小学语文人教部编版六年级上册三黑和土地优质课文ppt课件

这是一份小学语文人教部编版六年级上册三黑和土地优质课文ppt课件，文件包含六上21《三黑和土地》pptx、六上21《三黑和土地》docx、20三黑和土地mp3等3份课件配套教学资源，其中PPT共26页， 欢迎下载使用。

初读课文，体会语言风格
用自己喜欢的方式朗读课文，谈谈这首现代诗有怎样的语言特点。
这首诗是作者苏金伞在1948年入解放区所作，长期解放区的农村生活，使他的语言风格也有所改变，呈现出浓郁的乡土气息、时代特征。
再买头小毛驴，打完场赶着送公粮；驮着老伴儿看闺女，上东庄。
是指从庄稼收割之后再到脱壳的过程；
指农民种地用一小部分粮食交税，现已取消。
农民一有了土地，就把整个生命投入了土地。活像旱天的鹅，一见了水就连头带尾巴钻进水里。
恨不得自己变成一粒种子，躺在土里试一试，看温暖不温暖，合适不合适。
像这样的押韵，在后面每个小节都有所体现，再次快速读一读，找一找。
这篇文章语言直白，大体押韵，节与节之间换韵，朴素的语言不妨碍诗意。
再读课文，体会诗歌情感
土地改革以前，中国的土地制度极不合理。一般情况是：占农村人口不到10%的地主、富农，占有70～80%的土地，占农村人口90%以上的雇农、贫农、中农及其他人民，总共只占有20～30%的土地。
解放以前，绝大多数农民没有属于自己的土地，终年辛苦劳作，生活却得不到温饱。1947年，在中华人民共和国成立前夕，解放区进行了土地革命，终于让农民们翻身做了主任，他们重新拥有了土地。
如果把题目中的“和”换成另外一个词语，你会换成哪个?
研读诗句，体会农民对土地的热爱
研读第一至第三小节，想一想：哪些句子让你感受到农民对土地的热爱?
原句用“一……就……”“连头带尾巴”等表述，瞬间让我们感受到了农民重获土地时急切、激动的心情。
两个“恨不得”将我们引至农民的内心：土地是那样的珍贵，土地就像是生命。
抓住关键句，能帮助我们感受农民对土地的热爱。
迁移方法，感受三黑对土地的热爱
三黑拥有了属于自己的土地后做了哪些事
三黑就是这样地翻着土地。从东到西，从南到北，每一寸土都给翻起，每一块土疙瘩都给细细打碎。
三黑就是这样地翻着土地。一整块地。所有的土都给翻起，所有的土疙瘩都给细细打碎。
从“每一寸”“每一块”体会到三黑对土地精心照料。
从“从东到西，从南到北”，我们可以感受到三黑的不辞辛苦。
看到这样的土地，你会把它比作什么?
三黑将土地比作了什么？
地翻好，又耙了几遍，耙得又平又顺溜，看起来，好像妇女们刚梳的头。
这么松散的地，简直是一张软床，叫人想在上面打滚，想在上面躺一躺。
运用比喻的修辞手法，体现三黑把土地耙得平整，衬托出三黑对土地的热爱。
从三黑把这么好的床给麦籽儿睡上，感受到三黑对庄稼的呵护与重视，接着想象麦籽儿睡上后生根发芽、丰收的场景，体现出三黑有了土地后的喜悦与幸福感。
联系上下文，试想：听着蝈蝈儿叫三黑想到了什么？
想到了被地主欺压的苦日子，想到了未来美好的新生活。今昔不同情形的对比，体现出农民有了自己土地后，满足，幸福的状态。
三黑有了属于自己土地之后，有了哪些美好的向往？
联系自己的生活，请帮他规划更美好的未来。
在中国光辉的历史上，土地改革影响深远，短短几年农民的生活发生了翻天覆地的变化，生活水平显著提高……
阅读链接，深化对土地的认识
时任《歌曲》月刊编辑的陈晓光曾多次在农村体验生活，亲身感受到了农民有了土地后发自内心的喜悦，于是他激动地写下了《在希望的田野上》……
欣赏歌曲《在希望的田野上》，记录下自己的感受。
阅读《在希望的田野上》找一找，哪些句子写到了这种丰收和喜悦?
联系生活，交流对土地的情感
结合在生活中碰到的与土地有关的事件，说说人类和土地之间相互依存的关系。
土地不仅是农民的生命、全部，更给了我们希望，今后我们要更爱护、保护它。