《水浒传》2024中考复习热点试题（含答案） 2024年中考专题复习资料名著阅读部分（长春专版）

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1．（2022·新疆·中考真题）《水浒传》中有关宋江的情节，按先后顺序排列正确的一项是（ ）
①阎婆大闹郓城县，朱仝义释宋公明
②及时雨会神行太保，黑旋风斗浪里白条
③美髯公智稳插翅虎，宋公明私放晁天王
④武行者醉打孔亮，锦毛虎义释宋江
⑤张顺凿漏海鳅船，宋江三败高太尉
A．①③②⑤④B．④③①⑤②C．②①⑤④③D．③①④②⑤
2．（23-24九年级上·安徽阜阳·期末）请运用积累的知识，完成小题。
鲁智深看看来到山门下，两个门子远远地望见，拿着竹篦来到山门下，拦住鲁智深便喝道：“你是佛家弟子，如何喝得烂醉了上山来？你须不瞎，也见库局里贴的晓示：但凡和尚破jiè吃酒，决打四十竹篦，赶出寺去；如门子纵róng醉的僧人入寺，也吃十下。你快下山去，饶你几下竹篦。”鲁智深一者初做和尚，二来旧性未改，睁起双眼骂道：“你两个要打洒家，俺便和你厮打！”门子见势头不好，一个飞也似入来报监寺，一个虚拖竹篦拦他。
(1)给加点的字注音，根据拼音写出相应的汉字。
喝( )道 破jiè( ) 纵róng( ) 厮( )打
(2)下面是小语收藏的《水浒传》连环画中的部分图画，其中与选文内容有关的一幅图画是 （填写字母）；按照小说故事情节的先后顺序，三幅图画应排序为 、 、 （填写字母）。
A B． C．
(3)《水浒传》中的许多人物形象都具有性格上的多面性。请从武松、宋江中任选一位人物，参照下面的示例，仿写句子。
示例：鲁智深，义救金氏父女，这是他疾恶如仇、富有正义感的一面；但他不受戒律，醉酒后大闹五台山，这是他急躁鲁莽，容易冲动的一面。
3．（23-24九年级上·湖南郴州·期末）《水浒传》塑造了一大批栩栩如生的人物形象。李明同学对他们进行了较为系统地梳理，下面是其中的两个主要人物基本信息，请你帮他补充完整。
4．（2022·陕西·中考真题）请根据圈点内容，对鲁达做点评。
5．（2022·四川德阳·中考真题）班级开展以“经典名著中的人生智慧”，为主题的读书分享活动。你所在的小组确定了“困境与突围”的专题。按照分工，每个组员都要从以下书目中选择一个人物进行梳理，请据此完成下列表格。
①《西游记》 ②《骆驼祥子》 ③《红星照耀中国》
④《钢铁是怎样炼成的》 ⑤《水浒传》 ⑥《简·爱》
6．（2022·山东济南·中考真题）某学校开展“走进中国古典小说”主题阅读系列活动。根据提示，完成表格中小题。
7．（21-22九年级下·江苏泰州·阶段练习）“觉醒的力量”名著话剧展演活动正在紧锣密鼓地筹备中，请你在下列剧本中任选一部，根据提示拟写剧情简介。要求：不超过80字。
8．（2023·广西南宁·一模）文学名著中塑造了许多鲜活的人物形象，文学社在整合这些人物形象时，发现不少人物具有感动人心的特质，于是制作了“经典名著中的感人形象”研读任务单，请你将任务单补充完整。
9．（23-24九年级上·河南信阳·期末）为了让同学们更快地了解《水浒传》的故事和人物，班级决定举行“侠士荣耀榜”的评选，评选出同学们心中最喜欢的侠士，现在评选已经进入了最后的决赛阶段，荣耀王将从鲁智深和武松之间产生，请你根据下表的内容，并结合整本书的情节和人物形象，选出你心中的荣耀王。（不少于100字）
10．（2024·山东济南·一模）你报名参加学校的读书分享论坛，准备分享初中语文必读名著的阅读方法，并做了如下准备工作。
(1)阅读方法分享一：跳读。
(2)阅读方法分享二：联读。
11．（23-24九年级上·广西梧州·期末）根据阅读积累，在下面表格内横线处填写相应的作品或人物。
12．（23-24九年级上·全国·期末）根据《水浒传》相关内容填写下表。
（23-24九年级上·山东菏泽·期末）A也乘着酒兴，都到外面看时，果然绿杨树上一个老鸦巢。众人道：“把梯子上去拆了，也得耳根清净。”李四便道：“我与你盘上去，不要梯子”。A相了一相，走到树前，把直裰脱了，用右手向下，把身倒缴着，却把左手拔住上截，把腰只一趁，将那株绿杨树带根拔起。众泼皮见了，一齐拜倒在地，只叫：“师父非是凡人，正是真罗汉！身体无千万斤气力，如何拔得起！”A道：“打甚鸟紧！明日都看洒家演武使器械。”众泼皮当晚各自散了。
13．这段文字中的A （人名）是《水浒传》中性格鲜明的一个人物形象，这段文字讲述的故事是 。
14．《水浒传》中讲述A（人物）最早的故事情节是什么？其中表现了他什么性格特点？
15．（23-24九年级上·山东临沂·期末）古典小说中有许多“闹”这一情节，请你结合自己的阅读体验完成下列表格。
16．（22-23八年级下·山东济南·期末）阅读整本书，既要有整体观照的意识，又要进行主题式学习，因此班级开展了“水浒大课堂”的活动，请你帮助他们完成以下题目。
(1)一组同学对《水浒传》进行了整体梳理，发现这本书的结构很有特点，采用先分后合的链式结构，前四十回先讲述单个英雄人物的故事，这其中有宋江因 （事件）被打入大牢，也有 （人名）为“智取生辰纲”出谋划策，各英雄百川汇海，逐步发展到水泊梁山大聚义。第七十回以后， 写英雄们归顺朝廷，走向失败。
(2)二组同学选取了“梁山好汉的酒”这一主题，请你完成表格。
(3)金圣叹曾评价鲁智深“遇酒便吃”，对此二组同学却不认同，请你帮他们写出理由。
17．（23-24九年级上·天津河西·阶段练习）根据阅读积累，在下面文段的空缺处填写相应的人物。
（1） （2） （3） （4）
18．（2022·广东广州·一模）梁山好汉以杀虎显威名，《水浒传》中一共有三处杀虎情节，请你根据表格的相关内容填空。
19.(专题探究）《水浒传》塑造了众多栩栩如生的人物形象，作者在塑造这些粗豪、侠义的人物时，非常注重表现他们的共性和个性。请你分析拳打镇关西的鲁达和怒杀牛二的杨志所展现的性格异同之处。
答：

20（多部名著勾连探究）在阅读名著的过程中，小华发现很多“真假”情节。《水浒传》中李速初遇时放过假冒他的李鬼，《西游记》中孙悟空打死假冒他的六耳猕猴。请根据两部名著中的具体情节，从中分析两人的性格特征。
答：

21（综合性、情境化）梁山泊准备举办一场运动会，宋江让吴用做一次比赛策划，吴用请你参与协助。
（1）比赛项目设置（不少于四项）及其理由。
示例：击剑。剑是当时的重要兵器，擅长者很多，比如公孙胜、黄兴等。
答：
（2)如果设置“道德风尚奖”，请你推荐一人并写出推荐词。（150字左右）
答：


主要人物
绰号
典型事件
突出性格
最终命运
鲁智深
①
拳打镇关西、倒拔垂杨柳、大闹野猪林等
②
在杭州六合寺圆寂
武松
行者
③
有勇有谋、有仇必报、侠肝义胆
在杭州六合寺出家，病逝
《水浒》选段
点评
鲁达又道：“①老儿，你来。洒家与你些盘缠，明日便回东京去如何？”父子两个告道：“若是能勾得回乡去时，便是重生父母，再长爷娘。只是店主人家如何肯放？郑大官人须着落他要钱。”鲁提辖道：“这个不妨事，俺自有道理。”②便去身边摸出五两来银子，放在桌上，看着史进道：“洒家今日不曾多带些出来，你有银子借些与俺，洒家明日便送还你。”
……
且说鲁达寻思，恐怕店小二赶去拦截他，且向店里掇条凳子，③坐了两个时辰。约莫金公去的远了，方才起身，径投状元桥来。
①
②
③
人物
困境
突围
人生智慧
（1）
（2）
（3）
（4）
读起来：整体把握
知著作
《西游记》
《水浒传》
《儒林外史》
识作者
吴承恩
施耐庵
（3）
明题材
（1）
讲述英雄传奇
描绘儒林世相
辨人物
挑战权威、桀骜不驯孙悟空
误入白虎堂、雪夜上梁山（2）
因中举而发疯范进
读进来：专题探究
（4）《儒林外史》以讽刺手法塑造了许多经典形象，在笑声中批判社会现实。请结合作品中的一个人物，进行具体分析。（课文《范进中举》中的人物除外）
读出来：建构分享
“觉醒的力量”名著话剧剧目表
出处
《藤野先生》
《儒林外史》
《水浒传》
《钢铁是怎样炼成的》
布景及道具
医学讲堂
时事影像片段
宋府门口花轿
素淮河岸
卖诗招牌
雪夜
山神庙
海滨公园
手枪
主题关键词
痛觉民心麻木
决心从文救国
觉察被骗
维护尊严
雪夜觉醒
奋起反抗
灵魂叩问
摆脱心魔
剧情简介
鲁迅在东京学医时看到中国留学生在看国人被枪毙的画面时麻木鼓掌欢呼，意识到医学只能救治身体，不能唤醒精神，于是决定弃医从文，用文字唤醒国民。
“经典名著中的感人形象”研读任务单
分类
作者及名著
感人形象
形象“感”点
“感”点来源
①
鲁迅《朝花夕拾》
长妈妈
纯朴善良、乐于助人的性格
嘱咐我元旦吃福橘；得知“我”想要《山海图》后，寻购赠送给我。
章回体白话小说
② 《水浒传》
李逵
为母拼杀的孝顺、勇猛
③
古代讽刺小说
吴敬梓《④ 》
⑤
正直善良、古道热肠的慷慨情怀
自己尚为一介穷儒，但在救济匡超人时毫不犹豫地给予银子，对他循循善诱。
外国小说
夏洛蒂•勃朗特
《简•爱》
简•爱
⑥
在爱上罗切斯特后，她虽然知晓两人地位悬殊，但依然敢于追求爱情。
PK内容
“闹”的情节
PK情节
鲁智深：大闹野猪林，大闹桃花村
武松：大闹快活林，大闹飞云浦
PK经过
虽然两者的“闹”都是侠者风范，打的都是官差恶霸，扶危济贫。
但我认为荣耀王应该是 ，因为________
方法
可应用的必读名著
作者
具体操作
写法介绍
跳读：或根据阅读目的，或根据个人兴趣，或根据作品局部精彩程度，或暂时有阅读困难，可以跳过某些阅读内容，以提高阅读效率。
《①》
施耐庵
这本书后三十回可读性不强，阅读兴趣也不浓，决定跳过不读。
先分后合的链式结构
《西游记》
②
为避免阅读困难，准备跳过描写人物外貌、打斗场面、环境气氛的诗词。
天马行空的想象和大胆的夸张
《简•爱》
夏洛蒂•勃朗特
作者以手写心，句句发自肺腑字里行间燃烧着她热情的火焰，准备跳过那些对景物的描写和对次要人物的描写。
③
方法
联读点
联读人物
联读思考
联读：联系两个或以上的文本，进行比较阅读，可活跃思想，使认识更充分。
离开是为了更好的归来。
林冲
孙悟空
简•爱
离开，有时很无奈，有时是理性抉择的结果，而最终都会带来成长。请你选择其中一个人物，结合书中人物的“离开”经历，具体谈谈你对人物成长的理解。
作品
人物
文段或评述
①
严监生
严监生喉咙里，痰响得一进一出，一声不到一声的，总不得断气，还把手从被单里拿出来，伸着两个指头。大侄子走上前来问道：“二叔，你莫不是还有两个亲人不曾见面？”他就把头摇了两三摇。
《水浒传》
②
他寻思道：“却是恁地好？只有祖上留下这口宝刀，从来跟着洒家，如今事急无措，只得拿去街上货卖，得千百贯钱钞，好做盘缠，投往他处安身。”当日将了宝刀，插了草标儿，上市去卖。
《简爱》
简爱
简爱得知罗切斯特有妻子后，选择离开桑菲尔德，体现了她的③ 。
人物
形象特征
人物评价（部分）
相关情节
（体现反面评价）
正面
反面
①
面圆耳大、身高八尺，挎一口戒刀，提着禅杖……
②
③
大闹五台山
武松
身躯凛凛，相貌堂堂、胸脯横阔、骨健筋强
武艺高强
滥杀无辜
④
古典小说中的“闹”
情节概述
鲁智深大闹野猪林
——《水浒传》
鲁智深暗中护送① （填人名），到野猪林时解救了差点被官差杀死的他，并将他一路护送到沧州。
乡绅发病闹船家
——《儒林外史》
严贡生于回乡途中装疯，到岸上后又故意追究船家吃掉他的② （填物品名）的责任，威胁要将船家送官，结果③ 。
④请以鲁智深的“闹”为例，从人物形象和小说主题方面进行探究。
人物
故事
酒的作用
鲁智深
大闹五台山
酒令好汉狂
武松
A
酒壮好汉胆
B
陆虞侯暗藏祸心请吃酒
酒陷好汉身
李逵
宋江骗饮毒酒
酒夺好汉命
作品
文段
《钢铁是怎样炼成的》
这件事成了（1）生活中的一件大事。他第一次从水兵朱赫来嘴里听到这么多重要的、令人激动的新鲜道理。这八天对年轻锅炉工的成长，有着决定的意义。
《水浒传》
（2）听那三个人时，一个是差拨，一个是陆虞候，一个是富安，自思道：“天可怜见！若不是倒了草厅，我准定被这厮们烧死了！”
《海底两万里》
鱼捕完了，空气调换了，我想诺第留斯号又要作海底旅行了：当我正准备回房的时候，（3）向我回转身来，没有什么客套，直截了当地对我说：“您看这海洋，教授，它不是赋有真实的生命吗？”
《儒林外史》
（4）上任的第一件事，不是询问当地的治安、黎民生计和案件冤情，而是查询地方人情，了解当地有什么特产，各种案件中有什么地方可以通融。
人物
杀虎地点
杀虎工具（方式）
杀虎原因
武松
景阳冈
哨棒、拳头
酒醒时发现一只猛虎又饥又渴，扑向自己。
李逵
沂岭
朴刀、腰刀
②
解珍、解宝
登州
①
领受了官府的“甘限文书”。