语文四年级上册语文园地背景图ppt课件

这是一份语文四年级上册语文园地背景图ppt课件，共25页。PPT课件主要包含了敢于提问，主动提问，能让阅读更加主动，根据形旁猜意思，根据意思组词语，查工具书验证，与古代的交通工具有关，与古代的钱币有关，自主学习，根据形旁说意思等内容，欢迎下载使用。
通过前面的学习，我们对提问有了很多的认识，让我们一起回顾本单元的学习，交流自己的学习感受吧。
读一读课文中学习小伙伴的话，总结运用提问策略进行阅读的好处。
运用提问策略进行阅读的好处：
对课文的思考更深入，理解也更全面。
仔细观察这两组生字，你发现了什么？
第一组是读音相同的形近字，前面是熟字，后面注音的是生字。
第二组汉字偏旁相同，读音和字形都不同。
为什么“培”是土字旁，“赌”是贝字旁，“媒”是女字旁，“氛”是气字旁?
培 赌 媒 氛
运用查字典、根据偏旁猜测或比较组词等多种方法理解意思。
读一读，体会每组句子在表达上的不同。
◇那时没有电视，没有收音机，没有汽车，也没有飞机。◇那时没有电视、收音机、汽车和飞机。
◇那条狗高兴的时候叫，紧张的时候叫，发怒的时候也叫。◇那条狗高兴、紧张、发怒的时候都叫。
学以致用：你能照样子改写下面的句子吗？
①我拥有父母的爱、老师的关怀和同学们的关心。②我爱繁花盛开的春天、荷叶田田的夏天和银装素裹的冬天。
我拥有父母的爱，拥有老师的关怀，拥有同学们的关心。
我爱繁花盛开的春天，我爱荷叶田田的夏天，我也爱银装素裹的冬天。
读下面的句子，说说下面句子有什么特点。
◇是谁来呼风唤雨呢?当然是人类。◇靠什么呼风唤雨呢?靠的是现代科学技术。◇竺可桢每天去北海公园，单是为了观赏景物吗？不是。他是去观察物候，作科学研究的。
人类靠现代科学技术呼风唤雨。
竺可桢每天去北海公园，是为了观察物候，作科学研究。
在学过的课文里找出自问自答的句子，并读一读。
从果园那边飘来果子的甜香，是雪梨，是火把梨，还是紫葡萄？都有。
是燕子，用泥、唾沫和树枝来筑巢。
学以致用：照样子把句子改为自问自答的形式。
用什么筑巢呢？用的是泥、唾沫和树枝。
是谁来筑巢呢？当然是燕子。
◎ 好问则裕，自用则小。 ——《尚书》◎ 博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。 ——《礼记》◎ 智能之士，不学不成，不问不知。 ——王充◎ 人非生而知之者，孰能无惑？ ——韩愈
◎ 好问则裕，自用则小。
释义：喜欢提出问题向别人请教，知识就会丰富，主观武断，不虚心向人求教，就办不成大事。
◎ 博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。
释义：要广博地学习，要对学问详细地审辨、追问，要慎重地、深入地开展思考，要明白地辨别真伪、美丑、善恶，要切实地身体力行，这样才能收获人生真谛。
◎ 智能之士，不学不成，不问不知。
释义：即便是聪明智慧的人，也是不学习就不会懂得，不求教就不会明白的。
◎ 人非生而知之者，孰能无惑？
释义：人不是生下来就知道一切道理的,谁能没有疑难问题?告诉我们不用为自己不懂得一些道理而感到羞耻,告诫我们要虚心学习,不能有了问题不去向老师请教。