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人教版（2024）一年级上册6和7的加、减法图文课件ppt
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这是一份人教版（2024）一年级上册6和7的加、减法图文课件ppt，共23页。PPT课件主要包含了阅读理解，“”到哪儿去啦，一共有7只，表示求还剩几只，还剩几只，跳走2只，分析解答，可以看图数一数，回顾反思，还有只等内容，欢迎下载使用。
1. 知道图中大括号和问号的用意，能从图中理解已知和未知的内容，知道从一个数里去掉一部分后求还剩多少，是用减法计算。2. 学会运用符号化思想解决问题，初步培养运算能力和解决问题的能力。3. 感受数学与日常生活的紧密联系，体验学数学、用数学的乐趣。
【难点】 明确问题，知道要求的是哪一部分，并正确地列出算式。
【重点】 会正确地口述图意及列式计算。
你能说说下面这些图的意思吗？
我知道：右面的虚线框表示从所有物体中去掉这些物体，可以列减法算式计算。
你能说说下图表示的意思吗？
要求还剩几只,该怎样计算呢？
还可以把跳走的和剩下的加一加。
教材第46页“做一做”
2.看图先说一说，再填一填。
教材第48页“练一练”第5题
3.说一说图中告诉我们什么，要解决的问题是什么， 再解答。
4.说一说图中告诉我们什么，要解决的问题是什么， 再解答。
1. 知道图中大括号和问号的用意，能从图中理解已知和未知的内容，知道从一个数里去掉一部分后求还剩多少，是用减法计算。2. 学会运用符号化思想解决问题，初步培养运算能力和解决问题的能力。3. 感受数学与日常生活的紧密联系，体验学数学、用数学的乐趣。
【难点】 明确问题，知道要求的是哪一部分，并正确地列出算式。
【重点】 会正确地口述图意及列式计算。
你能说说下面这些图的意思吗？
我知道：右面的虚线框表示从所有物体中去掉这些物体，可以列减法算式计算。
你能说说下图表示的意思吗？
要求还剩几只,该怎样计算呢？
还可以把跳走的和剩下的加一加。
教材第46页“做一做”
2.看图先说一说，再填一填。
教材第48页“练一练”第5题
3.说一说图中告诉我们什么，要解决的问题是什么， 再解答。
4.说一说图中告诉我们什么，要解决的问题是什么， 再解答。
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