2024浙江中考物理二轮重点专题研究 第13讲 物态变化（课件）

这是一份2024浙江中考物理二轮重点专题研究 第13讲 物态变化（课件），共41页。PPT课件主要包含了考点清单，物态变化，气体液化的两种方法，热胀冷缩，底部和侧壁，不可以，－19，晶体与非晶体，固液共存，任何温度等内容，欢迎下载使用。

实验1 探究固体熔化的规律
实验2 探究水沸腾时温度的变化特点
解释生活中的物态变化现象
1. (2021杭州18题3分)如图所示，自然界中的雪、雾、露、霜等现象，都是水这种物质发生物态变化形成的。对这些现象的描述，正确的是( )
A．雪的形成是凝华现象，需要吸热B．雾的形成是汽化现象，需要吸热C．露的形成是液化现象，需要放热D．霜的形成是凝固现象，需要放热
2. [2023杭州32(4)题2分]如图是研究植物蒸腾作用实验的示意图。随着蒸腾作用的进行，植物体内的水不断发生________(填写物态变化名称)，会吸收周围大气的热量。
3. (2022杭州5题3分)下列说法正确的是(　　)A．衣柜里的樟脑丸变小是凝华现象，需要吸热B．雾、露都是液化现象，需要吸热C．夏天吃棒冰时，棒冰在嘴里发生熔化现象，需要吸热D．冬天人呼出的“白气”是汽化现象，需要吸热
4. (2022杭州13题3分)下列有关物态变化的叙述正确的是(　　)
A．冰熔化过程中冰水混合物温度高于0 ℃B．冷冻室取出的冰棍，外表的“霜”是由空气中水蒸气凝华而成C．通常采用降温的方法将石油气液化储存在钢罐内D．舞台上的云雾是干冰升华成的二氧化碳气体
5. (2021台州12题4分)夏天，可在室内放上冰块降温，一段时间后，冰块会变成水，该过程发生的物态变化是(　　)A．熔化　　B．凝固　C．汽化　　D．液化
6. (2023绍兴4题4分)下列物态变化属于凝固的是(　　)
7. (2023台州12题4分)下列是关于水蒸发致冷现象的解释：①水分子运动速度有大有小；②剩余的水内能减少，温度降低；③剩余的水分子运动速度相对较小；④速度大的水分子动能大，更易摆脱周围分子的“束缚”，跑到空气中。此解释合理的顺序是(　　)
A．①④③② B．②③①④C．③①④② D．④③②①
8. (2022宁波10题4分)如图是某网友在四月拍摄的某地雪景：积雪初融后，在某停车场上出现了一个个“雪馒头”，甚为奇特。雪堆正下方是方形地砖，每块方形地砖周围是条形砖。气象专家调研发现：四周条形砖比中间方形地砖具有更好的导热性和渗水性。关于形成“雪馒头”景观的解释肯定不合理的是(　　)A. 空气温度较低是“雪馒头”得以保留的原因之一B. 方形地砖导热性差是形成“雪馒头”景观的原因之一C. 太阳辐射导致条形砖上方的雪比方形地砖上方的雪更易熔化D. 地表热量易通过条形砖及四周缝隙传递，使条形砖上的雪更易熔化
9. [2023温州24题(1)2分]雾天能见度低，骑车易发生交通事故，要减速慢行。雾天，空气中会形成大量水珠，该过程发生的物态变化是______。
10. (2023杭州25题4分)如图，是某种物质熔化时温度随时间变化图。根据图像的特征和信息，可以判定该物质是________(选填“晶体”或“非晶体”)；它的熔点是_____℃，在熔化过程中________(选填“吸热”“放热”或“不吸热也不放热”)；这种物质液体的比热________(选填“大于”“小于”或“等于”)固体的比热。
11. (2020金华35题8分)科学创新小组设计并制作了一个能将水温调控在48 ℃左右的自动控温杯，结构示意图如图甲，其夹层填充物为海波晶体(熔点为48 ℃)。小组同学为检测该自动控温杯控温功能，做了如下测试：①在杯中装满100 ℃的水，盖紧杯盖，摇动杯子，水温下降到48 ℃并稳定在此温度一段时间；②t2时，将杯内的水倒掉，迅速加入20 ℃的水，盖紧杯盖，摇动杯子，水温上升到48 ℃并保持。上述检测过程中水温随时间变化曲线如图乙所示。请用所学知识解释图乙中ac段水温变化的原因。(提示：图乙中de段不必作答)
答：在杯中装满100 ℃的水，盖紧杯盖，摇动杯子，固态的海波的熔点是48 ℃，所以海波会吸收热量，变为液态，由于水放出热量，所以水的温度会降低，水温下降到48 ℃时，由于海波是固液共存态，和外界发生热量交换时温度保持不变，所以水会稳定在此温度一段时间，此过程为ac段水温变化图像。
【对接教材】七上：P23～P26，P143～P158
汽化和液化的两种方式　
1. 汽化的两种方式：蒸发和沸腾
表面积
2.气体液化的两种方式：a.________温度；b.在一定温度下______气体体积。
例1　如图甲所示是学习小组探究冰熔化时温度的变化特点的实验装置。
(1)(2020哈尔滨)小聪用手握冰块，一会儿看到有部分冰化成了水，并感觉手很凉。据此体验，请你提出一个与熔化相关的猜想________________。
(2)除图甲中实验器材外，还需要的实验器材有火柴和_______。(3)安装图甲装置时，应先确定________(选填“铁圈A”“铁夹B”或“铁棒C”)的位置，此时______(选填“需要”或“不需要”)点燃酒精灯。(4)图甲装置不用酒精灯直接对试管加热，而是把装有冰的试管放入水中加热，这样做不但能使试管___________，而且冰的温度上升速度较____(选填“快”或“慢”)，便于记录数据。
(5)加热冰的同时开始计时，某时刻温度计的示数如图乙所示，读取示数时正确的读数方法是视线____(选填“A”“B”或“C”)，示数为________℃。
(6)图丙是根据实验过程中记录的数据绘制的温度—时间图像，根据图丙可知：①冰是_______(选填“晶体”或“非晶体”)，加热到第6 min时处于________状态。②冰在熔化过程中温度________，________(选填“需要”或“不需要”)吸热；冰在第8 min时具有的内能________(选填“大于”“等于”或“小于”)第10 min时具有的内能。
③(2021眉山)图丙中线段AB和线段CD倾斜程度不同，原因是该物质在两种物态下________不同。④从图像中还能得出什么信息_____________________________________________________________。(写出一条即可)
冰整个熔化过程持续了4 min(熔化前冰的
变式1　(2021铁岭改编)如图是另一小组的小红和小华做海波熔化实验时绘制的图像，两个人绘制的图像有所不同，可能的原因是_____________________________________(写出一种即可)。
同(酒精灯的火焰大小不同)
(7)学习小组其他同学在冰熔化时将火焰调小，发现冰一会儿就停止熔化了，原因是______________________________________。
冰吸收的热量小于或等于散失的热量
变式2　(2020哈尔滨改编)同桌小李想验证冰熔化时需要吸热，最合理的做法是______(选填字母)。A.将冰块放在空气中B.将冰块放在装有冰水混合物的烧杯中
(8)(2020武汉改编)若另一小组在实验中发现冰熔化时间过短，下列措施中，一定不能延长冰熔化时间的是________(填序号)。A.增加试管中冰的质量B.撤掉酒精灯或用“小火”加热C.提升烧杯中水的初温(9)(2021荆州)某同学发现试管中的冰熔化后无论怎么加热，试管中的水都不会沸腾， 请设计一种可以使试管中的水沸腾的方案：________________________________。
(10)(跨学科试题)(2020淄博改编)图________的模型可以形象表示冰在第12 min所处状态的分子排布。
探究水沸腾时温度的变化特点
例2　如图甲是“探究水沸腾时温度变化的特点”的实验装置。
(1)(2021临沂改编)按规范组装器材，在安装温度计时，玻璃泡碰到了烧杯底，此时应适当将 __________(选填“A处向上”或“B处向下”)调整。
(2)为了缩短加热时间要在烧杯上盖一片带小孔的纸板，烧杯上加盖的纸板上留有小孔的目的是_________________________。(3)(2021北京)实验中应通过观察___________________判断水是否沸腾。
(4)实验时，当水温上升到90 ℃时，每隔1 min记录一次温度计的示数，记录的实验数据如下表所示。根据数据回答下列问题：
①加热到4 min时，温度计的示数如图乙，为________℃。②表格中有一组数据是错误的，错误的数据是第____min，判断依据是________________________。
水在沸腾时温度保持不变
③请你根据上表数据在图丙中绘出水温随时间变化的关系图像。
④水的沸点为____℃，当地大气压_____(选填“高于”“等于”或“低于”)1标准大气压。⑤(2021常德改编)实验人员观察到：沸腾时水中产生大量气泡，气泡的情形如丁图中的____图。