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数学二年级下册表内除法（二）课后作业题
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这是一份数学二年级下册表内除法（二）课后作业题，共16页。
同学们，经过上个学期的学习，你一定进步了吧！今天，我们迎来了新的学期，新的学期有新的开始，为了能够在新的学期中能够取得更好的成绩，请加油吧！
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1.让学生经历用7、8、9的乘法口诀求商的过程，理解用乘法口诀求商的算理，掌握用乘法口诀求商的一般方法。
2.使学生能比较熟练地运用乘法口诀求商，并会用除法解决简单的实际问题。
3.使学生在用乘法口诀求商的过程中，初步学会运用迁移的方法学习新知识，体验成功的乐趣。
重点：
使学生熟练应用乘法口诀求商，在解决实际问题的分析数量关系的过程中，初步感受单价、数量、总价间的关系。
难点：
熟练运用乘法口诀解决简单的实际问题。
知识点一：
用7、8、9 的乘法口诀求商
与用2-6的乘法口诀求商的方法一样，也是看除数和几相乘得被除数，商就是几。
知识点二：
解决问题
理解除法的意义与单价、数量、总价之间的关系：
总价÷单价=数量 总价÷数量=单价
知识点三：
解决问题
利用轴对称图形的知识剪出指定的图案，注意折纸的方法及画法。
易错点1：运用乘法口诀计算时，容易混用乘法口诀。
误区点拨：
①对乘法口诀掌握不熟练，在求商时容易把相近的口诀记混。
②求商时，除数是几就想几的口诀，被除数是口诀中的积。计算时，一定要分清比较容易混淆的几句口诀：
五九四十五 六九五十四
七九六十三 四九三十六
三六十八 二八十六
四六二十四 六七四十二
易错点2：求最大能填几，解答结果不正确。
误区点拨：
①在求括号里最大能填几的算式时，容易看成"填合适的数"。
②在解决括号里最大能填几这类算式时，可根据乘法口诀求解，找出与比较数最相近的那句口诀，且口诀的得数要小于比较数。
一：
下列算式中，（ ）的商是6。
A．48÷6B．54÷9C．2×3
答案：B
分析：根据“被除数÷除数＝商”及乘法口诀来解决此题。
两数相乘的结果叫做积。
详解：A．48÷6＝8，商是8；
B．54÷9＝6，商是6；
C．2×3＝6，积是8；
即，54÷9的商是6。
故答案为：B
二：
下面选项能用算式解答的是（ ）。
A．B．
C．D．
答案：D
分析：将每个选项的算式列出即可解答。
详解：A．图示为2个书架，每个书架2层，每层5本书，书的总数＝5×2×2；
B．图示为3个长方形，总面积＝5×3×3；
C．图示中黄丝带是红丝带的3倍多2分米，黄丝带的长度＝5×3＋2；
D．图示中1小格有5个，2小格为1组，共三组，的个数＝5×2×3 。
故答案为：D
三：
72÷8＝( )，读作( )，表示( )里面有8个( )；还表示把( )平均分成( )份，每份是( )。
答案： 9 72除以8等于9 72 9 72 8 9
分析：根据八九七十二计算72÷8＝9，读作72除以8等于9，表示72里面有8个9或9个8；还表示把72平均分成8份，每份是9。据此得出结论即可。
详解：根据分析知：
72÷8＝9，读作72除以8等于9，表示72里面有8个9；还表示把72平均分成8份，每份是9。
四：
一个乘数是6，另一个乘数是7，积是( )，列式：( )；被除数是48，除数是8，商是( )，列式：( )。
答案： 42 6×7＝42 6 48÷8＝6
分析：根据“乘数×乘数＝积、被除数÷除数＝商”和乘法口诀来解决此题。
详解：6×7＝42
48÷8＝6
故，一个乘数是6，另一个乘数是7，积是42，列式：6×7＝42；被除数是48，除数是8，商是6，列式：48÷8＝6。
五：
一根12米的彩带，对折后再对折，每段彩带长( )米。
答案：3
分析：把一根彩带对折一次就平均分成2份，对折2次就平均分成4份；据此解答。
详解：12÷2÷2
＝6÷2
＝3（米）
所以每段彩带长3米。
六：
在（ ）里填上“＞”“＜”或“＝”。
( )10 4( ) ( ) ( )3
答案： ＜ ＝ ＜ ＞
分析：计算出左边或右边式子的结果，再进行比较即可。
详解：，5＜10，则＜10；，则4＝；
，，6＜9，则＜；，4＞3，则＞3
一、填空题
1．在括号里填上“＋”、“－”“×”或“÷”。
35( )7＝5 3( )8＝24 63( )9＝7 15( )3＝12
2．在括号里填上“＞”“＜”或“＝”。
27÷3( )12 35÷7( )2×2 40÷8( )48÷8
4×4( )16 19＋16( )6×6 2×5( )81÷9
3．妈妈买来18枚鸡蛋，每天吃3个，( )天吃完；如果每天吃( )个，9天正好吃完。
4．李奶奶养了36只兔子，平均放在6个笼子里养着，每个笼子装( )只；如果平均放在9个笼子里，每个笼子装( )只。
5．一本故事书80页，力力从第一页开始，每天看7页，这样连续看了8天，力力看了( )页，他第9天应该从第( )页开始看。 如果力力想将剩下的页数3天全部看完，那么接下来他平均每天要看( )页。
6．根据“七九六十三”这句乘法口诀可以写出乘法算式( )和( )，还可以写出除法算式( )和( )。
7．小马虎在计算一道除数是9的除法算式时，不小心把被除数十位上的数字和个位上的数字看颠倒了，结果商是4。这道算式正确的商是( )。
8．8个5相加的和是( )；两个因数都是8，积是( )；把63平均分成7份，每份是( )；被除数和除数都是8，商是( )。
9．赵老师给班级里的小朋友们分组进行劳动，每组6人，可以分成6组。如果每组9人，可以分成( )组。共有( )人参加劳动。
二、判断题
10．把21张纸分给3个小组，每个小组一定分7张。( )
11．计算35÷7和7×5，用到的口诀都是五七三十五。( )
12．计算7×6＝42和42÷7＝6用的是同一句乘法口诀。( )
13．把24个苹果分给8个小朋友，每人一定分到3个。( )
14．把35本故事书，分给三年级的5个班，每班都分到7本。( )
三、选择题
15．40连续减5，减（ ）次正好减完。
A．5B．6C．7D．8
16．妈妈先买了26个鸡蛋，后来又买了2个，如果一家4口人每人每天吃1个，这些鸡蛋可以吃（ ）天。
A．8B．7C．6D．5
17．下面算式中，商最大的是（ ）。
A．B．C．
18．“△、☐、〇”一共72个，按照“△△□□□〇〇〇〇”的顺序循环排列下去，△有（ ）个。
A．72B．32C．24D．16
19．下面哪个问题不可以用35÷7解决？（ ）
A．有35颗糖，每7颗装一袋，可以装几袋？
B．35里面有（ ）个7
C．小红用35元钱买了7 本同样的本子，平均每本多少元？
D．有35个纽扣，7个装进袋子，还剩下多少个没有装？
20．一条36厘米长的丝带，对折再对折后，每段丝带长（ ）厘米。
A．18B．12C．9D．4
四、计算题
21．直接写出得数。
12÷6＝ 7÷7＝ 24÷8＝ 27＋6＝ 9÷1＝
8×4＝ 36÷6＝ 64÷8＝ 24÷4＝ 16÷4＝
22．列算式。
23．看图列式计算。
24．看图列式计算。
五、解答题
25．三年一班开展劳动实践活动，每组9人，可以分成4组。如果每组6人，可以分成几组？
26．小红读一本科幻杂志2天读了8页。照这种速度，全书32页，几天可以读完？
27．妈妈带100元去超市购物，先买了一箱46元的牛奶，剩下的钱买每包6元的面包，可以买多少包？
28．工人叔叔把一段木头锯了4次，截成相等的部分，每段长9米，这根木头长多少米？
29．中国结是一种手工编织的工艺品，中国结有：福气满堂、福星高照、永结同心等美好寓意。张奶奶想编一些中国结，每个中国结需要4分米彩绳。
（1）张奶奶有28分米的彩绳，能编几个中国结？
（2）小红要编6个中国结，需要多少分米彩绳？
30．小红读一本故事书，3天读了24页。照这种速度，一周（7天）可以读多少页？
31．幼儿园老师拿了50元买了8支笔，找回2元，每支笔多少钱？
32．吃饭时，每人需要1个碗和1双筷子，现在有8个碗和14根筷子，最多可供几人使用？
33．小青“一拃”的长度是9厘米。小芹“一拃”的长度是8厘米。一张课桌的长，小青量大约是8拃长，小芹量大约是几拃长？这张课桌的长是多少厘米？
1． ÷ × ÷ －
分析：根据乘法口诀及整数加减法的计算法则来解决此题即可。
详解：由题意分析得：
由乘法口诀“五七三十五”得：35÷7＝5；
由乘法口诀“三八二十四”得：3×8＝24；
由乘法口诀“七九六十三”得：63÷9＝7；
15－3＝12。
2． ＜ ＞ ＜ ＝ ＜ ＞
分析：先根据整数加减法的计算法则或乘法口诀求出每个算式的结果，再比较大小即可。
详解：27÷3＝9，故，27÷3＜12；
35÷7＝5，2×2＝4，故，35÷7＞2×2；
40÷8＝5，48÷8＝6，故，40÷8＜48÷8；
4×4＝16；
19＋16＝35，6×6＝36，故，19＋16＜6×6；
2×5＝10，81÷9＝9，故，2×5＞81÷9。
3． 6 2
分析：18枚鸡蛋，每天吃3个，求几天吃完，就是求18里面有几个3，用除法列式计算；
18枚鸡蛋，9天正好吃完，求每天吃几个，就是把18平均分成9份，求每份是多少，用除法列式计算。
详解：18÷3＝6（天）
18÷9＝2（个）
故，妈妈买来18枚鸡蛋，每天吃3个，6天吃完；如果每天吃2个，9天正好吃完。
4． 6 4
分析：根据把一个数平均分成若干份，求每份是多少，用除法计算即可。
详解：36÷6＝6（只）
36÷9＝4（只）
所以李奶奶养了36只兔子，平均放在6个笼子里养着，每个笼子装（6）只；如果平均放在9个笼子里，每个笼子装（4）只。
5． 56 57 8
分析：8天看的页数，即8个7的和是多少，可以用乘法计算。每天看的页数×看的天数；第9天开始看的页数＝前8天看的总页数＋1；总页数－已经看了的页数＝剩余的页数。求3天平均每天看几页，即把一个数平均分成3份，每份是多少， 用除法计算。用剩余的页数÷天数计算即可。
详解：8天看的页数：7×8＝56（页）；
第9天开始看的页数：56＋1＝57（页）；
剩余平均每天看的页数：80－56＝24（页）；24÷3＝8（页）
一本故事书80页，力力从第一页开始，每天看7页，这样连续看了8天，力力看了56页，他第9天应该从第57页开始看。 如果力力想将剩下的页数3天全部看完，那么接下来他平均每天要看8页。
6． 7×9＝63 9×7＝63 63÷7＝9 63÷9＝7
分析：乘法口诀写乘法算式时，口诀中的前两个数作为乘数可互换位置，后一个数作为积；写除法算式时，口诀中的后一个数作为被除数，前两个数作为除数和商，可互换位置。由此解答。
详解：根据“七九六十三”这句乘法口诀可以写出乘法算式7×9＝63和9×7＝63，还可以写出除法算式63÷7＝9和63÷9＝7。
7．7
分析：利用被除数＝除数×商，先根据错误的商求出错误的被除数，再把被除数的十位和个位交换位置，得出正确的被除数，进而求解。
详解：4×9＝36
由此正确的被除数是63；
63÷9＝7
所以这道算式正确的商是7。
8． 40 64 9 1
分析：根据乘法的意义，求几个相同加数的和，用乘法计算，所以8个5相加的和可以用8×5计算；两个因数都是8，根据乘法口诀：八八六十四得出结果；根据除法的平均分意义，把63平均分成7份，用63÷7计算；被除数和除数都是8，算式是8÷8，由此计算出结果。
详解：8×5＝40
8×8＝64
63÷7＝9
8÷8＝1
8个5相加的和是40；两个因数都是8，积是64；把63平均分成7份，每份是9；被除数和除数都是8，商是1。
9． 4 36
分析：根据题意，用组数×每组人数，即可求得总人数；总人数÷每组人数，即可求得组数，据此解答即可。
详解：6×6＝36（人）
36÷9＝4（组）
所以如果每组9人，可以分成4组；共有36人参加劳动。
10．×
分析：21张纸平均分给3个小组，每个小组分的数量为21÷3＝7（张）。题干不是平均分，由此判断。
详解：由分析可知，平均分时每个小组一定分7张，不是平均分的时候分的结果不一定，题干说法错误。
故答案为：×
11．√
分析：通常每个乘法口诀都能写出4个乘除法算式，例如：“五七三十五”可以写出：5×7＝35，7×5＝35，35÷7＝5，35÷5＝7；据此判断。
详解：由分析可知，计算35÷7和7×5用的口诀都是“五七三十五”，说法正确。
故答案为：√
点睛：此题考查根据乘法口诀求商内容的掌握。
12．√
分析：计算7×6用到的乘法口诀是六七四十二，计算42÷7用到的乘法口诀是六七四十二，由此进行判断。
详解：计算7×6＝42和42÷7＝6用的是同一句乘法口诀，故原题说法正确。
故答案为：√
点睛：本题考查乘法口诀的应用，要熟记每句口诀和对应算式的关系。
13．×
分析：根据除法平均分的意义，24个苹果平均分给8个小朋友，每人一定分到3个，由此解答。
详解：由分析可知，把24个苹果平均分给8个小朋友，每人一定分到3个；原题说法错误。
故答案为：×
点睛：本题主要考查除法平均分的意义。
14．×
详解：略
15．D
分析：本题实际上是求40里面有几个5，根据除法的意义，用40除以5即可。
详解：40÷5＝8
40连续减5，减8次正好减完。
故答案为：D
16．B
分析：先用26加2计算出妈妈一共买的鸡蛋数量，再用4乘1算出每天吃的鸡蛋数量，最后用一共买的鸡蛋数量除以每天吃的鸡蛋数量，即可求解。
详解：（26＋2）÷（4×1）
＝28÷4
＝7（天）
这些鸡蛋可以吃7天。
故答案为：B
17．B
分析：先用乘法口诀求出每个算式的商，再比较大小，即可解决此题。
详解：A．36÷9＝4；
B．16÷2＝8；
C．56÷8＝7；
8＞7＞4
故答案为：B
18．D
分析：已知一组有2个△，按照“△△□□□〇〇〇〇”的顺序循环排列，每（2＋3＋4）个图形一组，计算第72个图形是第几组的第几个，再根据每组中三角形的个数和组数，求三角形总数，据此解答。
详解：2＋3＋4＝9（个）
72÷9＝8（组）
8×2＝16（个），所以：△有16个。
故答案为：D
点睛：本题考查的是简单的周期规律，解答的关键是先求出有几组循环。
19．D
分析：根据每个选项的等量关系，列式计算，找出不能用35÷7解决的问题即可。
详解：A．有35颗糖，每7颗装一袋，可以装几袋？列式为35÷7，不符合题意。
B．35里面有（ ）个7，列式为35÷7，不符合题意。
C．小红用35元钱买了7 本同样的本子，平均每本多少元？列式为35÷7，不符合题意。
D．有35个纽扣，7个装进袋子，还剩下多少个没有装？列式为35－7，符合题意。
故答案为：D
点睛：本题考查表内除法的计算及应用。理解题意，找出数量关系，列式计算即可。
20．C
分析：一条36厘米长的丝带，对折一次，把这条丝带平均分成了2段；再对折一次，把这条丝带平均分成了4段；用36除以4，求出每段丝带长多少厘米。
详解：36÷4＝9（厘米）
每段丝带长9厘米。
故答案为：C
点睛：解答此题的关键是明确把这根丝带对折再对折后，平均分成了4小段。
21．2；1；3；33；9
32；6；8；6；4
解析：略
22．3×9＝27；9×3＝27
27÷3＝9；27÷9＝3
分析：由图可知，每组有3朵花，共有9组，由此根据9的乘法口诀列出乘法和除法算式。
详解：
3×9＝27 9×3＝27
27÷3＝9 27÷9＝3
23．9×3＝27
27÷9＝3
27÷3＝9
详解：略
24．4×8＝32
32÷4＝8
32÷8＝4
详解：略
25．6组
分析：根据每组9人，可以分成4组，先用乘法计算出班级的总人数，再用总人数除以6，求出每组6人可以分成几组，据此解答即可。
详解：9×4÷6
＝36÷6
＝6（组）
答：可以分为6组。
26．8天
分析：根据题意可知，2天读的页数÷2＝平均每天读的页数，全书的总页数÷平均每天读的页数＝可以读完的天数，依此计算。
详解：8÷2＝4（页）
32÷4＝8（天）
答：全书32页，8天可以读完。
27．9包
分析：先用带去的钱减去买一箱牛奶的钱，求出差，再用这个差除以每包面包的价钱，求出商，即可解决此题。
详解：100－46＝54（元）
54÷6＝9（包）
答：可以买9包。
28．45米
分析：先算出一共截成几段，再用截出的每段长乘段数，即可算出这根木头长多少米。
木头锯1次截成2段；木头锯2次截成3段；木头锯3次截成4段；木头锯4次截成5段。
详解：4＋1＝5（段）
5×9＝45（米）
答：这根木头长45米。
29．（1）7个
（2）24分米
分析：（1）已知一个中国结需要4分米的彩绳，用28除以4即可求出张奶奶能编几个中国结；
（2）已知一个中国结需要4分米的彩绳，用6乘4即可求出需要的彩绳长度。
详解：（1）28÷4＝7（个）
答：能编7个中国结。
（2）6×4＝24（分米）
答：需要24分米彩绳。
30．56页
分析：根据题意，小红3天读了24页；我们可用24除以3，求出每天看的页数；再用每天看的页数乘7，即可得出答案。
详解：24÷3＝8（页）
8×7＝56（页）
答：照这种速度，小红一周（7天）可以读56页。
点睛：本题主要考查表内除法与表内乘法的计算及应用。
31．6元
分析：用幼儿园老师拿的钱减去找回的钱，得出幼儿园老师买笔花了多少钱，再用花的钱除以买的笔的数量，据此解答即可。
详解：50－2＝48（元）
48÷8＝6（元）
答：每支笔6元钱。
点睛：本题的解答关键是先求出幼儿园老师花了多少钱。
32．7人
分析：根据题意结合生活经验可知，一双筷子有2根，则14根筷子可以分给14 ÷2＝7（人），然后用筷
同学们，经过上个学期的学习，你一定进步了吧！今天，我们迎来了新的学期，新的学期有新的开始，为了能够在新的学期中能够取得更好的成绩，请加油吧！
温馨提示：图片放大更清晰！
1.让学生经历用7、8、9的乘法口诀求商的过程，理解用乘法口诀求商的算理，掌握用乘法口诀求商的一般方法。
2.使学生能比较熟练地运用乘法口诀求商，并会用除法解决简单的实际问题。
3.使学生在用乘法口诀求商的过程中，初步学会运用迁移的方法学习新知识，体验成功的乐趣。
重点：
使学生熟练应用乘法口诀求商，在解决实际问题的分析数量关系的过程中，初步感受单价、数量、总价间的关系。
难点：
熟练运用乘法口诀解决简单的实际问题。
知识点一：
用7、8、9 的乘法口诀求商
与用2-6的乘法口诀求商的方法一样，也是看除数和几相乘得被除数，商就是几。
知识点二：
解决问题
理解除法的意义与单价、数量、总价之间的关系：
总价÷单价=数量 总价÷数量=单价
知识点三：
解决问题
利用轴对称图形的知识剪出指定的图案，注意折纸的方法及画法。
易错点1：运用乘法口诀计算时，容易混用乘法口诀。
误区点拨：
①对乘法口诀掌握不熟练，在求商时容易把相近的口诀记混。
②求商时，除数是几就想几的口诀，被除数是口诀中的积。计算时，一定要分清比较容易混淆的几句口诀：
五九四十五 六九五十四
七九六十三 四九三十六
三六十八 二八十六
四六二十四 六七四十二
易错点2：求最大能填几，解答结果不正确。
误区点拨：
①在求括号里最大能填几的算式时，容易看成"填合适的数"。
②在解决括号里最大能填几这类算式时，可根据乘法口诀求解，找出与比较数最相近的那句口诀，且口诀的得数要小于比较数。
一：
下列算式中，（ ）的商是6。
A．48÷6B．54÷9C．2×3
答案：B
分析：根据“被除数÷除数＝商”及乘法口诀来解决此题。
两数相乘的结果叫做积。
详解：A．48÷6＝8，商是8；
B．54÷9＝6，商是6；
C．2×3＝6，积是8；
即，54÷9的商是6。
故答案为：B
二：
下面选项能用算式解答的是（ ）。
A．B．
C．D．
答案：D
分析：将每个选项的算式列出即可解答。
详解：A．图示为2个书架，每个书架2层，每层5本书，书的总数＝5×2×2；
B．图示为3个长方形，总面积＝5×3×3；
C．图示中黄丝带是红丝带的3倍多2分米，黄丝带的长度＝5×3＋2；
D．图示中1小格有5个，2小格为1组，共三组，的个数＝5×2×3 。
故答案为：D
三：
72÷8＝( )，读作( )，表示( )里面有8个( )；还表示把( )平均分成( )份，每份是( )。
答案： 9 72除以8等于9 72 9 72 8 9
分析：根据八九七十二计算72÷8＝9，读作72除以8等于9，表示72里面有8个9或9个8；还表示把72平均分成8份，每份是9。据此得出结论即可。
详解：根据分析知：
72÷8＝9，读作72除以8等于9，表示72里面有8个9；还表示把72平均分成8份，每份是9。
四：
一个乘数是6，另一个乘数是7，积是( )，列式：( )；被除数是48，除数是8，商是( )，列式：( )。
答案： 42 6×7＝42 6 48÷8＝6
分析：根据“乘数×乘数＝积、被除数÷除数＝商”和乘法口诀来解决此题。
详解：6×7＝42
48÷8＝6
故，一个乘数是6，另一个乘数是7，积是42，列式：6×7＝42；被除数是48，除数是8，商是6，列式：48÷8＝6。
五：
一根12米的彩带，对折后再对折，每段彩带长( )米。
答案：3
分析：把一根彩带对折一次就平均分成2份，对折2次就平均分成4份；据此解答。
详解：12÷2÷2
＝6÷2
＝3（米）
所以每段彩带长3米。
六：
在（ ）里填上“＞”“＜”或“＝”。
( )10 4( ) ( ) ( )3
答案： ＜ ＝ ＜ ＞
分析：计算出左边或右边式子的结果，再进行比较即可。
详解：，5＜10，则＜10；，则4＝；
，，6＜9，则＜；，4＞3，则＞3
一、填空题
1．在括号里填上“＋”、“－”“×”或“÷”。
35( )7＝5 3( )8＝24 63( )9＝7 15( )3＝12
2．在括号里填上“＞”“＜”或“＝”。
27÷3( )12 35÷7( )2×2 40÷8( )48÷8
4×4( )16 19＋16( )6×6 2×5( )81÷9
3．妈妈买来18枚鸡蛋，每天吃3个，( )天吃完；如果每天吃( )个，9天正好吃完。
4．李奶奶养了36只兔子，平均放在6个笼子里养着，每个笼子装( )只；如果平均放在9个笼子里，每个笼子装( )只。
5．一本故事书80页，力力从第一页开始，每天看7页，这样连续看了8天，力力看了( )页，他第9天应该从第( )页开始看。 如果力力想将剩下的页数3天全部看完，那么接下来他平均每天要看( )页。
6．根据“七九六十三”这句乘法口诀可以写出乘法算式( )和( )，还可以写出除法算式( )和( )。
7．小马虎在计算一道除数是9的除法算式时，不小心把被除数十位上的数字和个位上的数字看颠倒了，结果商是4。这道算式正确的商是( )。
8．8个5相加的和是( )；两个因数都是8，积是( )；把63平均分成7份，每份是( )；被除数和除数都是8，商是( )。
9．赵老师给班级里的小朋友们分组进行劳动，每组6人，可以分成6组。如果每组9人，可以分成( )组。共有( )人参加劳动。
二、判断题
10．把21张纸分给3个小组，每个小组一定分7张。( )
11．计算35÷7和7×5，用到的口诀都是五七三十五。( )
12．计算7×6＝42和42÷7＝6用的是同一句乘法口诀。( )
13．把24个苹果分给8个小朋友，每人一定分到3个。( )
14．把35本故事书，分给三年级的5个班，每班都分到7本。( )
三、选择题
15．40连续减5，减（ ）次正好减完。
A．5B．6C．7D．8
16．妈妈先买了26个鸡蛋，后来又买了2个，如果一家4口人每人每天吃1个，这些鸡蛋可以吃（ ）天。
A．8B．7C．6D．5
17．下面算式中，商最大的是（ ）。
A．B．C．
18．“△、☐、〇”一共72个，按照“△△□□□〇〇〇〇”的顺序循环排列下去，△有（ ）个。
A．72B．32C．24D．16
19．下面哪个问题不可以用35÷7解决？（ ）
A．有35颗糖，每7颗装一袋，可以装几袋？
B．35里面有（ ）个7
C．小红用35元钱买了7 本同样的本子，平均每本多少元？
D．有35个纽扣，7个装进袋子，还剩下多少个没有装？
20．一条36厘米长的丝带，对折再对折后，每段丝带长（ ）厘米。
A．18B．12C．9D．4
四、计算题
21．直接写出得数。
12÷6＝ 7÷7＝ 24÷8＝ 27＋6＝ 9÷1＝
8×4＝ 36÷6＝ 64÷8＝ 24÷4＝ 16÷4＝
22．列算式。
23．看图列式计算。
24．看图列式计算。
五、解答题
25．三年一班开展劳动实践活动，每组9人，可以分成4组。如果每组6人，可以分成几组？
26．小红读一本科幻杂志2天读了8页。照这种速度，全书32页，几天可以读完？
27．妈妈带100元去超市购物，先买了一箱46元的牛奶，剩下的钱买每包6元的面包，可以买多少包？
28．工人叔叔把一段木头锯了4次，截成相等的部分，每段长9米，这根木头长多少米？
29．中国结是一种手工编织的工艺品，中国结有：福气满堂、福星高照、永结同心等美好寓意。张奶奶想编一些中国结，每个中国结需要4分米彩绳。
（1）张奶奶有28分米的彩绳，能编几个中国结？
（2）小红要编6个中国结，需要多少分米彩绳？
30．小红读一本故事书，3天读了24页。照这种速度，一周（7天）可以读多少页？
31．幼儿园老师拿了50元买了8支笔，找回2元，每支笔多少钱？
32．吃饭时，每人需要1个碗和1双筷子，现在有8个碗和14根筷子，最多可供几人使用？
33．小青“一拃”的长度是9厘米。小芹“一拃”的长度是8厘米。一张课桌的长，小青量大约是8拃长，小芹量大约是几拃长？这张课桌的长是多少厘米？
1． ÷ × ÷ －
分析：根据乘法口诀及整数加减法的计算法则来解决此题即可。
详解：由题意分析得：
由乘法口诀“五七三十五”得：35÷7＝5；
由乘法口诀“三八二十四”得：3×8＝24；
由乘法口诀“七九六十三”得：63÷9＝7；
15－3＝12。
2． ＜ ＞ ＜ ＝ ＜ ＞
分析：先根据整数加减法的计算法则或乘法口诀求出每个算式的结果，再比较大小即可。
详解：27÷3＝9，故，27÷3＜12；
35÷7＝5，2×2＝4，故，35÷7＞2×2；
40÷8＝5，48÷8＝6，故，40÷8＜48÷8；
4×4＝16；
19＋16＝35，6×6＝36，故，19＋16＜6×6；
2×5＝10，81÷9＝9，故，2×5＞81÷9。
3． 6 2
分析：18枚鸡蛋，每天吃3个，求几天吃完，就是求18里面有几个3，用除法列式计算；
18枚鸡蛋，9天正好吃完，求每天吃几个，就是把18平均分成9份，求每份是多少，用除法列式计算。
详解：18÷3＝6（天）
18÷9＝2（个）
故，妈妈买来18枚鸡蛋，每天吃3个，6天吃完；如果每天吃2个，9天正好吃完。
4． 6 4
分析：根据把一个数平均分成若干份，求每份是多少，用除法计算即可。
详解：36÷6＝6（只）
36÷9＝4（只）
所以李奶奶养了36只兔子，平均放在6个笼子里养着，每个笼子装（6）只；如果平均放在9个笼子里，每个笼子装（4）只。
5． 56 57 8
分析：8天看的页数，即8个7的和是多少，可以用乘法计算。每天看的页数×看的天数；第9天开始看的页数＝前8天看的总页数＋1；总页数－已经看了的页数＝剩余的页数。求3天平均每天看几页，即把一个数平均分成3份，每份是多少， 用除法计算。用剩余的页数÷天数计算即可。
详解：8天看的页数：7×8＝56（页）；
第9天开始看的页数：56＋1＝57（页）；
剩余平均每天看的页数：80－56＝24（页）；24÷3＝8（页）
一本故事书80页，力力从第一页开始，每天看7页，这样连续看了8天，力力看了56页，他第9天应该从第57页开始看。 如果力力想将剩下的页数3天全部看完，那么接下来他平均每天要看8页。
6． 7×9＝63 9×7＝63 63÷7＝9 63÷9＝7
分析：乘法口诀写乘法算式时，口诀中的前两个数作为乘数可互换位置，后一个数作为积；写除法算式时，口诀中的后一个数作为被除数，前两个数作为除数和商，可互换位置。由此解答。
详解：根据“七九六十三”这句乘法口诀可以写出乘法算式7×9＝63和9×7＝63，还可以写出除法算式63÷7＝9和63÷9＝7。
7．7
分析：利用被除数＝除数×商，先根据错误的商求出错误的被除数，再把被除数的十位和个位交换位置，得出正确的被除数，进而求解。
详解：4×9＝36
由此正确的被除数是63；
63÷9＝7
所以这道算式正确的商是7。
8． 40 64 9 1
分析：根据乘法的意义，求几个相同加数的和，用乘法计算，所以8个5相加的和可以用8×5计算；两个因数都是8，根据乘法口诀：八八六十四得出结果；根据除法的平均分意义，把63平均分成7份，用63÷7计算；被除数和除数都是8，算式是8÷8，由此计算出结果。
详解：8×5＝40
8×8＝64
63÷7＝9
8÷8＝1
8个5相加的和是40；两个因数都是8，积是64；把63平均分成7份，每份是9；被除数和除数都是8，商是1。
9． 4 36
分析：根据题意，用组数×每组人数，即可求得总人数；总人数÷每组人数，即可求得组数，据此解答即可。
详解：6×6＝36（人）
36÷9＝4（组）
所以如果每组9人，可以分成4组；共有36人参加劳动。
10．×
分析：21张纸平均分给3个小组，每个小组分的数量为21÷3＝7（张）。题干不是平均分，由此判断。
详解：由分析可知，平均分时每个小组一定分7张，不是平均分的时候分的结果不一定，题干说法错误。
故答案为：×
11．√
分析：通常每个乘法口诀都能写出4个乘除法算式，例如：“五七三十五”可以写出：5×7＝35，7×5＝35，35÷7＝5，35÷5＝7；据此判断。
详解：由分析可知，计算35÷7和7×5用的口诀都是“五七三十五”，说法正确。
故答案为：√
点睛：此题考查根据乘法口诀求商内容的掌握。
12．√
分析：计算7×6用到的乘法口诀是六七四十二，计算42÷7用到的乘法口诀是六七四十二，由此进行判断。
详解：计算7×6＝42和42÷7＝6用的是同一句乘法口诀，故原题说法正确。
故答案为：√
点睛：本题考查乘法口诀的应用，要熟记每句口诀和对应算式的关系。
13．×
分析：根据除法平均分的意义，24个苹果平均分给8个小朋友，每人一定分到3个，由此解答。
详解：由分析可知，把24个苹果平均分给8个小朋友，每人一定分到3个；原题说法错误。
故答案为：×
点睛：本题主要考查除法平均分的意义。
14．×
详解：略
15．D
分析：本题实际上是求40里面有几个5，根据除法的意义，用40除以5即可。
详解：40÷5＝8
40连续减5，减8次正好减完。
故答案为：D
16．B
分析：先用26加2计算出妈妈一共买的鸡蛋数量，再用4乘1算出每天吃的鸡蛋数量，最后用一共买的鸡蛋数量除以每天吃的鸡蛋数量，即可求解。
详解：（26＋2）÷（4×1）
＝28÷4
＝7（天）
这些鸡蛋可以吃7天。
故答案为：B
17．B
分析：先用乘法口诀求出每个算式的商，再比较大小，即可解决此题。
详解：A．36÷9＝4；
B．16÷2＝8；
C．56÷8＝7；
8＞7＞4
故答案为：B
18．D
分析：已知一组有2个△，按照“△△□□□〇〇〇〇”的顺序循环排列，每（2＋3＋4）个图形一组，计算第72个图形是第几组的第几个，再根据每组中三角形的个数和组数，求三角形总数，据此解答。
详解：2＋3＋4＝9（个）
72÷9＝8（组）
8×2＝16（个），所以：△有16个。
故答案为：D
点睛：本题考查的是简单的周期规律，解答的关键是先求出有几组循环。
19．D
分析：根据每个选项的等量关系，列式计算，找出不能用35÷7解决的问题即可。
详解：A．有35颗糖，每7颗装一袋，可以装几袋？列式为35÷7，不符合题意。
B．35里面有（ ）个7，列式为35÷7，不符合题意。
C．小红用35元钱买了7 本同样的本子，平均每本多少元？列式为35÷7，不符合题意。
D．有35个纽扣，7个装进袋子，还剩下多少个没有装？列式为35－7，符合题意。
故答案为：D
点睛：本题考查表内除法的计算及应用。理解题意，找出数量关系，列式计算即可。
20．C
分析：一条36厘米长的丝带，对折一次，把这条丝带平均分成了2段；再对折一次，把这条丝带平均分成了4段；用36除以4，求出每段丝带长多少厘米。
详解：36÷4＝9（厘米）
每段丝带长9厘米。
故答案为：C
点睛：解答此题的关键是明确把这根丝带对折再对折后，平均分成了4小段。
21．2；1；3；33；9
32；6；8；6；4
解析：略
22．3×9＝27；9×3＝27
27÷3＝9；27÷9＝3
分析：由图可知，每组有3朵花，共有9组，由此根据9的乘法口诀列出乘法和除法算式。
详解：
3×9＝27 9×3＝27
27÷3＝9 27÷9＝3
23．9×3＝27
27÷9＝3
27÷3＝9
详解：略
24．4×8＝32
32÷4＝8
32÷8＝4
详解：略
25．6组
分析：根据每组9人，可以分成4组，先用乘法计算出班级的总人数，再用总人数除以6，求出每组6人可以分成几组，据此解答即可。
详解：9×4÷6
＝36÷6
＝6（组）
答：可以分为6组。
26．8天
分析：根据题意可知，2天读的页数÷2＝平均每天读的页数，全书的总页数÷平均每天读的页数＝可以读完的天数，依此计算。
详解：8÷2＝4（页）
32÷4＝8（天）
答：全书32页，8天可以读完。
27．9包
分析：先用带去的钱减去买一箱牛奶的钱，求出差，再用这个差除以每包面包的价钱，求出商，即可解决此题。
详解：100－46＝54（元）
54÷6＝9（包）
答：可以买9包。
28．45米
分析：先算出一共截成几段，再用截出的每段长乘段数，即可算出这根木头长多少米。
木头锯1次截成2段；木头锯2次截成3段；木头锯3次截成4段；木头锯4次截成5段。
详解：4＋1＝5（段）
5×9＝45（米）
答：这根木头长45米。
29．（1）7个
（2）24分米
分析：（1）已知一个中国结需要4分米的彩绳，用28除以4即可求出张奶奶能编几个中国结；
（2）已知一个中国结需要4分米的彩绳，用6乘4即可求出需要的彩绳长度。
详解：（1）28÷4＝7（个）
答：能编7个中国结。
（2）6×4＝24（分米）
答：需要24分米彩绳。
30．56页
分析：根据题意，小红3天读了24页；我们可用24除以3，求出每天看的页数；再用每天看的页数乘7，即可得出答案。
详解：24÷3＝8（页）
8×7＝56（页）
答：照这种速度，小红一周（7天）可以读56页。
点睛：本题主要考查表内除法与表内乘法的计算及应用。
31．6元
分析：用幼儿园老师拿的钱减去找回的钱，得出幼儿园老师买笔花了多少钱，再用花的钱除以买的笔的数量，据此解答即可。
详解：50－2＝48（元）
48÷8＝6（元）
答：每支笔6元钱。
点睛：本题的解答关键是先求出幼儿园老师花了多少钱。
32．7人
分析：根据题意结合生活经验可知，一双筷子有2根，则14根筷子可以分给14 ÷2＝7（人），然后用筷
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