2024年河南省开封市小升初考试语文试卷（原卷版+解析版）

这是一份2024年河南省开封市小升初考试语文试卷（原卷版+解析版），文件包含2024年河南省开封市小升初考试语文试卷原卷版docx、2024年河南省开封市小升初考试语文试卷解析版docx等2份试卷配套教学资源，其中试卷共19页， 欢迎下载使用。
1. 读一读，完成练习。
隆重的传统节日，体现着中国人对家的依恋，对根的追寻。春节更（gēng gèng）新，人们在家人的欢笑声中，在一阵阵biān pà 声中，感受着中国人的血脉（mài mò）亲情；清明，万物生长fèn wài 感恩生命的yì yì ，礼敬祖先，慎终追远；端午，龙舟手展示着娴熟的竞渡技巧，观众们热血fèi téng ，人们忆的是诗魂，悟的是家国情……
（1）读一读，给加点字选择正确读音。
（2）看拼音，写词语。
（3）下列加点字与文段中的“更”字意思相同的一项是
A. 欲穷千里目，更上一层楼。
B. 三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。
C. 公司果断地改弦更张，调整了经营策略。
D. 更深夜静时，他辗转难眠。
2. 下面句子朗读停顿正确的一句是（ ）
A. 思援/弓缴/而射之。B. 思援/弓缴而射/之。
C. 思/援弓缴/而射之D. 思援/弓缴而/射之。
3. 下列句子没有语病的一项是（ ）
A. 我们相信，明天的实践活动一定是愉快的一天。
B. 在实践活动，我们应该注意培养自己分析问题、解决问题、提出问题的能力。
C. 随着我校实践活动的广泛开展，同学们的综合素质会得到极大的增加。
D. 参加实践活动可以使我们开阔视野、增长见识、提高能力。
4. 填空。
“良药苦口利于病，____________”启发我们要虚心接受批评；“__________，近山识鸟音”告诉我们实践出真知；“常将有日思无日，____________”让我们懂得节约；“____________，事非经过不知难”提醒我们要注重日常的学习和积累；“________，日日新，________”勉励我们要不断变革创新。
5. 默写《竹石》：____________________
6. 读句子，想一想加点部分有什么特点。然后从下面的词语中任选一个，发挥想象。
住方家大院的八儿，今天喜得快要发疯了。
烦恼 兴奋 郁闷 愉快
____________________
7. 下面的句中运用了外貌和神态描写的方法刻画了人物。请运用这种方法从下面的人物中任选一个写几句话。
父亲仍旧穿着他那件灰布旧棉袍，可是没戴眼镜。我看到了他那乱蓬蓬的长头发下面的平静而慈祥的脸。
淘气弟弟 温柔的妈妈 严厉的爷爷
____________________
二、综合性学习：难忘小学生活。
8. 毕业在即，班级开展“难忘小学生活”综合性学习，请根据要求完成练习。
（1）请你为本次活动再设计一个板块。
第一板块：拍毕业照
第二板块：举办“难忘小学生活”诗歌朗诵会
第三板块：制作“难忘小学生活”成长纪念册
第四板块：____________________
（2）在“难忘小学生活”诗歌朗诵会上，如果让你当主持人，你会设计一段怎样的开场白呢？想一想。
___________________________
（3）诗歌朗诵会上，有同学朗诵了自己写的诗歌，请你仿写几句。
童年是一首歌，一首难忘的歌。
那多彩的时光，那温馨的岁月，都化作了最绚丽的花朵；
那__________，那__________，都______________
（4）制作“难忘小学生活”成长纪念册时，同学们就“自己动手制作纪念册还是交给店家制作纪念册”展开了激烈的辩论，请你选择一方并写出自己的理由。
正方：自己动手制作纪念册
反方：交给店家制作纪念册
____________________
三、阅读，完成练习。
9. 选文片段。
【选文①】在逃去如飞的日子里，在千门万户的世界里的我能做什么呢？只有徘徊罢了，只有匆匆罢了。在八千多日的匆匆里，又剩些什么呢？过去的日子如轻烟，被微风吹散了，被初阳蒸融了。我留着些什么痕迹呢？我何曾留着像游丝样的痕迹呢？我赤裸裸来到这世界，转眼间也将赤裸裸地回去吧？但不能平的
你聪明的，告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？
——节选自《匆匆》
【选文②】这段时光不好挨。我踏着一块块方砖跳，跳房子，等母亲回来。我看着天看着云彩走，焦急又兴奋。我蹲在院子的地上，用树枝拨弄着一个蚁穴，没人跟我玩。我坐在草丛里翻看一本画报，那是一本看了多少回的电影画报。那上面有一群比我大的女孩子，想象她们的家，想象她们此刻在干什么，想象她们的声音。去年的荒草丛里又有了绿色，院子很大
——节选自《那个星期天》
（1）选文②中，“我”做了四件事，请用简洁的语言概括。
踏方砖跳 ________ _________ 翻看画报
（2）选文①中用一连串的问句_______（直接 间接）表达了作者对_________的惋惜与感叹。这样的表达方式的好处是_________________。
（3）选文②中作者将焦虑的心情融入_____________中，_______（直接 间接）表达了真实的情感。这样的表达方式的好处是____________________。
（4）说一说对选文①中画线句子的理解。
______________________________
10. 材料四则。
【材料①】中国空间站的名字颇具中国特色，命名为“天宫”，是我国长期在轨稳定运行的国家太空实验室。中国空间站整体呈“T”字构型，2个实验舱分别命名为“问天”“梦天”。命名充满中国元素和航天特色，既注重了单个名称的内涵，实验舱Ⅰ和实验舱Ⅱ分别连接于两侧，三舱组合体质量约66吨。其中，两个实验舱分别用于生物、材料、基础物理等方面的科学实验。
【材料②】“天宫”也叫“紫微宫”，是中国神话传说中天帝居住的宫殿。这是炎黄子孙关于宫阙最美好的想象，静谧、安宁、和谐。许多文学作品中都有与天宫有关的描写；白居易的诗歌《早春独登天宫阁》中的“天宫日暖阁门开，独上迎春饮一杯”。
【材料③】“天宫课堂”是为发挥中国空间站的综合效益，推出的首个太空科普教育品牌。“天宫课堂”结合载人飞行任务，贯穿中国空间站建造和在轨运营系列化推出，以青少年为主要对象，采取天地协同互动方式开展。“天宫课堂”已逐渐成为中国太空科普的国家品牌。
【材料④】“空间站上能看见太空垃圾吗？针对太空垃圾，空间站采取了哪些防护措施？”“太空中没有明显的参照物，请问航天员是怎么判断空间站的姿态和轨道发生变化的呢？”……在天地互动环节，都是一颗求知好奇的心，都是一粒科学与梦想的火种。“航天员老师是我的榜样，我也能上九天揽月！”北京航空航天大学实验学校小学部六年级学生李柏萱说。
（1）根据材料判断正误，正确的打“√”，错误的打“×”。
①空间站中两个实验舱的名字分别叫“问天”和“天和”。_____
②“天宫”也叫“紫微宫”，是中国民间传说中天帝居住的宫殿。_____
③“天宫课堂”是由中国航天员担任“太空教师”。_____
（2）【材料①】中“三舱组合体质量约66吨”，其中“约”字能否去掉？为什么？
_____________________________________
（3）中国空间站命名为“天宫”，充满了中国特色。联系材料，说说你对这个命名的理解。
_____________________________________
（4）读了这四则材料，你有哪些感悟？请至少写出两点。
_____________________________________
11. 阅读理解。
石枕
①小映九岁那年，在河边的乱石滩上跌伤了腿。
②幸好小映的爷爷就是有名的游方郎中，他的腿伤才及时得到了治疗。无奈伤势不轻，拨筋接骨之后，关节、肌肉依旧疼痛难忍，即使扶了双拐，不得不卧床度日。
③一天，小映看见爷爷在床前叹息落泪，便问：“爷爷
④小映听罢□哇□的一声哭了□当即跪在床上说□爷爷□你是医生□你救救我吧□我不能没有走路的腿呀□
⑤爷爷思忖良久，说：“要根治腿伤，除非你能在三年之内找到碰伤你腿的那块条石。找到之后，用以醒脑镇痛，散血化瘀，腿伤可不治而愈。倘若在这三年内你找不回那块条石，你爷爷就无能为力了。”小映满怀信心地说：“碰伤我腿的是一块黑色条石，我认得它。我一定能找到它！”
⑥自此，小映无论风雨寒暑，每天一大早就拄着双拐，寻找那块条石。
⑦一年过去了，小映没有找到那块条石。
⑧两年过去了，小映还没有找到那块条石。
⑨爷爷说：“河滩上的石头不会总留在原处，水涨水落会被冲往下滩的。你到下游去找吧。”于是小映到下游的河滩上去找，然而总是找不到那块条石。
⑩三年的最后一天，小映绝望地对爷爷说：“那块石头，我没有找到。”
⑪爷爷说：“实在找不到，就不要找了。”
⑫“为什么？”
⑬“你的腿不是已经能走了么？还要那块条石干吗？”
⑭“可我怎么也想不通？那么大的一块条石，怎么会被水冲得不见了呢？”
⑮“三年前我就把它扔到河心深处，你在河滩怎么能找到？”
（1）写出文中加点词语的近义词。
思忖——_______
倘若——_______
（2）在文中的□处填上恰当的标点符号。
（3）请用简洁的语言概括文章的主要内容。
_______________________
（4）文章把“爷爷将条石扔到河心深处”的情节放在结尾有什么好处？
_______________________
四、习作。
12. 习作。
任选一题。
（1）《我最喜欢的一本书》
要求：①介绍自己最喜欢的一本书，说说喜欢的原因以及这本书对你的影响。②内容具体，语句通顺
（2）《假如我会七十二变》
要求：①尽情展开想象，假如自己会七十二变，你会用这个能力做些什么。②内容具体，书写整洁。