湖南师范大学附属中学2023-2024学年高一下学期期末考试数学试卷(Word版附答案)
展开命题人
时量:120分钟满分:150分
得分:_______
一、选择题(本大题共8个小题,每小题5分,共40分.在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题意的.)
1.已知点,则点A关于x轴的对称点的坐标为
A.B.
C.D.
2.在简单随机抽样中,某一个个体被抽到的可能性
A.与第几次抽样有关,第一次抽到的可能性最大
B.与第几次抽样有关,第一次抽到的可能性最小
C.与第几次抽样无关,每一次抽到的可能性相等
D.与第几次抽样无关,与样本量也无关
3.已知x,,则“”是“”的
A.充分不必要条件B.必要不充分条件
C.充要条件D.既不充分也不必要条件
4.已知一组数据,,,,的平均数为3,方差为,则另一组数据,,,,的平均数、方差分别为
A.3,B.3,1C.7,D.7,
5.已知向量,,.若,则λ=
A.B.C.-2D.2
6.如图,P为平行四边形ABCD所在平面外一点,E为AD的中点,F为PC上一点,当平面EBF时,
A.B.C.D.
7.柯西不等式是数学家柯西(Cauchy)在研究数学分析中的“流数”问题时得到的一个重要不等式,而柯西不等式的二维形式是同学们可以利用向量工具得到的:已知向量,,由得到,当且仅当时取等号.现已知,,,则的最大值为
A.18B.9C.D.
8.冰雹猜想又称考拉兹猜想、角谷猜想、猜想等,其描述为:任一正整数x,如果是奇数就乘以3再加1,如果是偶数就除以2,反复计算,最终都将会得到数字1.例如:给出正整数5,则进行这种反复运算的过程为5→16→8→4→2→1,即按照这种运算规律进行5次运算后得到1.若从正整数6,7,8,9,10中任取2个数按照上述运算规律进行运算,则运算次数均为奇数的概率为
A.B.C.D.
二、选择题(本大题共3个小题,每小题6分,共18分.在每小题给出的选项中,有多项是符合题目要求的,全部选对的得6分,部分选对的得部分3分,有选错的得0分.)
9.为了加深师生对党史的了解,激发广大师生知史爱党、知史爱国的热情.某校举办了“学党史、育文化”暨“喜迎党的二十大”党史知识竞赛,从1000名参赛师生中随机选取100人的竞赛成绩作为样本(满分100分成绩取整数)得到如图所示的频率分布直方图,则下列说法正确的是
A.a的值为0.05
B.估计这100人竞赛成绩的众数为75
C.1000名参赛师生中成绩低于60分的约有25人
D.以频率估计概率.从1000名参赛师生中随机抽取1人,该选手成不低于90分的概率为0.05
10.在中,角A、B,C所对的边分别为a,b,c,以下说法正确的是
A.若,则
B.若,,,则为钝角三角形
C.若,,,则符合条件的三角形不存在
D.若,则一定是等腰三角形
11.如图,在平行六面体中,,,若,其中m,n,则下列结论正确的有
A.若点Q在平面内,则
B.若,则
C.当时,三棱锥的体积为
D.当时,CQ长度的最小值为
三、填空题(本大题共3个小题,每小题5分,共15分.)
12.某工厂甲、乙、丙三个车间生产了同一种产品,数量分别为120件,80件,60件.为了解它们的产品质量是否存在显著差异,用分层随机抽的方法抽取了一个容量为n的样本进行调查,其中从丙车间的产品抽取了3件,则n=______.
13.角,满足,则=______.
14.如图,边长为4的正方形ABCD中,半径为1的动圆Q的圆心Q在边CD和DA上移动(包含端点A,C,D),P是圆Q上及其内部的动点,设,则的取值范围是______.
四、解答题(本大题共5个小题,共77分.解答应写出文字说明、证明过程或演算步骤.)
15.(本小题13分)
已知的内角A,B,C所对边分别为a,b,c,且,.
(1)求A;
(2)若,求的值.
16.(本小题15分)
在四棱锥中,底面ABCD是边长为2的正方形,,直线PA与BC所成的角的正切值等于2,,M,N分别是PB,PC的中点.
(1)判断直线AM和DN的位置关系并说明理由;
(2)证明:平面PAD/平面ABCD;
(3)求平面MPD与平面APD夹角的余弦值.
17.(本小题15分)
某校举办“创新杯”围棋比赛活动,经过激烈的角逐后,甲、乙两名选手进入到最后的决赛,决赛采用五局三胜的赛制,决出最后的冠军.通过分析,若甲先下,则甲赢的概率为,若乙先下,则乙赢的概率为,每局没有和棋,不同局的结果互不影响.已知第一局甲先下,甲、乙两人依次轮流先下.
(1)求比赛四局乙赢的概率;
(2)已知前两局甲、乙各赢一局,求比赛五局结束的概率.
18.(本小题17分)
如图,已知正方体的棱长为2,点M,N分别在线段AB,BF上.
(1)当时,求异面直线EM与GN所成角的取值范围;
(2)已知线段HN的中点为点K,当时,求三棱锥MNK的体积的最小值.
19.(本小题17分)
已知函数,若存在实数m,,使得对于定义域内的任意实数x,均有成立,则称函数为“可平衡”函数,有序数对称为函数的“平衡”数对.
(1)若,求函数的“平衡”数对;
(2)若,判断是否为“可平衡”函数,并说明理由;
(3)若,,且,均为函数的“平衡”数对,求的取值范围.
湖南师大附中2023—2024学年度高一第二学期期末考试
数学参考答案
一、选择题(本大题共8个小题,每小题5分,共40分.在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题意的.)
1.B【解析】空间点关于x轴对称,横坐标不变,另外两个坐标相反,所以点A关于x轴的对称点为.故选B.
2.C【解析】在简单随机抽样中,某一个个体被抽到的可能性均相同,与第几次抽样无关,但和要抽取的样本量有关,样本量越大,被抽到的概率越大.故选C.
3.A【解析】略
三、填空题(本大题共3个小题,每小题5分,共15分)
12.13
13.-1
14.
四、解答题(本大题共5个小题.共77分.解答应写出文字说明、证明过程或演算步骤)
15.【解析】(1)由已知条件得.
由余弦定理可得,
因为,所以.
(2)若,则结合正弦定理得.
所以,从而,得或.
而,故.
所以
.
16.【解析】(1)直线AM与DN相交.
由M,N分别是PB,PC的中点,故,,又,
所以四边形AMND为梯形,且AM与DN是梯形的两条腰,故直线AM与DN相交.
(2)取AD的中点为O,连接PO,BO,因为,所以,
因为,所以∠PAD就是直线PA与BC所成的角,所以,
又底面ABCD是边长为2的正方形,所以,,,
由得,
又,则有,所以,
又AD,平面ABCD,,所以平面ABCD,
而平面PAD,所以平面PAD⊥平面ABCD.
(3)因为M是PB的中点,所以平面MPD即为平面BPD,
在正方形ABCD中,取BC的中点Q,连接OQ,则,
又由(2)知平面ABCD,故以O为原点,OQ,OA,OP所在直线分别为x轴,y轴,z轴建立如图所示的空间直角坐标系,
则,,,,,
设平面BPD的一个法向量为,
则
取,则,,故,
平面APD的一个法向量为,
.
所以平面MPD与平面APD夹角的余弦值为.
17.【解析】(1)设“乙先下乙赢”为事件A.“甲先下乙赢”为事件B.
由题知,,,
设比赛四局乙赢为事件C,
则
所以比赛四局乙赢的概率为.
(2)已知前两局甲、乙各赢一场,且比赛五局结束比赛,
则第三局和第四局甲、乙各赢一场,第五局甲、乙都有可能赢,
设“前两局甲、乙各赢一场,比赛五局结束”为事件D,
则,
所以前两局甲、乙各赢一场,比赛五局结束的概率为.
18.【解析】(1)由题意,正方体的三条棱长DA,DC,DH两两互相垂直,故以D为原点,DA,DC,DH所在直线分别为x,y,z轴建立如图所示的空间直角坐标系,
,由题意不妨设,,
所以,,,,
所以,,
设异面直线EM与GN所成角为,,
所以,(4分)
令,,
当时,;
当时,,,
综上,,则,
所以异面直线EM与GN所成角的取值范围为.(9分)
(2)如图所示,由题意,线段HN的中点是K,,不妨设,,,
所以,,,,
取平面EMN的一个法向量为,
所以点K到平面EMN的距离为,(亦可直接说明)
而
,
所以三棱锥的体积为,,
所以当且仅当时,三棱锥的体积取最小值.
19.【解析】(1)根据题意可知,对于任意实数x,成立,
即,即对于任意实数x恒成立,
则,,故函数的“平衡”数对为.
(2)若,则,
,
要使得为“可平衡”函数,需使对于任意实数x均成立,
则,此时,,故k存在,
所以是“可平衡”函数.
(3)假设存在实数m,k(),有序数对为函数的“平衡”数对,则,
∴,
∴,
∴,
∴,均为函数的“平衡”数对,
∴,
,
∵,∴,∴,
∴,
,
∴,设,函数单调递增,
∴,即,
∴的取值范围为.题号
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
答案
B
C
A
D
C
D
D
A
BD
AC
ABD
湖南师范大学附属中学2024届高三下学期二模数学试卷(Word版附解析): 这是一份湖南师范大学附属中学2024届高三下学期二模数学试卷(Word版附解析),共16页。试卷主要包含了若锐角满足,则的最小值为,25等内容,欢迎下载使用。
湖南省长沙市师范大学附属中学2022-2023学年高一下学期第一次大练习数学试卷(Word版附答案): 这是一份湖南省长沙市师范大学附属中学2022-2023学年高一下学期第一次大练习数学试卷(Word版附答案),共15页。试卷主要包含了单选题,多选题,填空题,解答题等内容,欢迎下载使用。
安徽师范大学附属中学2023-2024学年高一下学期3月月考数学试卷(Word版附解析): 这是一份安徽师范大学附属中学2023-2024学年高一下学期3月月考数学试卷(Word版附解析),共11页。试卷主要包含了如图,在平行四边形中,,则,已知,则,3 B等内容,欢迎下载使用。