四川省内江市第一中学2023-2024学年高三下学期6月月考生物试题（Word版附解析）

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一、选择题
1. 细胞正常地完成各项生命活动的前提条件是（ ）
A. 细胞膜的选择通透性B. 细胞能进行主动运输
C. 细胞含有各种有机物D. 细胞结构保持完整性
【答案】D
【解析】
【分析】细胞是生物体结构和功能的基本单位，细胞只有保持结构的完整性，才能正常的完成各项生命活动。
【详解】A、细胞膜的选择透过性保持细胞按生命活动的需要有选择性地吸收物质，A错误；
B、细胞的主动运输是细胞膜具有选择透过性功能的重要体现，是细胞各项生命活动之一，B错误；
C、细胞含有各种有机物不一定能完成各项生命活动，C错误；
D、细胞结构决定功能，细胞只有保持结构的完整性，才能正常的完成各项生命活动，D正确。
故选D。
2. 某同学按下表所示制成临时装片进行有关实验，下列相关叙述中，错误的是（ ）
A. 完成上述实验需要的用具还有显微镜、刀片、镊子、滴管、吸水纸、盖玻片、载玻片等
B. ①组实验的目的是鉴别花生种子是否含有脂肪，50%酒精的作用是洗去浮色
C. ②中的X染液可以是酸性染料龙胆紫溶液，③中细胞可保持活性
D. ④在显微镜下看不到质壁分离现象，原因是原生质层被破坏，失去了选择透过性
【答案】C
【解析】
【详解】A、完成上述实验需要的用具还有显微镜观察临时装片，需要用到刀片、镊子、滴管、吸水纸、盖玻片、载玻片等，A正确；
B、①组实验的目的是鉴别花生种子是否含有脂肪，染色后用50%酒精的作用是洗去浮色，B正确；
C、②中的X染液可以是酸性染料龙胆紫溶液，③中细胞解离液使得细胞死亡，C错误；
D、④在显微镜下看不到质壁分离现象，内因是原生质层伸缩性大于细胞壁；外因是外界溶液浓度高于细胞液浓度；看不到质壁分离现象，原因是原生质层被破坏，失去了选择透过性，D正确。
故选C。
3. 下图为几种物质进出某哺乳动物细胞膜的示意图，甲侧为细胞膜的外侧，图中膜两侧符号的多少代表对应物质的相对浓度。下列有关分析错误的是（ ）
A. 同一种离子进出细胞的方式可能不同
B. 细胞膜上同一种转运蛋白（如离子泵）可运载不同的物质
C. 加入细胞呼吸抑制剂，不影响葡萄糖进入细胞
D. Na+以被动运输方式进入细胞，不消耗ATP
【答案】C
【解析】
【分析】根据能量来源的不同，可将动物细胞膜上的主动运输分为原发性主动转运和继发性主动转运。原发性主动转运直接利用ATP为载体蛋白提供能量，继发性主动转运的能量来源于某种离子的跨膜浓度梯度。图中葡萄糖的运输属于继发性主动转运，而Na＋、K＋的运输属于原发性主动转运。
【详解】A、据图分析可知，图示中Na+以协助扩散方式进入细胞，以主动运输方式排出细胞，A正确；
B、据图示可知，同一种转运蛋白可以运输不同物质，B正确；
C、图中葡萄糖的转运是通过Na+浓度差形成的势能来驱动载体蛋白实现的，但细胞内外Na+浓度差的维持需要消耗ATP，因此细胞呼吸抑制剂可通过影响ATP的合成来影响细胞内外Na+浓度，从而间接影响葡萄糖进入细胞，C错误；
D、Na+顺浓度梯度进入细胞，为被动运输，不需要消耗ATP，D正确。
故选C。
4. 图中甲、乙、丙表示生物大分子，①②③表示生理过程。下列分析不正确的是（ ）

A. a、b、c共有的元素为C、H、O、N
B. a与b的区别只是含有的五碳糖不同
C. ②③过程可表示核酸控制蛋白质的合成
D. 同一生物不同细胞中的丙有差异
【答案】B
【解析】
【分析】分析题图可知，该图表示中心法则的内容，图中甲代表DNA，乙代表RNA，丙代表蛋白质，①代表DNA的复制，②代表转录，③代表翻译。单体a、b、c分别是脱氧核苷酸、核糖核苷酸和氨基酸。
【详解】A、分析题图，图中甲代表DNA，乙代表RNA，丙代表蛋白质，①代表DNA的复制，②代表转录，③代表翻译。单体a、b、c分别是脱氧核苷酸、核糖核苷酸和氨基酸，核酸的组成元素是C、H、O、N、P，氨基酸的组成元素包括C、H、O、N等，即a、b、c共有的元素为C、H、O、N，A正确；
B、脱氧核苷酸与核糖核苷酸的区别除了五碳糖不同，碱基种类也有差别，a中含有T，而b中含有U，B错误；
C、DNA通过②转录和③翻译可合成蛋白质，体现了核酸控制蛋白质的合成，C正确；
D、由于基因的选择性表达，同一生物不同细胞中合成的蛋白质有差异，D正确。
故选B。
5. 把酶制剂固定化后作为饵料添加剂，可用于改善海参对饵料的消化吸收。将适量α-淀粉酶与一定浓度的海藻酸钠混合并充分搅拌，滴入CaCl2溶液中，制成凝胶珠，冲洗并干燥后制成固定化α-淀粉酶。研究适宜条件下固定化α-淀粉酶对海参饵料淀粉的处理效率，部分结果如图。与该实验相关的叙述，正确的是（ ）
A. 上述α-淀粉酶的固定化方法属于吸附法
B. CaCl2与海藻酸钠浓度及酶用量均会影响固定化效果
C. 固定化α-淀粉酶处理海参饵料的最佳酶解时间为15-20分钟
D. 50分钟后淀粉含量不再变化表明α-淀粉酶活性已经丧失
【答案】B
【解析】
【分析】固定化细胞多采用包埋法、物理吸附法，如用海藻酸钠进行包埋。固定化酶固定的是一种具体的酶，不能催化一系列化学反应；与直接使用酶相比，固定化酶使酶既能与反应物接触，又能与产物分离，还可以被反复利用。
【详解】A、上述α-淀粉酶的固定化方法属于包埋法，A错误；
B、CaCl2与海藻酸钠浓度及酶用量均会影响固定化效果，B正确；
C、据曲线图可知，20分钟后，淀粉含量还在继续下降，降解率还在继续上升，故固定化α-淀粉酶处理海参饵料的最佳酶解时间不是15-20分钟，C错误；
D、50分钟后表明淀粉全部通过固定化酶柱子，未与固定化酶接触，酶不发挥催化功能，但是α-淀粉酶活性存在，D错误。
故选B。
6. 镰刀型细胞贫血症是一种由基因突变引起的遗传病，患者的红细胞是弯曲的镰刀状。这样的红细胞容易破裂，使人患溶血性贫血，严重时会导致死亡。某科学兴趣小组计划从血红蛋白的成分是否变化来开展研究性学习。下列是该小组成员获得纯度很高的血红蛋白的实验过程，不正确的一项是
A. 对红细胞进行洗涤，在加入蒸馏水和甲苯使红细胞破裂释放出血红蛋白后，将混合液静置一段时间后分层获得血红蛋白溶液
B. 将血红蛋白溶液装入透析袋中透析，可达到粗分离的目的
C. 利用凝胶色谱操作对血红蛋白进行纯化
D. 使用SDS－聚丙烯酰胺凝胶电泳法进行纯度鉴定，以获得纯度很高的血红蛋白
【答案】A
【解析】
【详解】对样品进行处理时，应先通过低速短时间离心的方法对红细胞进行洗涤，再加入蒸馏水和甲苯使红细胞破裂释放出血红蛋白后，将混合液置于离心管中，以2 000 r/min的转速离心10 min后分层获得血红蛋白溶液，A项错误；将血红蛋白溶液装入透析袋中，再将透析袋放入盛有300mL的物质的量浓度为20mml/L的磷酸缓冲液中（pH为7.0），透析12h，可达到粗分离的目的，B项正确；可利用凝胶色谱操作对血红蛋白进行纯化，C项正确；使用SDS－聚丙烯酰胺凝胶电泳法进行纯度鉴定，以获得纯度很高的血红蛋白，D项正确。
7. 下面为真核生物体内两类生物大分子A与B的化学组成关系，请据图回答下列问题：
（1）小分子b的名称是______________，由小分子a形成A的结合方式叫_______________。
（2）组成B的小分子b有___________种，B彻底水解的产物是____________、________和_____________。
（3）对于A、B两类生物大分子，在某人体的心肌细胞和脑细胞中相同的是_________，另一类有差异的原因是_______________。
（4）A、B两类生物大分子在细胞膜上不含有的是_____________ ，另一类在细胞膜上的作用是 ______________。（写出一种即可）
【答案】（1） ①. 脱氧核苷酸##脱氧核糖核苷酸 ②. 脱水缩合
（2） ①. 4##四 ②. 含氮碱基 ③. 脱氧核糖 ④. 磷酸
（3） ①. B ②. 基因选择性表达
（4） ①. B ②. 物质运输、信息交流等
【解析】
【分析】分析题图：a为氨基酸，b为脱氧核苷酸，A为蛋白质，B为DNA。
【小问1详解】
染色体的主要成分为蛋白质（主要组成元素为C、H、O、N）和DNA（组成元素为C、H、O、N、P），因此A为蛋白质，B为DNA，b为脱氧核苷酸（脱氧核糖核苷酸），a为氨基酸。由小分子a（氨基酸）形成A（蛋白质）的结合方式叫脱水缩合。
【小问2详解】
组成B（DNA）的小分子b有（脱氧核苷酸）有4种，分别是腺嘌呤脱氧核苷酸、鸟嘌呤脱氧核苷酸、胸腺嘧啶脱氧核苷酸、胞嘧啶脱氧核苷酸。DNA彻底水解的产物是核苷酸的组成成分，即含氮碱基、脱氧核糖、磷酸。
【小问3详解】
对于A（蛋白质）、B（DNA）两类生物大分子，在某人体的心肌细胞和脑细胞中相同的是B（DNA），因为这两种细胞都是由同一个受精卵发育而来的。由于基因的选择性表达，不同细胞中的蛋白质存在差异。
【小问4详解】
细胞膜的成分为蛋白质、脂质和糖类，因此A（蛋白质）、B（DNA）两类生物大分子在细胞膜上不含有的是B。蛋白质在细胞膜上呈不对称分布，在细胞膜上承担着物质运输、信息交流等作用。
8. 下图表示细胞和生物膜结构模式图，图甲中A､B､C､D､E､F表示某些物质，a、b、c、d表示物质进出膜的运输方式，图乙、图丙中序号表示细胞的某些结构。请据图回答：([ ]内填字母或序号，横线上填文字)

（1）若图甲中的膜是图乙中的紧贴着结构⑤的膜，则膜上起识别作用的物质是[ ]________｡
（2）图乙所示细胞进行生命活动所需的能量主要是由[ ]___________供给，该结构的主要功能是进行____________，该生理功能消耗的主要能源物质是_____________。所释放的二氧化碳在充足的光照条件下将扩散到[ ]________处被利用｡
（3）图乙中[⑤]的主要成分是__________________，与其形成有关的细胞器是[ ]__________；在细胞长大过程中会逐渐增大，并对细胞的吸水具有重要作用的是_______________｡
（4）从结构上看，引起甲型H1N1流感的微生物与图乙最大的不同在于前者_______________｡
（5）图丙中在有丝分裂间期数量会增加一倍，在分裂前期移向两极的结构是[ ]__________。
【答案】（1）D 糖蛋白
（2） ①. ①线粒体 ②. 有氧呼吸的主要场所 ③. 葡萄糖 ④. ⑥叶绿体
（3） ①. 纤维素和果胶 ②. ④高尔基体 ③. 液泡
（4）没有细胞结构 （5）10中心体
【解析】
【分析】图乙中，①②③④⑤⑥⑦⑧分别表示：线粒体、核糖体、细胞核中的染色质、高尔基体、细胞壁、叶绿体、内质网、核膜。
图丙中，1是细胞膜、2是高尔基体、3是细胞质基质、4是染色质、5是核仁、6是核膜、7是核孔、8是光面内质网、9是核糖体、10是中心体、11是粗面内质网、12是线粒体。
【小问1详解】
若图甲中的膜是图乙中的紧贴着结构⑤（细胞壁）的膜，即细胞膜。糖蛋白（D）位于细胞膜的外侧，在细胞膜上起识别作用。
【小问2详解】
线粒体是有氧呼吸的主要场所，细胞进行生命活动所需的能量主要是由线粒体提供，即图乙所示的①线粒体。有氧呼吸消耗的主要能源物质是葡萄糖（单糖）。有氧呼吸所释放的二氧化碳在充足的光照条件下将扩散到⑥叶绿体处，作为光合作用的原料。
【小问3详解】
图乙为植物细胞，[⑤]为细胞壁，其主要成分是纤维素和果胶。高尔基体与植物细胞壁的形成有关，图乙中的④为高尔基体。液泡是由单层膜与其内部的细胞液组成的细胞器，其在细胞长大过程中会逐渐增大，并对细胞的吸水具有重要作用。
【小问4详解】
引起甲型H1N1流感的微生物为病毒，图乙为具有细胞结构的植物细胞，因此引起甲型H1N1流感的微生物与图乙最大的不同在于前者没有细胞结构。
【小问5详解】
在有丝分裂前期，中心体（图丙中的⑩）会移向两极，且中心体会在有丝分裂间期进行复制，使得其数量增加一倍。
9. 图甲表示细胞的生物膜系统的部分组成在结构与功能上的联系。COP Ⅰ、COPⅡ是被膜小泡，可以介导蛋白质在A与B之间的运输。图乙是该细胞在抗体分泌前几种生物膜面积的示意图。请据图回答以下问题。
（1）除了图甲中所示的功能外，溶酶体还能够分解__________________，以保持细胞的功能稳定。
（2）图甲中COPⅡ负责从A________________（细胞结构名称）向B运输“货物。
（3）图甲细胞分泌出的蛋白质在人体内被运输到靶细胞时，与靶胞膜上的受体蛋白（糖蛋白）结合，引起靶细胞的生理活动发生变化。此过程体现了细胞膜具有______________________的功能。
（4）高尔基体的功能是_______________，根据乙图“抗体分泌前几种生物膜面积的示意图”在答题卡相应位置上画出抗体分泌后几种生物膜面积的示意图。______________________
（5）若要提取动物的细胞膜，最好选用_______________做材料，提取时先让其在蒸馏水中吸水涨破，处理后即可得到纯净的细胞膜。
【答案】 ①. 衰老、损伤的细胞器 ②. 内质网 ③. 进行细胞间信息交流 ④. 对蛋白质进行加工修饰 ⑤. ⑥. 哺乳动物成熟的红细胞（哺乳动物血液中的红细胞）
【解析】
【分析】据图分析，A表示内质网，B表示高尔基体；溶酶体来源于高尔基体，能吞噬并杀死进入细胞的病菌。分泌蛋白的合成与分泌过程：附着在内质网上的核糖体合成蛋白质→内质网进行粗加工→内质网“出芽”形成囊泡→高尔基体进行再加工形成成熟的蛋白质→高尔基体"出芽”形成囊泡→细胞膜，整个过程还需要线粒体提供能量。
【详解】（1）分析题图可知，溶酶体来源于高尔基体，溶酶体是消化车间，能吞噬并杀死进入细胞的病毒或病菌，还能分解衰老、损伤的细胞器。
（2）真核细胞与原核细胞主要区别在于含有核膜，COPI被膜小泡负责从A内质网运输的B。
（3）题图中分泌出的蛋白质在人体内被运输到靶细胞时，与靶细胞膜上受体（糖蛋白）结合，引起靶细胞的生理活动发生变化，体现了细胞膜具有进行细胞间信息交流的功能。
（4）高尔基体的功能是可以对蛋白质进行加工修饰。在分泌蛋白合成与分泌过程中，内质网粗加工后“出芽”形成囊泡，囊泡与高尔基体膜融合，这样内质网膜转化为高尔基体膜；高尔基体再加工后，也“出芽”形成囊泡，囊泡与细胞膜融合，这样高尔基体膜就转化为细胞膜。所以分泌蛋白合成与分泌过程中，内质网膜面积减少，细胞膜面积增多，高尔基体膜面积几乎不变，所以抗体分泌后几种生物膜面积的示意图如下：
（5）提取动物的细胞膜，最好选用哺乳动物成熟的红细胞，因其内无细胞核及各种细胞器。
【点睛】本题的知识点是生物膜系统的相互转化，结构和功能，主要考查学生的识图能力和利用题图反应的有效信息解决问题的能力。
10. 人类很早就能利用微生物发酵制作果酒，并用果酒进一步发酵生产果醋。请回答下列问题。
（1）人们利用水果及附着在果皮上的______菌，在 18～25℃、无氧条件下酿造果酒；再利用醋酸菌在_________________ 条件下，将酒精转化成醋酸酿得果醋。
（2）果汁发酵后是否有酒精产生，可用____________ 来检验。在酸性条件下，该物质与酒精反应呈现______________ 色。
（3）先酿制果酒再生产果醋的优势有___________ （填编号）。
①先酿制果酒，发酵液能抑制杂菌的生长，有利于提高果醋的产率
②酿制果酒时形成醋酸菌膜，有利于提高果醋的产率
③果酒有利于溶出水果中的风味物质并保留在果醋中
（4）果酒中的酒精含量对果醋的醋酸产率会产生一定的影响。某技术组配制发酵液研究了初始酒精浓度对醋酸含量的影响，结果见图。 该技术组使用的发酵液中，除酒精外，还包括的基本营养物质有__________（填写三种）。据图可知，醋酸发酵的最适初始酒精浓度是____________ ；酒精浓度为 10%时醋酸含量最低，此时，若要尽快提高醋酸含量，可采取的措施有______________ （填写两个方面）。
【答案】（1） ①. （野生型）酵母 ②. 30～35℃、有氧
（2） ①. 酸性重铬酸钾##重铬酸钾 ②. 灰绿
（3）①③ （4） ①. 氮源、无机盐、水 ②. 6% ③. 适当降低初始酒精浓度；增加氧气供应；适当提高温度等
【解析】
【分析】果醋的制作原理是利用醋酸菌在氧气充足的条件将乙醇先转化为乙醛，在进一步转化为醋酸。醋酸菌是好氧菌，必须生活在氧气充足的环境中，且最适生长温度是30~35°C。
【小问1详解】
在果酒的自然发酵过程中，起主要作用的是附着在果皮上的（野生型）酵母菌。醋酸菌是好氧菌，最适生长温度为30～35℃，因此再利用醋酸菌在30～35℃、有氧条件下，将酒精转化成醋酸酿得果醋。
【小问2详解】
可用（酸性）重铬酸钾检测酒精，溶液颜色由橙色变灰绿色，即在酸性条件下，该物质与酒精反应呈现灰绿色。
【小问3详解】
①先酿制果酒，缺氧呈现酸性的发酵液能抑制杂菌的生长，有利于提高果醋的产率，①正确；
②果醋发酵的菌种是醋酸菌，为需氧生物，酿制果酒时形成的醋酸菌膜会造成局部缺氧，导致果醋产率不高，②错误；
③果酒有利于溶出水果中的风味物质并保留在果醋中，增加果醋风味，③正确。
故选①③。
【小问4详解】
微生物生长基本营养物质：氮源，碳源，水，无机盐等，题中酒精作为碳源，故还应包括氮源、水和无机盐。据图可知，酒精浓度为6%时，醋酸含量最高，是醋酸发酵的最适初始酒精浓度。据图可知，提高醋酸含量，可适当降低初始酒精浓度；醋酸菌是好氧菌，最适生长温度为30～35℃，而酵母菌是兼性厌氧菌，最适生长温度为18～25℃，故提高醋酸含量可增加氧气供应，适当提高温度。
11. 幽门螺杆菌（Hp）是急慢性胃炎和消化道溃疡的主要致病因子，能分泌 X 酶分解对热不稳定的尿素。某同学欲从患者胃黏膜提取物中分离出幽门螺杆菌并培养检测，请回答下列问题：
（1）筛选 Hp 的培养基成分应具有的主要特点是___________ 。培养基中还应加入 KH2PO4和 Na2HPO4，作用是 _______。尿素应在培养基灭菌冷却后添加，获得无菌尿素的方法可用_____________。
（2）Hp 的培养条件应选择 ____________（填“有氧”或“无氧”）条件。
（3）该同学在显微镜下用血细胞计数板对幽门螺杆菌进行计数，取稀释倍数为 10 3倍的菌液观察，测得 5 个中方格（16 个小方格）的数目分别为 17、29、23、19、22，测得每毫升样品中的细菌数为 _____________。
（4）若比较两种抗生素 A 和 B 抑制幽门螺杆菌能力的强弱，请用简洁的语言写出实验思路：__________ 。
【答案】（1） ①. 以尿素为唯一氮源 ②. 提供无机盐和维持培养基的pH稳定 ③. 滤膜法
（2）无氧 （3）5.5×109
（4）在两组培养基中分别添加等量的抗生素A和B，在两组平板上涂布等量的幽门螺杆菌菌液，在相同且适宜的条件下培养一段时间后，统计和比较两组平板上的菌落数目
【解析】
【分析】筛选出幽门螺杆菌（Hp）的思路是在培养基中添加尿素为唯一氮源时， 只有幽门螺杆菌才能分解尿素，以尿素作为氮源，其他微生物由于不能分解尿素而缺乏氮源，所以不能生长、繁殖，所以用此培养基就能够筛选出幽门螺杆菌。
【小问1详解】
幽门螺杆菌是能分解尿素的细菌，筛选Hp的培养基成分应具有的主要特点是以尿素为唯一氮源，保证幽门螺杆菌能利用尿素可以正常生长繁殖，而其他微生物不能利用尿素而不能正常生长。培养基中加入KH2PO4和Na2HPO4，既能为幽门螺杆菌的生长繁殖提供无机盐，又能维持培养基的pH稳定（因为这两种物质可作为缓冲对），以保证幽门螺杆菌正常生长繁殖。尿素的灭菌方法可用滤膜法，避免受热分解。
【小问2详解】
幽门螺杆菌原本生活在胃部的无氧环境中，属于厌氧型细菌，故在配制培养基以及培养过程中应为Hp提供无氧环境。
【小问3详解】
每毫升样品中的细菌数为(17+29+23+ 19+22)÷5×25×104×103=5.5×109个。
【小问4详解】
若要比较两种抗生素A和B抑制幽门螺杆菌能力的强弱，则实验自变量为抗生素种类，因变量为菌落生长情况，实验思路为在两组培养基中分别添加等量的抗生素A和B，在两组平板上涂布等量的幽门螺杆菌菌液，在相同且适宜的条件培养一段时间后，统计两组平板上的菌落数目。若含抗生素A的平板上菌落数目较多，则说明抗生素A抑制Hp的能力强于抗生素B；若含抗生素A的平板上菌落数目较少，则说明抗生素A抑制Hp的能力低于抗生素B；若含两种平板上菌落数目相当，则说明抗生素A抑制Hp的能力与抗生素B相当。组别
材料
实验条件
观察内容
①
浸泡过的花生种子
清水、苏丹Ⅲ染液、50%酒精
细胞中着色的小颗粒
②
洋葱根尖分生区细胞
清水、解离液、X染液
观察植物细胞有丝分裂
③
人的口腔上皮细胞
消毒牙签、健那绿染液
观察线粒体
④
紫色洋葱鳞片叶外表皮
清水、解离液、0.3g／ml蔗糖溶液
观察质壁分离