重庆市主城区七校2023-2024学年高一下学期期末考试历史试题

这是一份重庆市主城区七校2023-2024学年高一下学期期末考试历史试题，文件包含高一历史试题docx、高一历史试题pdf、高一历史参考答案及评分标准docx、高一历史答题卡pdf等4份试卷配套教学资源，其中试卷共22页， 欢迎下载使用。
选择题
25.（20分）
（1）背景：原有经济体制弊端；片面强调重工业带来的经济困难；经济全球化趋势；周边国家和地区的崛起。（1点1分，共4分）
特点：渐进式改革；强调市场作用；多种措施推动改革；改革效果受制于政治因素。（任答3点给6分）
（2）特点：逐步推进；理论与实践相结合；先农村后城市。（1点2分，共6分）
贡献：稳定并带动世界经济的增长；助推了经济全球化潮流；推动了多极化趋势的发展；有利于改革过去不合理的全球治理体系；为发展中国家提供了经验参考；有利于推动构建"人类命运共同体"。（1点1分，任答4点4分）
26.（20分）
（1）原因：一战后建立的国际秩序本身是帝国主义强权政治的体现，隐藏了很多的矛盾；经济大危机的冲击；各国应对危机的措施加剧矛盾；法西斯的对外扩张和侵略行为；国际联盟无力制止侵略等（答对4点给8分）
影响：国际局势日益紧张，局部战争不断，最终导致了第二次世界大战的全面爆发；国际合作机制受到破坏，国际政治和安全环境变得更加复杂和不稳定；促使各国重新思考国际合作和国际秩序的重要性，为建立更加公正、合理、有效的国际秩序提供了机遇和挑战。国际秩序崩塌也加速了殖民体系的瓦解，推动了亚非拉民族解放运动的发展，促进了世界格局的变革。（答2点给4分）
评价：有助于促进了国际意识与合作；有助于反对战争与侵略；有助于支持民族独立与自决；有助于推动国际法的发展和完善；有助于促进人权与民主；有助于提高公众对和平问题的关注。
然而，由于当时国际政治环境的复杂性，该运动在实际效果上存在局限性。
（8分，积极6分，消极2分，消极必答）
27.（12分）
示例一
观点：文明的发展不是孤立的，而是相互促进、相互影响的。
阐释：古代埃及，是世界上最早的文明之一，它不仅在农业、建筑和艺术等领域取得了卓越的成就，同时也通过贸易、战争和文化交流等方式与其他文明进行了深入的互动。这种交流和互动不仅让埃及文明吸收了其他文明的先进技术和文化，也推动了自身文明的发展和创新。
古代罗马通过征服和统治广大的领土，与希腊、西亚、北非等地区的文明进行了深入的交流。这种交流让罗马文明得以吸收其他文明的优秀元素，如希腊的哲学、艺术和科学，西亚的农业技术和商贸经验等。这些元素的融合不仅丰富了罗马文明的内涵，也推动了其政治、经济和文化的发展。
此外，古代中国通过丝绸之路将丝绸、瓷器等商品传播到西亚、欧洲等地，同时也引入了中亚、西亚等地的文化和技术。这种交流和互动不仅丰富了中国文明的内涵，也推动了东西方文明的融合和发展。
综上所述，古代文明的发展不是孤立的，而是通过各种形式的交流和互动相互促进、相互影响的。这种交流和互动不仅让各个文明得以吸收其他文明的优秀元素，也推动了自身文明的发展和创新。因此，我们应该重视文明之间的交流和互动，促进不同文明之间的相互理解和融合。
示例二：
观点：文明交流的方式具有多样性
阐释：技术传播是文明交流的重要方式之一。古埃及的农耕技术通过交流传播到西亚、中亚等地，而中国的农耕技术也通过“丝绸之路”等渠道传播到更远的地方。这种技术的交流不仅促进了农业生产的发展，也推动了经济文化的繁荣。
贸易往来也是文明交流的重要途径。通过贸易往来，中亚、西亚的商人们将地中海沿岸的商品带到中国，同时也将中国的丝绸、茶叶等商品带回欧洲。这种贸易往来不仅促进了经济的繁荣，也加深了东西方之间的了解和交流。
人员的相互往来也是文明交流的重要方式。汉朝“班超派甘英出使大秦”体现了古代中国通过外交手段与其他文明进行交流的努力。罗马商人到达洛阳，有助于增进双方之间的了解。
综上所述，古代文明交流方式具有多样性。无论是技术传播、贸易往来还是外交使节的互访，都是不同文明之间互相学习、互相借鉴的重要途径。这些交流方式不仅推动了各自文明的进步与发展，也为整个人类文明的进步做出了重要贡献。
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
B
C
C
C
B
A
B
B
C
D
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
C
A
B
C
A
A
D
C
A
D
21
22
23
24
C
B
D
D