖起了羽毛，好像要和我们争斗一场。当我们_______地扑上去，擒住了它，_______地拔着它的翎毛。大公鸡喔喔喔地叫着，它再也忍受不住疼痛，竟然拼出了极大的力气，一下子就挣脱了我们，腾空飞起来。
③大概是因为冲得过猛，它竟然冲进了一个很深、很大的蓄水池。我们想了很多办法救它，但是都无济于事。那只大公鸡在水里泡了很久，浑身的羽毛都湿透了，眼看着就要被淹死了，它也再也无力反抗了。我们找来一根铁钩子才把它打捞上来。它躺在地上________地喘着气……
④第二天一早，我怀着_________的心情，带着新制作的毽子来到学校。同学们都围了上来，纷纷夸奖我的毽子做得最漂亮。可是我却高兴不起来，望着手中的毽子，它在瑟瑟地颤抖着。
⑤后来，我的那只大公鸡还是慢慢地站起来了，又开始吃东西，又能喔喔喔地叫了。我常常单独喂它一些好吃的。但是，我从来没有让它看到那只漂亮的毽子。
23. 选择恰当的词语填在文中的横线上。（填序号）
A．七手八脚 B．一动不动 C．一窝蜂 D．惴惴不安
24. “我”为什么决心要在制作毽子上超过别人？用“ ”画出相关语句。
25. 给其余三个自然段列出小标题。
①决心制作毽子 ②____________ ③____________
④____________ ⑤真诚弥补过错
26. “可是我却高兴不起来，望着手中的毽子，它在瑟瑟地颤抖着”。对带点部分的正确理解是（ ），（填序号）
A. “我”看到了毽子在风中摇摆
B. 表达了“我”当时的不满和愤怒
C. 表达了“我”内心的羞愧和对大公鸡的内疚。
D. 当天的天气寒冷，“我”在寒风中颤抖。
27. 请读第⑤自然段，从内容或启发的角度提一个问题，并试着回答。
提问：______________
回答：______________
28. 读完短文，你认为文中的“我”是个怎样的孩子？联系短文写一写，
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29. 习作
辛勤地劳动，我们会收获果实；用心去做，我们会收获喜悦；艰辛地付出，我们会收获成功；从悲伤的经历中，我们会收获成长。请你以“我收获了 ”为题，将你的收获写出来和大家分享吧。要求：将题目补充完整，事例生动，条理清晰，不少于400字。